2017年高考化學備考計劃

　　復習是有又計劃地進行，2017高考化學該如何制定計劃進行復習呢?接下來學習啦小編為你整理了2017年高考化學備考計劃，一起來看看吧。

　　2017年高考化學備考計劃篇一

　　第一輪復習按章節(jié)復習

　　對基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復習，把第三冊的要合并過來?；靖拍?、基本理論的復習要詳細具體，因為基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關，后面的復習就會感到障礙重重。因此，必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復習，講究方法，注重實效，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。對元素化合物綜合復習，非金屬按單質——氫化物——氧化物——酸——鹽順序復習，金屬按單質——氧化物——堿——鹽順序復習。

　　學習具體的單質、化合物時既可以“結構(原子結構、分子結構、晶體結構)→性質(先共性，再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡，宜粗不宜細。有機物同樣按節(jié)復習.實驗復習分兩大部份，一部分是課本上的演示實驗及學生實驗，另一部分是系統(tǒng)復習化學實驗。第一部分按課本復習順序進行，把化學實驗與有關基本概念、理論和元素化合物知識有機地結合起來，按照實驗考察要求對課本上出現(xiàn)過的學生實驗，重要的演示實驗進行全面復習。第二部分放在一輪復習最后,按照常用儀器——基本操作——物質的分離、鑒別——氣體的制備——實驗方案設計的順序復習。

　　第二輪復習——分塊復習

　　在第一輪復習的基礎上，第二輪復習準備采用分塊復習，第二輪復習計劃于20XX年5月初結束。

　　1、分塊復習的知識內容：按照中學化學內容分為基本概念、基本理論、元素及其化合物、化學實驗、化學計算六大塊進行專題復習。

　　2、分塊復習的資料：專題訓練試卷和綜合試卷。

　　3、分塊復習的主要方法：專題歸類，構建網(wǎng)絡，專題演練，重點講評

　　在第一輪橫向復習的基礎上，引導學生按知識塊縱向復習，在復習中按六大塊知識體系歸類，總結規(guī)律，進行重點講解和分析，使每個專題既有專題分析講解，又有專題訓練，還有針對專題試卷的講評。做到通過專題講解、訓練、講評后，使學生深化對課本知識概念的理解，融會貫通。

　　4、分塊復習的目標：構建化學知識體系，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力

　　通過分塊復習，使學生所學的知識結構化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化，做到知識結構與學生認知結構的協(xié)調統(tǒng)一，從而落實“雙基”，發(fā)展智力，進一步達到培養(yǎng)能力的目的。

　　第三輪復習——綜合訓練，模擬測試

　　第三輪復習在學生已具備一定的知識和能力的基礎上，讓他們再通過科內綜合訓練定時完成，進一步提高應試能力。第三輪復習計劃于20XX年5月底結束。

　　1、第三輪復習的知識內容：依據(jù)教材和考綱，對化學知識體系整體把握，熟練掌握高考考點，不輕易放掉任何一個考點。

　　2、第三輪復習的資料：各地市質量比較高的化學科內綜合試卷、理科綜合試卷

　　3、第三輪復習的主要方法：定時訓練，規(guī)范訓練，精練精講。

　　在上述的第一、二輪復習的基礎上，第三輪復習前期主要搞好綜合訓練，后期主要搞模擬測試。前期的綜合訓練，重點應放在教師的講評上，講評應抓住重點，只講學生存在問題較多的知識點。在后期的模擬測試中，一定要從嚴要求，加強規(guī)范化訓練，加強文字表達能力訓練，加強實驗教學，特別是實驗操作的規(guī)范性、實驗設計的嚴密性和科學性，練習要限時完成，切忌隨意性不定時的練習。綜合訓練題和模擬測試題不宜過多，不要搞題海戰(zhàn)術。

　　4、第三輪復習的目標：要根據(jù)相關信息，進行針對性訓練、適應性訓練，培養(yǎng)學生的心理品質和意志，提高應試能力。

　　2017年高考化學備考計劃篇二

　　隨著升學的競爭壓力越來越大，很多學生都會選擇到補習機構進行課外輔導?；蚴菍W生自身確實知識存在較大的漏洞，或是家長希望學生能夠取得更好的成績，亦或是迫于壓力求個心安。不論是出于什么樣的目的，但是最終大家追求的結果都是一致的，那就是提分!

