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高中政治必修1第四課知識點整理

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高中政治必修1第四課知識點整理

  高中政治課需要記憶很多東西,那么政治必修1第四課有什么知識點要記住的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?第四課知識點,希望對你有幫助。

  高中政治必修1第四課第一框知識點

  一、生產(chǎn)與消費

  1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系

  (1)生產(chǎn)決定消費:生產(chǎn)決定消費的對象、消費的方式、消費的質(zhì)量和水平、為消費創(chuàng)造動力

  (2)消費對生產(chǎn)具有重要的反作用:①消費是生產(chǎn)的目的;②消費所形成的新的需要,對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用;③消費是生產(chǎn)的動力。一個新的消費熱點的出現(xiàn),往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)甚至幾個相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長;④消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力。能生產(chǎn)出新的勞動力,能提高勞動力的質(zhì)量,能提高勞動者生產(chǎn)的積極性。

  2、社會再生產(chǎn)的環(huán)節(jié):生產(chǎn)、分配、交換、消費

  二、大力發(fā)展生產(chǎn)力

  1、大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因

  (1)大力發(fā)展生產(chǎn)力,是由我國社會主義主要矛盾決定的,是社會主義的根本任務(wù)和本質(zhì)要求。我國目前處在社會主義初級階段,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,是社會的主要矛盾。為解決這一矛盾必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。

  (2)只有大力發(fā)展生產(chǎn)力,才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),才能擺脫經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài),縮小歷史遺留下來的與發(fā)達(dá)國家的差距,趕上以至超過發(fā)達(dá)國家,充分顯示社會主義制度的優(yōu)越性;才能不斷增強(qiáng)綜合國力,提高我國在國際上的地位。

  2、大力發(fā)展生產(chǎn)力的措施

  (1)堅持發(fā)展戰(zhàn)略是硬道理的戰(zhàn)略思想

  (2)堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。

  (3)大力發(fā)展生產(chǎn)力,必須全面提高勞動者素質(zhì)。

  (4)大力發(fā)展生產(chǎn)力,必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新。

  (5)必須堅持推進(jìn)改革開放。通過改革,調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分、調(diào)整上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。要通過改革,完善社會主義的各項基本制度,使中國特色社會主義充滿生機(jī)與活力。

  高中政治必修1第四課第二框知識點

  一、公有制為主體

  1、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度:公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

  2、生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征,是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。

  3、公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容(公有制經(jīng)濟(jì)成分比較)

內(nèi)容

國有經(jīng)濟(jì)

集體經(jīng)濟(jì)

混合經(jīng)濟(jì)中的國有和集體成分

含義

社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料

部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料

各種不同所有制經(jīng)濟(jì)按一定原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的所有制形式中的國有成分和集體成分

地位

國民經(jīng)濟(jì)的支柱,控制國家經(jīng)濟(jì)命脈,在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用

公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

國有成分和集體成分是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

意義

對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力,提高我國的國際地位,具有關(guān)鍵作用。

體現(xiàn)共同富裕原則,吸收資金,緩解就業(yè)壓力,增加公共積累和國家稅收。對發(fā)揮公有制的主題作用有重大意義,對實現(xiàn)共同富裕具有重要作用。

  4、如何增強(qiáng)公有制的主體地位?

  (1)推行公有制多種實現(xiàn)形式,深化國有企業(yè)改革,完善各類國有資產(chǎn)管理體制,推動國有資本更多投向關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域,不斷增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力。

  (2)推進(jìn)集體企業(yè)改革,發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)

  5、公有制主體地位的主要體現(xiàn):

  (1)公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。既要有量的優(yōu)勢,又要注重質(zhì)的提高。

  (2)國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。

  6、國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的主要體現(xiàn)

  (1)國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上,即體現(xiàn)在控制國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,控制經(jīng)濟(jì)運行的整體態(tài)勢,控制重要稀缺資源的能力上。

  (2)在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域,國有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。

  二、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

  1、非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容(非公有制經(jīng)濟(jì)成分比較)

個體經(jīng)濟(jì)

私營經(jīng)濟(jì)

外資經(jīng)濟(jì)

含義

勞動者個人或者家庭占有生產(chǎn)資料從事個體勞動和經(jīng)營

以生產(chǎn)資料私有制和雇傭勞動為基礎(chǔ),以取得利潤為目的

外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律法規(guī)在大陸設(shè)立的獨資企業(yè)及中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分。

