合肥九年級化學(xué)二模試卷答案
合肥的九年級同學(xué)，二模就要來了，化學(xué)還沒復(fù)習(xí)的同學(xué)，來做幾份往年的化學(xué)試卷吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于合肥九年級化學(xué)二模試卷答案，希望對大家有幫助!
合肥九年級化學(xué)二模試卷選擇題
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 0-12 0-16 Na-23 Al-27
一、選擇題(每小題2分，共20分。每小題的四個選項中只有1個符合題意)
1.《中國詩詞大會》是中央電視臺制作的特別節(jié)目，以弘揚中華傳統(tǒng)詩詞之美，促進中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。下列古詩詞只涉及物理變化的是：
A.只要功夫深，鐵杵磨成針 B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
2.下列日常食物中，提供人體每天所需的營養(yǎng)素，富含油脂的是：
A.蔬菜 B.對蝦 C.大米 D.花生
3.近日，我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進程邁出了關(guān)鍵一步。筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。右圖是其元素的部分信息。下列說法正確的是
A.碳元素只能形成二種單質(zhì)
B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C.一個鎢原子的質(zhì)量為18 3.84g
D.碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加
4.酚酞(化學(xué)式為620Hi404)為白色或微帶黃色的細小晶體，難溶于水而易溶于酒精。實驗室通常把酚酞配制成酒精溶液用作指示劑。當酚酞試劑滴入水或中性、酸性的水溶液時，會出現(xiàn)白色渾濁物，這是由于酒精可以與水按任意比例互溶，使試劑中難溶于水的酚酞析出的緣故。下列說法。不正確的是：
A.酚酞屬于氧化物
B.酚酞的相對分子質(zhì)量為318
C.酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：7：32
D.酚酞中滴入水或中性、酸性的水溶液出現(xiàn)白色渾濁是物理變化
5.下列實驗操作正確的是：
A.除去二氧化碳中的一氧化碳 B.給液體加熱 C.點燃酒精燈 D.測溶液pH
6.2017年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。下列做法符合這一主題的是：
A.工業(yè)廢水的任意排放，不會污染水體 B.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)
C.保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥 D.大力發(fā)展圍網(wǎng)養(yǎng)殖，促進經(jīng)濟發(fā)展
7.人們可從鐵鈦礦(主要成分是FeTi03)制取金屬鈦(Ti)，其在一定條件下的主要反應(yīng)有：
①FeTiO3+H2=Fe+Ti02+H20; ②Ti02+2C+2Cl2=X+2CO; ③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti。
下列敘述不正確的是：
A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B.反應(yīng)②Cl2中的氯元素為一1價
C. 反應(yīng)②中x為TiCl4 D.反應(yīng)③說明Mg的金屬活動性比Ti強
8.某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下(圖中“●”和“Ο”分別代表不同元素的原子)，下列說法不正確的是：
A. 該反應(yīng)前后涉及到三種物質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)后分子數(shù)增多
D.反應(yīng)后分子種類沒有改變
9.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，小宇同學(xué)對以下所學(xué)知識進行整理，正確的是：
A 不同物質(zhì)性質(zhì)不同，鑒別方法不同 氧化銅與碳粉一一在空氣中灼燒
B 物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的 鐵一一由分子構(gòu)成
C 物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的反應(yīng)現(xiàn)象 向Na0H溶液中滴加紫色石蕊試液一一溶液變?yōu)榧t色
D 混合物除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) FeS04溶液(稀H2S04)一一加入過量的氧化鐵，過濾
10.右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時，在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后，再分別加入100g水，充分攪拌。下列敘述正確的是：
A.在t1℃時，所得a，b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液
B.在t2℃時，a溶液的濃度大于b溶液濃度
C.當溫度由t1℃升高到t2℃時，兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.當溫度由t1℃升高到t2℃時，b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出
合肥九年級化學(xué)二模試卷非選擇題
二、實驗題(5小題。共34分。)
11.(6分)空調(diào)是常見的家用電器，右圖為空調(diào)的實物圖
(1)圖中標示的材料，含有的金屬元素是________ (寫元素符號)，屬于有機合成材料的是_________(填一種即可，填序號)。
(2)黃銅是銅鋅合金，黃銅常被用作制假黃金，寫出區(qū)分黃銅和黃金的一種化學(xué)方法________________________。
(3)空調(diào)的出風(fēng)口附近經(jīng)常看見有“白氣”冒出，請你從分子的觀點加以解釋：____________________。
(4)現(xiàn)在的空調(diào)減少或不再用氟利昂作為制冷劑，無氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點是：____________________________________________。
12.(7分)下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選______ (填“ b”或“c”)，檢查該組合裝置氣密性的方法是_________________________________________________________________;
(2)從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02，應(yīng)選用圖中的______和______ (填字母)，化學(xué)方程式為______________________________________________________：
(3)用E裝置收集H：，則氣體從______ (填“d”或“e”)導(dǎo)管口進入。
13.(7分)黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡 圖?！举Y料：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________________;