　　對于家長來說，提分是重要的，因為家長最希望看到的就是學生有所進步，而提分是最直觀最明顯的進步;對于學生來說，提分是重要的，因為提分代表著這個階段的努力，有了回報，可以得到家長和老師的贊揚;對于老師來說，提分是重要的，因為這是老師教學水平的體現(xiàn)。提分確實是至關重要的，但是提分真的是體現(xiàn)學生進步的唯一標準嗎?

　　分數(shù)在60分以下同學

　　超越自我就是能夠追趕上學習老師的進度。對于這類學生，提升空間是最大的，也是最有潛力的。這些學生需要通過額外的學習，追趕上其他的同學，找回學習上的自信。化學是初三的學生剛接觸的一門學科，上下冊一共十二章，目前學校已經學習了八章的內容。很多學生剛開始的時候并沒有認識到化學學習的重要性，沒有引起足夠的重視，因而抱著在玩中學習的心態(tài)，結果對于基礎知識有很大的漏洞，隨著化學學習難度的增大，很多學生目前跟不上學校的進度。學校老師在進行專題復習的過程中，知識的綜合性比較大，導致學生幾乎聽不懂老師上課所講的內容，因而這個時候特別容易產生焦慮的心態(tài)。建議對于這些學生，最重要的是放平心態(tài)，從基礎知識入手?；瘜W試卷80分中，有60分左右均為基礎題型，也是最容易得分的題型。學習過程中，化學式和化合價是首要攻克的內容，隨后掌握常見的化學方程式，在此基礎上再一步一步的復習每一章節(jié)的知識點。在自己認真復習的同時，努力聽懂學校老師的課程，跟上老師的進度。

　　分數(shù)在65分左右學同學

　　超越自我就是敢于挑戰(zhàn)試卷中較難的題型。這類學生平時分數(shù)在65分左右，大部分基礎知識都夠較好的掌握，個別知識存在一定的知識漏洞。但是這類學生的共性是對于中等難度的題型(生產實際分析、物質做成變化分析)考慮問題不全面，容易丟分，不能得滿分;對于中等難度偏上的題型(實驗原理及實驗探究)有較大的抵觸情緒，還沒有看題便會產生畏難情緒，這些是萬萬不可取的。因而北京新東方優(yōu)能一對一部王珊珊老師建議這類學生最重要的是放平心態(tài)，做到膽大心細，勇于嘗試較難的題型。生產實際分析和物質組成變化分析兩類題型是首要攻克的題型，這兩類題型有一定的綜合性，但是只需要對已經掌握的知識點進行系統(tǒng)的梳理，了解知識點之間的內在聯(lián)系，即可了解這兩類題型的解題思路，在解題過程中，需要細心的總結題目中常見的易錯點，形成良好的做題習慣，避免不必要的失誤。對于實驗原理和實驗探究題，要認真審題，不能不戰(zhàn)而降。一定要認真讀題，重視題目中的信息資料，將題目中的基礎題全部答對，對于反思與評價這類題目，試卷中1~2分，盡量思考，實在不行可以選擇放棄。

　　分數(shù)在75分左右同學

　　超越自我就是穩(wěn)中求進，拓展思維。這類學生平時分數(shù)在75分左右，具備很好的學習能力，接受知識的能力較快。但是這類學生有時思維過于局限，做題容易受到所學知識的限制，因而總是和滿分有一定的差距。因而，老師建議對于這類學生最重要的是要有空杯心態(tài)，拓展學習思維，多做實驗原理及探究實驗題型，培養(yǎng)良好的化學思維。同時，要形成利用所學知識推測未知的現(xiàn)象及結論的意識。這也是為什么很多初中成績很好的學生到高中會覺得化學特別難的重要原因。高中化學更加注重分析問題的能力，注重學生利用學過的知識解決未知的問題。因而，對于程度較好的學生，必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，不可固步自封，自我感覺良好。