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2016年孝感市化學(xué)中考試題及答案

時(shí)間: 朝燕0 分享

  初三,即將面臨著中考,那么,對(duì)于初中化學(xué)的學(xué)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2016年孝感市化學(xué)中考試題,希望對(duì)各位有幫助!

  2016年孝感市化學(xué)中考試題及答案

  一、選擇題(本題共10小題,每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共20分)

  1.孝感市有許多優(yōu)秀的制作工藝,下列工藝中不包含化學(xué)變化的是(  )

  A.應(yīng)城石膏的雕刻 B.孝昌臭豆腐的制作

  C.孝感米酒的釀造 D.安陸水泥的燒制

  【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.

  【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

  【解答】解:A、應(yīng)城石膏的雕刻過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

  B、孝昌臭豆腐的制作過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

  C、孝感米酒的釀造過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

  D、安陸水泥的燒制過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

  故選A.

  2.圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(  )

  A.

  標(biāo)簽受損 B.

  試劑污染 C.

  液滴飛濺 D.

  讀數(shù)偏小

  【考點(diǎn)】液體藥品的取用;測(cè)量容器-量筒;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋.

  【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

  B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.

  C、根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

  D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:A、圖中操作標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽,圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項(xiàng)不符合題意.

  B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體;圖中操作滴管接觸試管內(nèi)壁,會(huì)污染藥品,圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項(xiàng)不符合題意.

  C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,一定不能把水注入濃硫酸中,這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人?,如果添加順序顛倒,那么水?huì)浮在水面上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致,故選項(xiàng)不符合題意.

  D、在用量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平,若俯視讀數(shù),看到的讀數(shù)偏大,圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致,故選項(xiàng)符合題意.

  故選D.

  3.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是(  )

  A.2O﹣﹣表示兩個(gè)氧元素 B.2N2﹣﹣表示兩個(gè)氮?dú)夥肿?/p>

  C.Ca2+﹣﹣表示鈣元素顯+2價(jià) D.FeSO4﹣﹣表示硫酸鐵

  【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.

  【分析】A、原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

  B、原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

  C、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.

  D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略

  【解答】解:A、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2O表示:2個(gè)氧原子,故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤.

  B、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2N2可表示:兩個(gè)氮?dú)夥肿?,故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確.

  C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故Ca2+表示鈣離子,故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤.

  D、根據(jù)化合物的讀法,F(xiàn)eSO4讀作硫酸亞鐵,故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤.

  故選:B

  4.受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,根據(jù)殘留信息得出的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

  A.該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11

  B.該元素符號(hào)為Mg

  C.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

  D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

  【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

  【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.

  【解答】解:A.由殘留部分的信息可知,該元素的原子序數(shù)為11,漢字名稱的偏旁是“金”字,說(shuō)明該元素屬于金屬元素,故正確;

  B.原子序數(shù)為11的元素是鈉元素,故錯(cuò)誤;

  C.鈉原子核外有11個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,故正確;

  D.鈉原子的最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子,故正確.

  故選B.

  5.下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是(  )

  A.構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定在不停地運(yùn)動(dòng)

  B.滅火一定要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件

  C.硬水經(jīng)過(guò)濾后一定會(huì)變成軟水

  D.鐵制品與氧氣或水接觸一定會(huì)銹蝕

  【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性;硬水與軟水;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);滅火的原理和方法.

  【分析】A.根據(jù)粒子的性質(zhì)來(lái)分析;

  B.根據(jù)滅火的原理來(lái)分析;

  C.根據(jù)硬水經(jīng)過(guò)濾不可變?yōu)檐浰M(jìn)行解答;

  D.根據(jù)已有的鐵生銹的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

  【解答】解:A.構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子都是在不斷的運(yùn)動(dòng),故正確;

  B.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生,但滅火只要控制其中一個(gè)條件即可,故錯(cuò)誤;

  C.硬水經(jīng)過(guò)濾只能除去其中的難溶性雜質(zhì),不可變?yōu)檐浰?,可以用煮沸的方法將硬水軟化,故錯(cuò)誤;

  D.根據(jù)已有的鐵生銹的知識(shí)進(jìn)行分析解答,鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,故錯(cuò)誤.

  故選A.

  6.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說(shuō)法正確的是(  )

  A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)

  B.萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%

  C.這種試紙是一種新型有機(jī)化合物

  D.萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120:9:14

  【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

  【分析】A.根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化鈦(TiO2)的化學(xué)式進(jìn)行判斷.

