九年級上學期質(zhì)量檢測化學試卷
九年級上學期質(zhì)量檢測化學試卷
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福建省廈門市九年級上學期質(zhì)量檢測化學試卷
選擇題
下列關(guān)于化學發(fā)展的看法錯誤的是( )
| A．導致生態(tài)環(huán)境惡化 | B．提升人類健康水平 |
| C．有助于人類開發(fā)新能源 | D．幫助人類研制新材料 |
下列對比實驗(其他條件相同)能得到相應(yīng)結(jié)論的是( )
| 選項 | 方案 | 結(jié)論 | |
| A | 人呼出的氣體全部是 CO2 | ||
| B | 燃燒條件之一是可燃物的溫度達到著火點 | ||
| C | 溫度升高，分子運動加快 | ||
| D | 細鐵絲與氧氣反應(yīng)比粗鐵絲更激烈 | ||
在一個密閉容器中放人X、 Y 、 Z 、 W 四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是( )
| 物質(zhì) | X | Y | Z | W |
| 反應(yīng)前質(zhì)量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量（g） | 11 | m | 8 | 14 |
C.Z與W的質(zhì)量變化比為 4 : 1 D.物質(zhì) Y 是該反應(yīng)的催化劑
已知：CaCO3
CaO+CO2↑。下列坐標圖能正確反映一定質(zhì)量碳酸鈣充分灼燒過程變化關(guān)系的是( )
我國長征二 F 運載火箭使用的燃料含有液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)。下列關(guān)于偏二甲肼說法正確的是( )
A.含有氮分子 B.相對分子質(zhì)量為 27
C.C、H元素質(zhì)量比為12：1 D.10g偏二甲聯(lián)含碳元素 4g
下列實驗操作正確的是( )
根據(jù)右圖信息，說法正確的是( )
| A．硫?qū)儆诮饘僭?/td> |
| B．硫原子的核電荷數(shù)為 16 |
| C．硫的相對原子質(zhì)量32.06g |
| D．在化學反應(yīng)中，硫原子容易失去 6 個電子 |
下列處理方法錯誤的是( )
| A．進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗” |
| B．電線短路起火，用水潑滅 |
| C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅 |
| D．桌面上酒精燃燒，用濕抹布蓋滅 |
利用化學反應(yīng)獲得能量的是( )
| A．微波爐 | B．風力發(fā)電機 | C．酒精燈 | D．太陽灶 |
屬于“空氣污染指數(shù)”監(jiān)測的污染物是( )
| A．氮氣 | B．二氧化碳 | C．稀有氣體 | D．可吸入顆粒物 |
填空題
下圖是實驗室常用儀器和改進裝置(省略固定裝置)，根據(jù)要求回答：
(1)甲圖中儀器C的名稱為______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣?；瘜W方程式：____________________________;其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是_______(除固定裝置、導管外)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣?；瘜W方程式：_____________________;若發(fā)生裝置采用乙圖H，其操作上的優(yōu)點是______________________________;氣體收集的方法是____________。若裝配與H功能相似的裝置，應(yīng)從甲圖中選擇 __________(填字母編號)。
(4)Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢。若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從___(填“ a ”或“B”)進入，I中液體不能裝滿的原因是_______________。
根據(jù)教材實驗回答問題：
(1)A 實驗中紅磷燃燒的化學方程式：_______________________，不能用硫代替紅磷，主要原因是____________________________。
(2)B 實驗中發(fā)生反應(yīng)化學方程式：____________________________，① 管中產(chǎn)生的氣體名稱是_______。
(3)C 實驗中，往礦泉水瓶倒人適量水后，立即旋緊瓶塞，振蕩，觀察到的現(xiàn)象：____________________________，再往瓶內(nèi)滴加適量紫色石蕊試液，可觀察到液體變?yōu)開____色。
水是一切生物生存所必需的。
(1)除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是_______;生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水。
(2)我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是_______(填字母編號)。
| A．洗手擦香皂時不關(guān)水龍頭 | B．用洗菜水澆花 |
| C．用洗衣水沖廁所 | D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 |
(4)某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應(yīng)：氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應(yīng)的化學方程式：____________________________。
碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______(填字母編號)。
A.碳酸鈣 B.乙醇 C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣主要成分的化學式為_______。
(3)很多天然礦石含碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3 ) ，其中錳元素的化合價為_______。
(4)在 440 ℃ 和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學方程式：___________________________________。
(5)由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕、多孔結(jié)構(gòu)的固體材料。據(jù)此，另寫一條“碳海綿”的性質(zhì)：_____________________。
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)甲醇(C2H3OH)是一種新型燃料。對甲醇的認識：
?、購念悇e上看，甲醇屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物” )。
?、趶暮暧^上看，甲醇所含的元素分別是______________(填元素名稱)。
?、蹚奈⒂^上看， 1 個甲醇分子由_______個原子構(gòu)成。
?、軓淖兓峡?，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是_______(填化學式)。
(2)用化學符號表示： ① 2 個鎂原子_______; ② 3 個硝酸根離子_______。
(3)某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子)，其中發(fā)生化學變化的是過程_______(填“I”或“Ⅱ” )。
計算題
實驗室需用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式： 2 KClO3KCl + 3O2↑?，F(xiàn)將 29.4g 氯酸鉀與 5.6g 二氧化錳的混合物加熱一段時間后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為 25.4g?；卮穑?/p>
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)剩余固體中氯化鉀質(zhì)量是多少?
(3)固體剩余物中是否還含有氯酸鉀?
探究題
某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物，并測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。已知：濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4·2H2O )的性質(zhì)見下表：
| 熔點 | 沸點 | 熱穩(wěn)定性 | 其他 |
| 101℃～102℃ | 150℃～160℃升華 | 100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O | 與 Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4) |
(2)圖 2 是驗證熱分解產(chǎn)物中含 CO 、 CO2的裝置。
?、?裝置 A 的作用是_____________________，氣囊的作用是_____________________。
?、?證明存在 CO2的現(xiàn)象是______________，證明存在 CO 的現(xiàn)象是______________。
(3)為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計如下方案：稱取一定量樣品，用上述裝置進行實驗，稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差。由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低，排除儀器和操作因素，其可能原因：_________________________________________________。
推斷題
已知A、E、F是單質(zhì)，B、X、D是化合物，它們分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和X，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)F 的化學式：_______。
(2)寫出下列變化的化學方程式：
?、?A + E→B_____________________，反應(yīng)類型______________
② D→B + X____________________________。
(3)寫出實驗室制取X的化學方程式：___________________________________。
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