人教版初三化學第一單元測試題
人教版初三化學第一單元測試題
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人教版初三化學第一單元測試題
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,把正確答案序號填入下表。每小題3分,共45分)
1.物理變化和化學變化的本質區(qū)別( )
A.有顏色變化 B.有其他物質生成
C.有氣體生成 D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
2、下列成語描述的變化中,一定包含化學變化的是( )
A.木已成舟 B. 燭炬成灰 C. 花香四溢 D.滴水成冰
3、下列四項基本實驗操作中,正確的是( )
4、 在取用液體藥品時,如果沒有說明用量,一般應取用的最少量是 A.0.5mL B.1mL~2mL
C.3mL~4mL D.5mL~6mL
5、 實驗室中,不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來,合理簡單的滅火方法是
A.用水沖滅 B.用書本撲打撲滅
C.用嘴吹滅 D.用濕抹布蓋滅
6、下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學變化的一組是( )
A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿
C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化
7、 下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是 A.可觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火焰,火焰分三層
B.蠟燭熔化產生“燭淚”
C.在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內壁有層水霧
D.用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭不能被點燃
8、 下列實驗操作正確的是
A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B.要節(jié)約藥品,多取的藥品放回原試劑瓶
C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D.使用托盤天平稱量物質時,砝碼要用鑷子夾取
9、 在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中,其中有一操作
如右圖,則該操作說明該氣體是
A.極易溶于水
B.不易溶于水
C.易溶于水
D.與氣體是否溶于水無關
10、 下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是
?、倭客?②試管 ③燃燒匙 ④集氣瓶 ⑤燒杯 ⑥燒瓶
A.⑤⑥ B.②③ C.②③④ D.②⑤⑥
11、 根據你在日常生活中的知識,區(qū)分食鹽和白糖的方法應該是
A.看顏色 B.聞氣味
C.嘗味道 D.測密度
12、 下面使用試管夾夾取試管的操作中正確的是
A.試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部
B.試管夾從試管口往下套,夾在試管的上部
C.試管夾從試管底部往上套,夾在試管的上部
D.試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
13、蠟燭(主要成份是石蠟)燃燒時,發(fā)生的變化: ( )
A.只有物理變化 B.只有化學變化
C.既有物理變化又有化學變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生了變化
14、某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先俯視凹
液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同
學實際倒出液體的體積為( )
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定
15、小紅同學用托盤天平稱量食鹽時,錯誤的將食鹽放在右盤里,砝碼放在左
盤里,稱得食鹽質量為15.5g(1g以下用游碼)。若按正確的方法稱量,食
鹽的質量應為( )
A.15g B.15.0g C.14.5g D. 14.0g
二、填空題(31分)
16.(6分)實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的鹽酸,現(xiàn)要
量取15mL的鹽酸,應取 mL 的量筒,量液時,量筒必須平放,視線要與 ;若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實際體積應 15mL(填“<”、“>”或“=”)。
17、(3分) 小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,
此時他應該
18、(6分)下面是常見物質的性質和變化:
a.酒精能揮發(fā) b.鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹
c.水沸騰變成水蒸氣 d.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
?、賹儆谖锢碜兓氖?填寫序號,下同)
②屬于化學性質
19、(6分)給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容的 ,
加熱前先使試管在火焰上來回移動,這種方法叫 ,加熱時應不時地上下移動試管;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著 。
20、(10分)在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會 。 結論:石蠟的密度比水 。
(2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),
約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗的最先
碳化。結論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出
現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰
水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 。 結論:蠟燭燃燒以后的
生成物是 。
三、活動與探究(24分)
21.(16分)請根據在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與
探究內容,填寫下表