  B.根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析;

  C.根據(jù)試紙的組成來(lái)分析.

  D.根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成元素的質(zhì)量比來(lái)分析.

  【解答】解:A.氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(﹣2)×2=0,則x=+4價(jià),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

  B.該“萘胺”中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈9.7%,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

  C.二氧化鈦不含碳元素,不屬于有機(jī)物;“萘胺”(C10H9N)是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,這種試紙是由二者組成的混合物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

  D.萘胺中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為:(12×10):(1×9):(14×1)=120:9:14,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.

  故選D.

  7.在一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

  A.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7:4

  B.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

  C.一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子

  D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

  【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.

  【分析】根據(jù)在一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷

  【解答】解:由一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,方程式是:2CO+O2 2CO2

  A、由方程式可知,參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為(28×2):32=7:4,故A正確;

  B、由方程式可知,每3個(gè)分子變化成了2個(gè)分子,反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,故B錯(cuò)誤;

  C、一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子,故C正確;

  D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確.

  故選B.

  8.如表對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,完全正確的一組是(  )

  A、化學(xué)與環(huán)境 B、化學(xué)與安全

 ?、贉p少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生

 ?、诠膭?lì)生活垃圾焚燒處理 ①房間里著火應(yīng)立即打開(kāi)門窗

 ?、谔烊粴庑孤?yīng)立即打開(kāi)排氣扇換氣

  C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng) D、化學(xué)與材料

  ①蔬菜、水果中富含維生素

  ②老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松 ①塑料、纖維、橡膠都是合成材料

 ?、诩兘饘?、合金都是金屬材料

  A.A B.B C.C D.D

  【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施;金屬材料及其應(yīng)用;滅火的原理和方法;防范爆炸的措施;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.

  【分析】A、根據(jù)化石燃料的燃燒以及焚燒垃圾的危害來(lái)分析;

  B、根據(jù)燃燒的條件以及可燃性氣體的可燃性來(lái)分析;

  C、根據(jù)食品中的營(yíng)養(yǎng)素以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析;

  D、根據(jù)合成材料以及金屬材料分析.

  【解答】解:A、減少化石燃料的燃燒可以減少霧霾天氣的發(fā)生;生活垃圾若焚燒處理會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),污染空氣,故A錯(cuò)誤;

  B、若室內(nèi)著火,若打開(kāi)門窗會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)蔓延;天然氣泄漏若遇電火花易發(fā)生爆炸,故B錯(cuò)誤;

  C、水果和蔬菜中富含維生素,老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥,故C正確;

  D、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,不包括天然纖維、天然橡膠;故D錯(cuò)誤.

  故選:C.

  9.向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒,下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )

  A. B. C. D.

  【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì).

  【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用和反應(yīng)的質(zhì)量比分析判斷,向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒,鋅先與氯化銅反應(yīng),當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后再與氯化亞鐵反應(yīng).

  【解答】解:由于金屬的活動(dòng)性是鋅>鐵>銅,向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒,鋅先與氯化銅反應(yīng),當(dāng)氯化銅反應(yīng)完全后再與氯化亞鐵反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:

  Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2 溶液增量

  65 64 65﹣64=1

  Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2 溶液增量

  65 56 65﹣56=9

  A、由上述分析可知,鋅先與氯化銅反應(yīng),生成了銅和氯化鋅,銅的質(zhì)量不斷增加,當(dāng)氯化銅反應(yīng)完全后不再增加,故A正確;

  B、由上述分析可知,鋅先與氯化銅反應(yīng),當(dāng)氯化銅反應(yīng)完全后再與氯化亞鐵反應(yīng),前者溶液增加的幅度小于后者,故B正確;

  C、當(dāng)鋅與氯化銅反應(yīng)完全后再與氯化亞鐵反應(yīng),隨著鋅與氯化亞鐵反應(yīng),氯化亞鐵的逐漸減小,完全反應(yīng)后質(zhì)量為0,故C正確;

  D、原溶液中不存在氯化鋅,起始點(diǎn)應(yīng)為0.故D錯(cuò)誤.

  故選D.

  10.下列四組物質(zhì),從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(  )

  (如:a+b﹣反應(yīng) b+c﹣反應(yīng) c+d﹣反應(yīng))

  a b c d

 ?、?CO2 NaOH溶液 CuSO4溶液 Fe

  ② 稀鹽酸 Na2CO3溶液 CaCl2溶液 CO2

 ?、?AgNO3溶液 BaCl2溶液 稀硫酸 Fe2O3

 ?、?Zn 稀鹽酸 NH4NO3溶液 Ca(OH)2溶液

  A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④

  【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).

