2017年化學備考建議
2017年化學備考建議
2017高考已經(jīng)進入緊張的備戰(zhàn)中，高中化學熱點的專題復習以及理綜實戰(zhàn)訓練。對于2017高考化學有哪些備考建議呢?接下來學習啦小編為你整理了2017年化學備考建議，一起來看看吧。
2017年化學備考建議
1.精練高考真題，摸清問題所在
年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。新高考，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，必須在研究中提升，在探索中前進，通力打造黃金復習，蓄勢決戰(zhàn)決勝高考。
2.研究考試大綱，循綱務本
考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明，可增強日常復習的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測什么，檢測的價值取向，高考的命題依據(jù)。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復習，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復習。
3.精練高考真題，明確方向
考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解考綱，明確備考方向。
經(jīng)過對近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。
4.摸清問題所在，對癥下藥
要提高后期的備考質量，還要真正了解學生存在的問題，只有如此，復習備考才能更加科學有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結學情，明確備考方向，對癥開方下藥，才能使學生的知識結構更加符合高考立體網(wǎng)絡化要求，才能實現(xiàn)基礎→能力→分數(shù)的轉化。
5.切實回歸基礎，提高能力
復習訓練的步驟包括強化基礎，突破難點，規(guī)范作答，總結方法，通過這樣的總結，學生印象深刻，應用更加靈活。
在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設問角度，還會變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題，可收到1×5大于5×1的效果。
6.堅定必勝信念，決戰(zhàn)高考
信念堅定，則勢如破竹。要明確更加高遠的目標，以必勝的信念和昂揚的斗志，持之以恒地向著目標奮進。同時，要注意總結反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結不可或缺，這是提高分數(shù)、加速成長的催化劑。
2017年化學備考策略
1.感受高考、確定熱點
高考化學試題是總復習的風向標，無論是考查方式還是考查的內(nèi)容都具有一定的導向作用。歷年高考化學試題始終保持著穩(wěn)中有變的原則。因此如果對高考化學的知識結構、題型結構、考查內(nèi)容、能力要求以及試題特點尚不明確的同學，可以利用假期完成近三年或五年的全國高考試題，重點在于感受高考?？嫉闹R點以及考查的能力要求，如：離子方程式的書寫屬于?？紵狳c，能力要求方面不僅考查常見的復分解反應離子方程式，還涉及到氧還還原反應離子方程式、與量有關的離子方程式書寫與判斷以及上述知識的綜合運用。還可進一步總結?？紵狳c，明確答題規(guī)范，這樣復習的時候才能做到有的放矢。當然，如果能在完成全國卷的過程中同時逐步摸索理綜試卷的答題技巧就更好了。
2.查缺補漏，回歸基礎
本次省質檢考試是對一輪復習成果的檢驗，重在考察基礎知識，基礎知識是解決問題的工具和依據(jù)，同學們可以根據(jù)自己的省質檢情況，逐一篩查核對每一個基礎知識點，如高考?？嫉模喊⒎鸺拥铝_常數(shù)、離子反應、氧化還原反應、元素周期律、熱效應、電化學、化學反應速率與化學平衡、同分異構體、化學實驗基礎等基本概念或原理的理解程度如何;元素化合物性質、有機化合物性質等基礎知識的記憶程度如何?核對后針對薄弱知識點，把一輪復習資料拿出來進行強化復習，既節(jié)省了時間又能快速提分。如果實在不知道做什么，至少你可以把無機元素化合物性質和有機化合物性質記得滾瓜爛熟。
3.專題訓練、提升能力
能力立意的高考更重要的是對能力的考查，很多同學反映記憶性知識基本掌握，但考試時總是拿不到高分，很可能是因為化學學習能力(接受、吸收、整合化學信息的能力，分析問題和解決(解答)化學問題的能力，化學實驗與探究能力)薄弱。能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。建議可以從現(xiàn)在開始針對自己的薄弱點，選擇具體的相關專題(如歷年的“同分異構體”“綜合實驗題”、“化學反應原理試題”、“元素化合物試題”等)進行訓練。不要貪多嚼不爛，也不要做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉，要在解題的過程中不斷對比、反思和梳理：該題考查了什么內(nèi)容?其本質特征是什么?還有其它更好的解法嗎?從方法上領會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質。長期堅持，自然可以形成根據(jù)已有知識結合題目信息解決實際問題的方法思路，化平凡為神奇，提高思維能力。
4.錯題梳理、科學答題
建議從現(xiàn)在開始，針對一輪復習中的薄弱點就開始建立錯誤改正本，今后再把歷次考試，特別是高三下學期的重要考試、模擬考試中不會做的題，做錯了的題登記在錯誤本上，自己再做一遍，力求做會。高考前的最后一段時間使用改錯本進行的復習，一定是最有針對性、最有效的。
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