九年級上學期化學期末素質(zhì)測試試卷
九年級上學期化學期末素質(zhì)測試試卷
作為學生的你，應該為即將到的考試，做怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學習啦小編整理的安徽省馬鞍山市九年級上學期化學期末素質(zhì)測試試卷，希望對你有用。
安徽省馬鞍山市九年級上學期化學期末素質(zhì)測試試卷
選擇題
近年來，霧霾天氣頻發(fā)，嚴重危害人們健康。下列措施對防止霧霾天氣無效的是( )
| A．建筑工地定期灑水 | B．開私家車上下班 |
| C．減少礦物燃料燃燒 | D．禁止燃燒秸稈 |
如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水)，然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉.下列對形成噴泉的原因的分析中，不正確的是( )
| A．氫氣密度小于空氣 | B．氫氣難溶于水 |
| C．鋅和稀硫酸反應生成氫氣 | D．裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 |
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表。關于這四種物質(zhì)，下列說法錯誤的是( )
| 物質(zhì) | a | b | c | d |
| 反應前質(zhì)量/g | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
| 反應后質(zhì)量/g | 待測 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
A.a是反應物，b、c是生成物
B.反應后a的質(zhì)量為3.4g
C.d可能是催化劑
D.b不一定是單質(zhì)
塑化劑是一種化工原料，屬于致癌物質(zhì)，不能用于食品添加劑。其最常見的品種是DEHP。
下列關于DEHP(化學式為C24H38O4)的說法正確的是( )
| A．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為24︰38︰4 | B．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 |
| C．屬于氧化物 | D．完全燃燒后生成水和二氧化碳分子的個數(shù)比為19︰12 |
化學反應：6CO2+6H2O=X+6O2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學式( )
| A．C6H12 | B．C6H12O | C．C6H12O6 | D．C3H6O3 |
金屬Mg在空氣中燃燒可生成MgO和Mg3N2，在Mg3N2中N元素的化合價是( )
| A．-3價 | B．-2價 | C．+3價 | D．+5價 |
除去CO2中少量CO的最佳方法是( )
| A．點燃 | B．通過灼熱的木炭層 | C．通過澄清的石灰水 | D．通過灼熱的氧化銅 |
下列說法中正確的是( )
| A．木炭燃燒后生成黑色固體 | B．碳還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅色 |
| C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 | D．硫燃燒生成無色無味的氣體 |
二氧化碳是重要的資源。以二氧化碳和鈉為原料，在440℃和800個標準大氣壓下，可得
到直徑最大達1.2mm的金剛石。下列說法中，正確的是( )
| A．鈉屬于非金屬 | B．上述反應是化合反應 |
| C．二氧化碳發(fā)生了還原反應 | D．鈉和空氣在上述條件下也可制得金剛石 |
水是生命之源，下列關于水的說法錯誤的是( )
| A．水是一種常見的化合物 | B．水中Ca2+、Mg2+增多導致水體富營養(yǎng)化 |
| C．水分子是由氫、氧原子構成 | D．電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣 |
右圖為元素周期表中钚元素的相關信息，下列說法不正確的是( )
| A．钚是金屬元素 | B．钚原子的質(zhì)子數(shù)為94 |
| C．钚原子的中子數(shù)為94 | D．钚的相對原子質(zhì)量為224 |
2013年6月12日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，并且吃到了
粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕( )
| A．氧氣 | B．水蒸氣 | C．氮氣 | D．稀有氣體 |
下列有關的化學用語表達正確的是( )
| A．五個氫原子：H5 | B．三個水分子：3H2O |
| C．兩個鈣離子：2Ca+2 | D．四個銨根離子4NH3+ |
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是( )
| A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性 | B．氮氣常用作保護氣，是由于其化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
| C．干冰用于人工降雨，因為干冰升華吸熱 | D．氧氣的密度比空氣略大，用于急救病人 |
實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅，該滅火方法的主要原理是( )
| A．隔絕空氣 | B．降低溫度 | C．清除可燃物 | D．降低可燃物的著火點 |
決定元素化學性質(zhì)的是原子的( )
| A．質(zhì)子數(shù) | B．中子數(shù) | C．電子數(shù) | D．最外層電子數(shù) |
下列物質(zhì)不屬于氧化物的是( )
| A．過氧化氫（H2O2） | B．水（H2O） | C．水晶（SiO2） | D．鐘乳石（CaCO3） |
酒精燈的活躍太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原因是( )
| A．增大可燃物與空氣的接觸面積 | B．提高可燃物的著火點 |
| C．增加空氣中氧氣含量 | D．降低可燃物的著火點 |
填空題
生活離不開水，水的知識有著廣泛的應用。
(1)從宏觀角度看，水是由 組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要
是由 運動引起的。
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_________。
(3)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是 。
(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一種一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
?、貼H2Cl由 種(填數(shù)字)元素組成;O3中氧元素的化合價是 。
?、诔粞跛浅粞跞苡谒兄瞥傻?，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。
下列說法中，正確的是 (填字母序號)。
| A．臭氧屬于單質(zhì) | B．1個臭氧分子由3個氧原子構成 |
| C．臭氧水是氧化物 | D．臭氧水是混合物 |
(6)保護水資源，人人有責，請你提出一條保護水資源的合理化建議： 。
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮 和 ;
實驗室若用A裝置制取氧氣的化學方程式為 ;實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學方程式為 。
(3)選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì) (填序號)①顏色②密度③溶解性
?、芸扇夹?收集二氧化碳所選用的裝置為 (填字母);實驗室檢驗二氧化碳的方法是 ，發(fā)生反應的化學方程式是 。
(4)若用A、E裝置來制取氧氣，當導管口有氣泡連續(xù)冒出時進行收集，當集氣瓶口有氣泡冒出時，應進行的操作是 ?！?/p>
計算題
帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學
式為C15H28NXO4.試計算：
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 ;
(2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為 ;
(4)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為 g。
某興趣小組在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣，實驗測得相關數(shù)據(jù)如下圖所示：
(1)反應生成氧氣質(zhì)量為 g。
(2)計算剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量(計算結果保留二位小數(shù))?！ ?/p>
探究題
小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
| 使用步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學方程式 |
| 取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 化學方程式Ⅰ |
表中，化學方程式Ⅰ是 。
【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不
能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。
【實驗記錄】
| 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 | |
| ① | 檢查裝置的氣密性 | 裝置的氣密性良好 | |
| ② | 加入藥品，將裝置連接固定 | ||
| ③ | 打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b | A中水進入到B中，B中水的體積為200mL。 | 收集200mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計） |
| ④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒，產(chǎn)生大量白煙 | |
| ⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫， 打開止水夾 | 現(xiàn)象Ⅰ | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中，現(xiàn)象I是 。
白磷燃燒的化學方程式是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
| 實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪去。
小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 %。
【實驗反思】
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理變化”或“化
學變化”)。
(2)導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。
推斷題
A～F分別是氧氣、氫氣、氮氣、一氧化碳、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種，請回答下列問題。
(1)C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。則C的化學式為______________。
(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F，F(xiàn)在常溫下是一種液體化合物，A是一種有毒物質(zhì)。
請寫出下列物質(zhì)的化學式：A為__________，D為_________，E為_________，F(xiàn)為_________。
(3)根據(jù)以上的推斷，請寫出下列兩個反應的化學方程式：
C與B反應：_________________________________________________;
D與B反應：_________________________________________________。
請寫出物質(zhì)E的一種用途：_____________ ___。
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