  【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)能否發(fā)生的條件來(lái)分析物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并結(jié)合物質(zhì)的種類和反應(yīng)類型來(lái)解答.

  【解答】解:

  ①中,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng),硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),故符合題意;

 ?、谥?,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng),而氯化鈣與二氧化碳不反應(yīng),故不符合題意;

 ?、壑校跛徙y溶液與氯化鋇反應(yīng),氯化鋇與稀硫酸反應(yīng),稀硫酸與氧化鐵反應(yīng),故符合題意;

  ④中,鋅與稀鹽酸反應(yīng),硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng),但稀鹽酸與硝酸銨不反應(yīng),故不符合題意;

  故選C.

  二、填空題(本題共4小題,共18分)

  11.請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

 ?、倩钚蕴?②稀硫酸 ③PH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉

  (1)可用于測(cè)定溶液酸堿度的是 ③ ;

  (2)具有吸附性的是?、佟?

  (3)生理鹽水中的溶質(zhì)是?、荨?

  (4)可用于金屬表面除銹的是?、凇?

  (5)屬于復(fù)合肥料的是?、堋?

  【考點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途;溶液的酸堿度測(cè)定;溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷;常見(jiàn)化肥的種類和作用;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.

  【分析】pH試紙可以用于測(cè)定溶液的pH;活性炭具有吸附性;生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物,能與酸反應(yīng);硝酸鉀含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥料.

  【解答】解:(1)pH試紙可以用于測(cè)定溶液的pH;故填:③;

  (2)活性炭具有吸附性;故填:①;

  (3)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;故填:⑤;

  (4)金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物,能與酸反應(yīng);故填:②;

  (5)硝酸鉀含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥料;故填:④.

  12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

  (1)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 減小 (填“增大”或“減小”).

  (2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?,可采取的方法: 加入甲物質(zhì)(合理均可) (任填一種).

  (3)若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 的方法提純甲.

  (4)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液,需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲 < 乙(填“>”、“=”或“<”).

  【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.

  【分析】(1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;

  (2)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〖尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫的方法;

  (3)據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況可知提純物質(zhì)的方法;

  (4)據(jù)該溫度下 甲乙的溶解度大小分析解答.

  【解答】解:(1)由圖可知:乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 減小;

  (2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海瑴囟炔蛔?,可采取加入甲物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法;

  (3)甲的溶解度隨溫度升高而增大,乙的溶解度隨溫度升高而減小,所以若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法提純甲;

  (4)由于在t2℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是甲>乙,即等質(zhì)量的水溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙,所以用等質(zhì)量的甲和乙配成t2℃時(shí)的飽和溶液,所需要的水的質(zhì)量較多的是乙;

  故答案為:(1)減小;(2)加入甲物質(zhì)(合理均可);(3)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液);(4)<.

  13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:

  藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

  裝置:

  (1)裝置中儀器a的名稱為 試管 .

  (2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為?、冖邸?填序號(hào));

  若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 集氣瓶口 ,觀察木條是否復(fù)燃.

  (3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 b 口進(jìn)(填“b”或“c”).

  【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.

  【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;

  (2)裝置C是用加熱固體的方法制取氣體,C是排水法收集氣體,試管口無(wú)棉花,說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;

  (3)根據(jù)D裝置是向上排空氣法收集,說(shuō)明氣體的密度比空氣的大解答.

  【解答】解:

  (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a試管;

  (2)裝置C是用加熱固體的方法制取氣體,C是排水法收集氣體,試管口無(wú)棉花,說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

  (3)D裝置是向上排空氣法收集,說(shuō)明氣體的密度比空氣的大,若改用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比空氣的密度大;

  答案:

  (1)試管;

  (2)②③;集氣瓶口;

  (3)b

  14.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“&rarr;”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  (1)若A、B為組成元素相同的氣體,E為大理石的主要成分,則B的化學(xué)式為 CO2 ,物質(zhì)D的類別為 酸 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).

  (2)若A是能供給人類呼吸的氣體,B是一種最常用的溶劑,D的水溶液顯藍(lán)色.則C﹣D反應(yīng)的基本類型是 置換反應(yīng) ,D﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(OH)2↓ .

