2017高考化學(xué)備考策略
2017高考化學(xué)備考策略
高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)的工程，它并不是簡單的重復(fù)就可以，而是利用零散知識的磚瓦構(gòu)建新的高樓大廈。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考化學(xué)備考策略，一起來看看吧。
2017高考化學(xué)備考策略
一、明確高考化學(xué)考什么
1.選擇題考什么?
高考立足基礎(chǔ)，選擇題中化學(xué)常識、周期律、離子共存及離子方程式、電化學(xué)、離子濃度比較、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)物等將會成為重點(diǎn)考查內(nèi)容。
2.大題考什么?
可以重點(diǎn)關(guān)注這幾個板塊的復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)題、流程題、原理題及有機(jī)題。
二、精選精練，規(guī)范解題
1.演練高考化學(xué)真題
高考題是各種學(xué)習(xí)材料的精華，認(rèn)真研究近年高考命題的規(guī)律、?？键c(diǎn)及設(shè)問方式，才能領(lǐng)悟高考考查恒久不變的知識和能力。因此，最后階段盡量精練廣東歷年高考題。
2.規(guī)范解題
理綜化學(xué)試卷對考生答題科學(xué)性和完整性要求較高。在平時的練習(xí)和考試過程中，我們要努力把好三關(guān)：
(1)審題關(guān)
培養(yǎng)正確的審題方法、解題思路的分析、從題干中提取有效信息、選準(zhǔn)切入點(diǎn)，不斷通過提高審題能力，來提高審題的速度和審題的準(zhǔn)確性。
(2)化學(xué)用語關(guān)
化學(xué)用語的應(yīng)用必須準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。
(3)文字表達(dá)關(guān)
在解答文字表述題時，內(nèi)容要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。
三、高效率地提高薄弱環(huán)節(jié)
1.整理資料、明確不足、高效復(fù)習(xí)
明確高考化學(xué)的常考點(diǎn)之后，把之前做過的一些質(zhì)量高的卷子整理在一起，如調(diào)研測、一模、二模卷等。將自己常錯的點(diǎn)找出來，進(jìn)行整理、回顧和反思，明確自己的不足之處在哪里，然后各個擊破。
比如，你的流程題得分率往往偏低。你可以先將做錯的題回顧一遍，確定自己的錯到底是沒有思路造成的，還是有思路但是基礎(chǔ)知識欠缺造成的。如果是思路問題，請找出相應(yīng)的筆記，回憶老師當(dāng)時是如何講解的，或者直接去問老師。
如果是基礎(chǔ)知識的問題，比如元素化合物、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)等知識點(diǎn)不熟練，那你需要回頭解決相應(yīng)的問題。同時應(yīng)該經(jīng)?；仡?ldquo;錯題集”或者在本子上增加書寫自己的復(fù)習(xí)收獲或考前提醒，以便在高考時能得心應(yīng)手，避免錯誤重現(xiàn)。
2.復(fù)習(xí)專注，提高效率，思考深入
根據(jù)自身化學(xué)水平的高低，確定每天應(yīng)該留給化學(xué)的時間是多少，然后要不打折扣地給足時間。復(fù)習(xí)時集中精力解決自己的問題。適當(dāng)和別人交流，問同學(xué)或者老師可 以讓你受益匪淺;但過多討論會失去自己思考的空間。一定要將所研究的問題吃透，避免下次出類似問題又要重新開始，浪費(fèi)時間。
四、保持信心，保證得分，注意技巧
理綜考試中150分鐘的時間完成的題量較大，所以要把握好試卷中的基礎(chǔ)題，拿穩(wěn)基礎(chǔ)分。如果我們平時學(xué)習(xí)中注重了基礎(chǔ)，我們肯定能拿到一個不錯 的底線分?jǐn)?shù)。至于較難的大題，我們也可以對其中的幾個較簡單的小問保持信心。平時若把近年的高考題研究得很透，對于一些相對較難的問題也可以有入手的角 度。
2017高考化學(xué)備考攻略
學(xué)科思想：在化學(xué)知識的基礎(chǔ)上概括出來的更高的、抽象出來的哲學(xué)思想。充滿著辯證法，比如量變、質(zhì)變、分與合、微觀與宏觀、普遍性與特殊性，我們認(rèn)識事物的一般規(guī)律方法，比如說聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、而不能孤立靜止片面的，例如后面有四道大題，每道大題都行云流水一般，前后互相聯(lián)系著，有一個整體觀，到了第五問的時候可能還突然有某種提示，有的同學(xué)不注意，就在一個框圖上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去走不出來，其實(shí)呢就是缺乏了這種聯(lián)系和整體觀，我們說得發(fā)展著往下走，你得往下做，前后作對比分析最后才能做好這樣一道大題。
學(xué)科能力：一個是接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，二是分析解決化學(xué)問題的能力，三是化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究的能力。要在基礎(chǔ)知識融會貫通的基礎(chǔ)上，能夠?qū)o定的信息進(jìn)行復(fù)述、再現(xiàn)和辨認(rèn)，并且把這個新信息組合成一個新的知識模塊，再加應(yīng)用，還要觀察力要敏銳。要看圖，圖識圖，會把信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化，實(shí)際就是說我們要老生常態(tài)的要審題，要審題，把這個題要注意不要落入模式化，人家怎么問我們怎么答，前后給它呼應(yīng)聯(lián)系起來組合起來。
如何在關(guān)注主干知識的同時又不忽視細(xì)節(jié)?
第一點(diǎn)是限時做模擬題，馬上我們新的模擬題就出來了，就當(dāng)作一次新的考試一樣，不管學(xué)校是否組織考試，如果學(xué)校不組織考你就自己抽出時間考。考試的時候是你只需要知其然不用知其所以然，考完之后對照著答案，老師給批就更好了，在批閱的過程中認(rèn)認(rèn)真真看自己問題出在哪里。這一次不但要知其人還要知其所以然。對了，為什么對了?錯了，為什么錯了?因?yàn)檫@個模擬考試考的都是主干知識。另外我們就要關(guān)注細(xì)節(jié)了，在哪塊我們出了問題我們要回歸教材，把這塊知識給它研究透徹。
錯題做了很多遍，下次再遇到類似的題目還是錯，怎么辦?
我們不是簡單的就是說把錯題重新改正過來，這就是我建立錯題本了。你應(yīng)該把這個錯題放在錯題本上之后自己進(jìn)入深入的思考，我是由于簡單馬虎造成的?還是由于對問題的不理解造成的?還是因?yàn)橹R能力水平造成的?你只有這樣幾個問題想清楚了，你才能有針對性的做一個明明白白的學(xué)生，不能稀里糊涂說這次錯了，老師一講我懂了，下次那你不又錯嗎?你要真正的懂弄通。
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