特點

以手工勞動為主,規(guī)模小投資少,設(shè)備簡單,經(jīng)營靈活

規(guī)模較大,設(shè)備較先進(jìn),勞動生產(chǎn)率比較高投資分配

作用

在利用分散的資源發(fā)展商品生產(chǎn),促進(jìn)商品流通,擴(kuò)大社會服務(wù),方便人民生活,增加就業(yè)等方面,發(fā)揮著不可替代的作用

可集中和利用一部分私人資金,吸收勞動者就業(yè),增加勞動者個人收入和國家稅收,對提高綜合經(jīng)濟(jì)實力有積極作用

有利于引進(jìn)境外的資金和先進(jìn)技術(shù),學(xué)習(xí)境外的先進(jìn)管理經(jīng)驗,有利于擴(kuò)大就業(yè),擴(kuò)大出口,增加財政收入

  2、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位:非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,是社會主義初級階段的重要經(jīng)濟(jì)形式,促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

  3、為什么要堅持和完善我國基本經(jīng)濟(jì)制度(公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展)?

  (1)符合社會主義的本質(zhì)要求,適應(yīng)社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況。

  (2)它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強(qiáng)綜合國力、有利于提高人民生活水平。

  4、怎么樣堅持和完善我國基本經(jīng)濟(jì)制度(公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展)?

  (1)毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。

  (2)毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。

  高中政治教學(xué)策略

  1.改變教師教學(xué)觀念,提高教師隊伍素質(zhì)。傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)觀念是對學(xué)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維發(fā)展的束縛,因此新形勢下進(jìn)行高校思想政治教育改革的首要措施就是要突破傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)觀念,逐漸樹立以人為本的現(xiàn)代化思想政治教學(xué)觀念。作為思想政治教育的參與者,教師在教書育人、管理育人活動中扮演著重要的角色,更在學(xué)生的成長過程中擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù),教師思想意識的高低將直接影響到學(xué)生的素質(zhì)狀況。因此要重視對教師隊伍素質(zhì)的培養(yǎng),提高教師的教學(xué)能力。一名合格的教師,要不斷用理論知識與科學(xué)思想觀念武裝自己,在生活中不斷挖掘思想政治教學(xué)資源,將生活經(jīng)驗與課本知識結(jié)合在一起,不斷提高教學(xué)的針對性與有效性;同時還要重視自身道德修養(yǎng)的提高,在教學(xué)過程中用自己的一言一行影響學(xué)生,讓學(xué)生在潛移默化中樹立正確的價值觀。

  2.優(yōu)化教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法。新的社會背景條件下的思想政治課程應(yīng)當(dāng)要選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,改變傳統(tǒng)的概念性教學(xué),重視理論與實踐的結(jié)合,在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師在學(xué)習(xí)的過程中扮演引導(dǎo)者的角色,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),充分理解思想政治教育的真正意義。教師要盡量為學(xué)生提高課堂的藝術(shù)性,以多樣化、個性化的課堂形式吸引學(xué)生的注意力,用不同的形式和情境模式感染學(xué)生,并充分利用社會實踐經(jīng)驗調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣,從而不斷提高課堂效率。

  3.豐富教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)思想政治課程的吸引力。思想政治教材本身多以文字為主,加上概念性的內(nèi)容比較多,學(xué)生閱讀的積極性并不高。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,思想政治教師多以課本為授課的主要材料,教學(xué)缺乏獨立性和創(chuàng)造性的內(nèi)容,機(jī)械式的授課導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,根本無法滿足當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的要求,課堂效率不高。因此,教師要從創(chuàng)新的角度出發(fā),緊跟時代的潮流,不斷更新教學(xué)的內(nèi)容,做到思想政治教育與時代同步,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4.豐富教學(xué)手段,拓寬學(xué)生視野。相對于其他學(xué)科的教學(xué)來說,思想政治課程的理論性比較強(qiáng),如果僅僅依靠教師講解授課,學(xué)生很難充分地理解相關(guān)的理論知識,也很難調(diào)動學(xué)生的積極性。因此,教師可以借鑒其他學(xué)科的授課經(jīng)驗,充分利用多媒體技術(shù)授課,從而為學(xué)生提供直觀性的資料,不斷拓寬學(xué)生的視野,讓學(xué)生在視覺、聽覺中實現(xiàn)理論與感性認(rèn)識的統(tǒng)一。同時,多媒體等高科技技術(shù)的應(yīng)用也是對教學(xué)內(nèi)容的充分展示,對于活躍課堂氣氛、節(jié)約教學(xué)時間有很大的幫助。
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