高中政治必修1第一課知識點
高中政治必修1第一課知識點
高中政治的學習，需要對知識點進行整理，那么必修1第一課有哪些知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦?第一課知識點，希望對你有幫助。
高中政治必修1第一課第一框知識點
一、貨幣的本質(zhì)
1、商品
(1)商品的含義：用于交換的勞動產(chǎn)品。
(2)商品的基本屬性：價值和使用價值。
?、賰r值的含義：是指凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。
?、谑褂脙r值的含義：是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
注意：A.勞動產(chǎn)品不一定有價值，因為價值是商品特有的屬性。B.有使用價值的東西不一定有價值，因為有使用價值的東西不一定是商品;有價值的東西一定有使用價值。
2、貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)
(1)產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。(貨幣產(chǎn)生四個階段：物物交換→一般等價物的交換→金銀固定充當一般等價物→貨幣產(chǎn)生)
貴金屬金銀充當貨幣的優(yōu)點：體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于攜帶和保存等。。
(2)貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。
(3)貨幣的本質(zhì)：一般等價物?！〖幢憩F(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介
二、貨幣的基本職能
1、基本職能：價值尺度和流通手段
(1)價值尺度
含義：貨幣具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。
價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值叫做價格。
要求：執(zhí)行這個職能只需要觀念上的貨幣。
(2)流通手段
含義：貨幣充當商品交換的媒介的職能就叫流通手段。
要求：貨幣執(zhí)行這個職能必須用現(xiàn)實的貨幣。
商品流通：以貨幣為媒介的商品交換(公式：商品—貨幣—商品)
2、貨幣的其他三種職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。
三、紙幣
1、含義：由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的。
2、紙幣的優(yōu)點：制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸。
3、紙幣的發(fā)行：
A.國家有權發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行。即國家可以規(guī)定紙幣的面值，卻不能決定它的購買力。
B.紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。超過這個限度，就會引起通貨膨脹，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序;小于這個限度，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。
注意：流通中所需貨幣量=商品價格總額(待售商品數(shù)量×商品價格水平)/貨幣流通次數(shù)。
4、通貨膨脹與通貨緊縮
通貨膨脹：指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。貨幣供應量過多是導致通貨膨脹的原因之一。通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。
通貨緊縮：物價總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象。通貨緊縮的實質(zhì)是社會總需求小于社會總供給。
高中政治必修1第一課第二框知識點
一、信用卡與支票
1、常用結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算
2、信用卡
(1)含義：具有消費、轉(zhuǎn)帳結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中，銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。
(2)信用卡的作用：信用卡集存款、取款、借款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w。減少了現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，給持卡人帶來極大便利。
3、支票
(1)含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)
(2)種類：轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。
二、外匯
1、外匯的含義：外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。
2、匯率的含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。
100外幣可兌換更多本幣-→外匯匯率升高(本幣匯率降低)-→外幣升值，本幣貶值
3、保持人民幣幣值穩(wěn)定
(1)保持人民幣幣值穩(wěn)定的含義：即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定。
(2)保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義：對人民生活安定、國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展，具有重要意義。
高中政治學習方法
準確理解基本概念
現(xiàn)在的高考政治試題，更加注重學科能力的培養(yǎng)，著重加強思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解，以為基礎知識不重要了。其實，知識和能力兩者是統(tǒng)一的，知識是能力的載體，能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調(diào)能力，能力將成為一座沙丘之塔。相對于高一年《經(jīng)濟常識》來說，高二年《哲學常識》的概念、原理更加抽象，不易理解，對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解，如第一課中的物質(zhì)和意識，客觀實在和客觀存在，主觀和客觀等概念，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對這些易混的概念、原理都要認真比較、理解和記憶、知識掌握要準確，回答問題時要符合要求，有些關鍵字、詞要與教材完全吻合，不能隨意搞錯，如物質(zhì)概念中的"客觀存在"，規(guī)律概念中的"固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系"等。如果學生能準確把握，考試時就能避免很多失誤。
循環(huán)復習，多做練習
政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律，學生除了課前預習，認真聽講之外，課后還要懂得循環(huán)復習?？砂呀滩姆譃閹讉€階段或部分，在與教師同步學習到一定階段后，又適時地回到第一階段按照自己的計劃復習。循環(huán)復習有利于記憶，做到事半功倍。多做練習，規(guī)范答題?；卮鹫沃饔^題要做到分點、分段，條理清楚，規(guī)范學科用語，原理同材料相結(jié)合。為此，學生除了認真聽講、記憶理解外，還要多做練習，正所謂熟能生巧，融會貫通，舉一反三。
理論聯(lián)系實際
堅持理論聯(lián)系實際的原則，正確處理好人們關注的社會熱點問題，這是政治課的內(nèi)在要求，也是政治高考命題的一個重要原則。因此，學習《哲學常識》，應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結(jié)合。這樣做的話，既能進一步深刻理解哲學原理，又能運用原理分析社會熱點問題，提高考試分析能力。如國家的宏觀調(diào)控問題一直是高考的熱點問題，哲學常識的物質(zhì)決定意識原理要求一切從實際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯(lián)系的觀點看問題;量變和質(zhì)變的關系等原理都可以加以結(jié)合。教學實踐證明，若能將熱點問題賀教材原理巧妙對接賀正確運用，就能使學生學有所長，適應高考的要求，在高考中取得好成績。
看了<高中政治必修1第一課知識點>的人還看了：