  【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

  【分析】根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),若E為大理石的主要成分,所以E是碳酸鈣,碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成E,A、B為組成元素相同的氣體,所以B是二氧化碳,A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化,所以A是一氧化碳,D會(huì)與碳酸鈣反應(yīng),所以D是鹽酸,C會(huì)與二氧化碳、鹽酸反應(yīng),所以C可以是氫氧化鈉;若A是能供給人類呼吸的氣體,所以A是氧氣,A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化,B是一種最常用的溶劑,所以B是水,D的水溶液顯藍(lán)色,所以D可以是硫酸銅,B生成的E會(huì)與硫酸銅反應(yīng),D的水溶液顯藍(lán)色,所以E是氫氧化鈣,C會(huì)與鐵、硫酸銅反應(yīng),所以C是鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

  【解答】解:A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),

  (1)若E為大理石的主要成分,所以E是碳酸鈣,碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成E,A、B為組成元素相同的氣體,所以B是二氧化碳,A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化,所以A是一氧化碳,D會(huì)與碳酸鈣反應(yīng),所以D是鹽酸,C會(huì)與二氧化碳、鹽酸反應(yīng),所以C可以是氫氧化鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是CO2,物質(zhì)D的類別為酸;

  (2)若A是能供給人類呼吸的氣體,所以A是氧氣,A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化,B是一種最常用的溶劑,所以B是水,D的水溶液顯藍(lán)色,所以D可以是硫酸銅,B生成的E會(huì)與硫酸銅反應(yīng),D的水溶液顯藍(lán)色,所以E是氫氧化鈣,C會(huì)與鐵、硫酸銅反應(yīng),所以C是鐵,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C﹣D的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),D﹣E的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式是:CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(OH)2↓.

  故答案為:(1)CO2,酸;

  (2)置換反應(yīng),CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(OH)2↓.

  三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共7分)

  15.以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格).

  【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

  【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等; 猜想2:相等.

  【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量.

  甲 組 乙 組

  實(shí)驗(yàn)

  方案

  (反應(yīng)后略)

  實(shí)驗(yàn)

  現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生,

  天平指針向右偏轉(zhuǎn) 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,

  溶液顏色發(fā)生改變,

  天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)

  結(jié)論 猜想1正確

  反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2&uarr;  猜想2正確

  【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 密閉 中進(jìn)行.

  【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是 B (填序號(hào)),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳充滿氣球,使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大.因此反應(yīng)后天平不能平衡 .

  【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確.進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論: 參加化學(xué)反應(yīng) 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

  【解釋應(yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒.

  應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由 銅、碳、氧、氫四 種元素組成.

  【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

  【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成,由于氣體逸出,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等等知識(shí)進(jìn)行分析;

  【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)有氣體參與和生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行解答;

  【優(yōu)化裝置】根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答;

  【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;

  【解釋應(yīng)用】利用質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變的知識(shí)解決.

  【解答】解:

  【實(shí)驗(yàn)探究】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的碳酸鈉與氯化氫的質(zhì)量和等于生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量和,因有二氧化碳?xì)怏w溢出,故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少,觀察到天平不平衡;反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2&uarr;;

  【反思評(píng)價(jià)】通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉中進(jìn)行.

  【優(yōu)化裝置】最佳裝置是B,A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳充滿氣球,使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大.因此反應(yīng)后天平不能平衡.C中碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)太快,橡皮塞易彈出;

  【得出結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;

  【解釋應(yīng)用】因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,氧化銅、二氧化碳和水含有銅、碳、氧、氫四種元素,所以該化合物中也會(huì)含有這四種元素.

  答案:

  【實(shí)驗(yàn)探究】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2&uarr;;

  【反思評(píng)價(jià)】密閉;

  【優(yōu)化裝置】B;A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳充滿氣球,使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大.因此反應(yīng)后天平不能平衡.

  【得出結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng);

  【解釋應(yīng)用】銅、碳、氧、氫四

  四、計(jì)算題(本題共5分)

  16.向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g.請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:

  (1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 0.2 g,

  消耗鋅粒質(zhì)量為 6.5 g.

  (2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

  【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.

  【分析】根據(jù)關(guān)系圖分析生成的氫氣的質(zhì)量,由氫氣的質(zhì)量可求出消耗鋅粒質(zhì)量,參加反應(yīng)的硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

  【解答】解:(1)由關(guān)系圖可知,反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,

  (2)設(shè)鋅的質(zhì)量為x,稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,

  Zn+H2SO4═ZnSO4+H2&uarr;.

  65 98 2

  x y 0.2g

  解得:x=6.5g y=9.8g

  (2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù): =9.8%

  答:(1)0.26.5;(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.
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