(2)操作Y的名稱為________，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________ (填名稱)。
(3)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是_______________________________________________________。
(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為___________________________________，此反應(yīng)的基本類型為____________________________。
13.(7分)鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗探究。
【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是 ;
【進行實驗】修正后該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設(shè)計如下裝置進行實驗：
【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀 察到________________________，證明生成氣體含有NH3;
B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體;②________________________：
C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_______。
【實驗反思】(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(4)氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。
5.(7分)實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【查閱資料】1.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表
操作 NaHCO3溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡
加入稀CaCl2溶液 無明顯變化 __________________(填寫現(xiàn)象)
加熱溶液至沸騰，
并將氣體通 入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式：
【進行實驗】
【實驗反思】學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:
一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng); 另一種是___________________________________
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
____________________________ ______________________ NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)
注意：正確回答下列問題將獲得4分獎勵，但化學(xué)試卷總分不超過60分。
【實驗拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測 定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
【實驗分析】
(3)AB段變化的原因可能是_________________________________。
BC段變化的原因可能是_________________________________。
(4)利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物。
實驗操作為___________________________________________。
實驗現(xiàn)象是___________________________________________。
三、計算題(6分)
16.(6分)工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2O3+2NaOH
=2NaAlO2+H2O。欲對含Al2O3 204噸的鋁土礦進行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，需消耗800噸NaOH溶液，求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?
合肥九年級化學(xué)二模試卷答案
一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的一個選項中只有1個符合題意。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D A B B B D A C
二、本大題包括5小題，共34分。
11、(6分，每空1分)⑴Cu、①或③;⑵加入稀鹽酸，有氣泡的是假金(灼燒、加入硝酸銀溶液合理即可);⑶水分子間隙遇冷變小，防銹 ⑷防止臭氧層破壞
12、(7分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分)
(1)c、關(guān)閉彈簧夾，由長頸漏斗向試管內(nèi)注水，最終水面高度不變，說明裝置氣密性好(合理皆可) (2)A D 2KClO3 2KCl+3O2↑ (3)e
13、(7分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分)
(1)氣泡不再出現(xiàn) (2)過濾 漏斗 (3)防止生成的沉淀被氧氣氧化
(4)2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓ 復(fù)分解反應(yīng)
14、(7分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分)
(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 (2)酚酞試液變紅 吸收NH3 氫氣
(3)Mg+2NH4Cl=MgCl2 + 2NH3 ↑ + H2↑
(4)答案合理皆可
15、(7分，方程式2分，其余每空1分)
【查閱資料】產(chǎn)生白色沉淀
【進行實驗】試管內(nèi)液面上升 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【實驗反思】(1)二氧化碳溶于水 (2)向反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀鹽酸(或氯化鈣溶液) 有氣泡產(chǎn)生(或白色沉淀生成)
注意：正確回答下列問題將獲得4分獎勵，但化學(xué)試卷總分不超過60分。
【實驗分析】
(3) AB段：二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降
BC段：二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉堿性繼續(xù)下降
(4)取最后段的液體加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 變渾濁有碳酸氫鈉
三、計算題(6分)
16、解：設(shè)理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為x
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
102 80
204t x
102﹕80 = 204t﹕x
x =160 t
160 t / 800 t = 20%
答：理論上需要消耗20%的NaOH溶液的質(zhì)量為800t。
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