高一政治發(fā)展真摯的友誼教案設(shè)計
高一政治發(fā)展真摯的友誼教案設(shè)計
高一政治教案編寫是把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行總體設(shè)計的過程，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伟l(fā)展真摯的友誼教案設(shè)計，希望對你有幫助。
高一政治發(fā)展真摯的友誼教案
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生知道真誠、熱情、寬容和講原則是培養(yǎng)發(fā)展真摯友情的必要因素。
能力目標(biāo)
通過對各個因素的分析，讓學(xué)生掌握發(fā)展真摯友情的方法，知道如何以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)友情。
思想覺悟目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得真摯的友情來之不易，需要長時間地培養(yǎng)和洗練。從而懂得用心呵護(hù)友情，倍加珍惜友情。
教學(xué)重點
怎樣發(fā)展真摯的友情。
教學(xué)難點
怎樣發(fā)展真摯的友情。
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)提問
(1)“哥們兒義氣”是不是真正的友誼?
(2)交友的主要原則是什么?
導(dǎo)入新課
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了交友的原則，知道了交友中要注意些什么。那么，我們應(yīng)該怎樣在這些原則的指導(dǎo)下去做呢?我們來學(xué)習(xí)第三框題：發(fā)展真摯的友誼。
三、發(fā)展真摯的友誼(板書)
講授新課
友誼不是別人賦予的，而是靠自己的行動爭取來的，那么，就應(yīng)該從自身分析一下怎樣獲得真摯的友誼。
1.以真誠換取友誼(板書)
所謂真誠，就是為人處世要以真實、誠懇的態(tài)度去對待，要講真話、辦實事，不虛偽、不說謊。為人最重要的就是真誠。只有真誠，才能令人放心，才能獲得別人的信任，才能建立深刻的友誼，才能使友誼得以鞏固和發(fā)展。有人說“真誠不是智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光彩”。如果給別人一種虛假、靠不住的印象，就會失去別人的信任，就會很難與別人交往。
中學(xué)生一般都喜歡與真誠、坦率、正派的人交往，這樣才覺得靠得住，有安全感。
所以在交往中要注意坦誠相見、不說假話，要真實地表現(xiàn)自己的想法，而且在反映自己的觀點的同時，能夠想到尊重別人，不能傷害朋友的自尊心，不要把自己的想法強加給別人。
自己還要做到言而有信。說到的事，就必須做到，不說大話、假話、空話，答應(yīng)別人的事必須要辦到。辦事要有頭有尾，善始善終。不守信用的人在交往過程中往往是不受人歡迎的人。
為此，要說話算數(shù)，言行一致。能辦到的事就答應(yīng)，不能辦到的事就不能輕易地答應(yīng)，對沒有把握的事說話要留有余地，一旦答應(yīng)了別人，就應(yīng)該想方設(shè)法盡最大努力去完成，萬一因情況變化或其他原因不能完成，應(yīng)盡可能及時地向?qū)Ψ阶龀鰧嵤虑笫堑慕忉尯驼f明，求得對方的諒解。決不能把守信當(dāng)成一件小事來看待，隨便失言、失約、失信，既耽誤了別人，也損害了自己的形象，失去了自己的信譽，使別人今后不愿與你交往。因此，必須用自己的真誠去贏得友誼。
2.以熱情培養(yǎng)友誼(板書)
在交往過程中，還要展示出自己的熱情，要熱情培育友誼之花。
這種熱情其實就是一種主動。交往中應(yīng)主動地奉獻(xiàn)出自己的友愛，而不能只是一味地企求和等待別人送來的友愛。
你只要伸出友愛之手，就很容易獲得友誼。即便是對方開始不能接受，但是，你的熱情會讓他感動的。全國十佳少先隊員巴哈提的事例不正說明了這個道理嗎?
交往中的主動可以體現(xiàn)在以下幾個方面：
(投影)
主動關(guān)心朋友
主動影響朋友
主動發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點
主動伸出友愛之手
友誼建立起來后，還需要對友誼進(jìn)行維護(hù)，不能夠因不同意見、某件小事而破壞友誼。怎樣維護(hù)呢?這就需要廣闊的心理空間，要學(xué)會寬容，以寬容來維護(hù)友誼。
3.以寬容維護(hù)友誼(板書)
當(dāng)同學(xué)、朋友提出不同的見解時，要用一種寬容的態(tài)度去接受它。要有容許對同一事物執(zhí)有不同觀點的胸懷。對不同意見、看法應(yīng)該聽進(jìn)去，其實學(xué)會傾聽別人的意見是一種能力，也是交往的一種素質(zhì)。
提問：對朋友的過錯也應(yīng)持寬容的態(tài)度?朋友錯了，可能會給你帶來傷害。但這正是考驗?zāi)銈冇颜x的時候。你應(yīng)怎樣去做呢?
(學(xué)生回答后，教師歸納)
這時，應(yīng)該大度一些，諒解對方，這既表現(xiàn)出了你的大度，也用無聲的語言——你的行動，給予了對方以教育。
寬容的一種高層次，就是真心地為朋友做好事。做事只是想著“我們是朋友”。這是一種真誠的奉獻(xiàn)，而并不是為了索取。
學(xué)會寬容，并不能一味地去寬容，而是要具體問題具體分析。對非原則性的問題，應(yīng)該寬容;但是對原則性很強的問題，則要講原則，不能寬容。否則就是相互包庇、相互隱瞞。我們在交往中應(yīng)該以原則去純化友誼。
4.以原則純化友誼(板書)
下面小故事中的小強該如何去做呢?
小明和小強是同一班級中非常要好的朋友，平時形影不離，學(xué)習(xí)上也是相互幫助。小強是班長，小明是普遍同學(xué)。學(xué)校明確提出了校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食的規(guī)定，小強帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并要求認(rèn)真落實此規(guī)定。可是小明卻不遵守規(guī)定，在班里吃零食，那么，班長小強應(yīng)該怎么做呢?(同學(xué)討論)
(學(xué)生討論后，教師總結(jié))
作為班長，應(yīng)該認(rèn)真組織同學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)定。小明違反了學(xué)校的紀(jì)律，應(yīng)該批評教育，雖然小明和他是好朋友，但還是應(yīng)該按學(xué)校的制度進(jìn)行批評。小強既要讓小明知道自己違反了學(xué)校規(guī)定并且認(rèn)識到錯誤，又要讓他努力改正。這就是講原則，不能因為好朋友而對其錯誤進(jìn)行姑息。
經(jīng)過原則性考驗的友誼，將是更純潔的友誼。
在發(fā)展真摯友誼時，異性同學(xué)之間的交往是不可避免的重要部分。
5.以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)的友誼(板書)
世界上是由男女兩性組成，男女交往也就是很正常的，進(jìn)行正常的交往，建立男女同學(xué)之間真摯的友誼也是老師和家長所提倡的。
(可以請老師作家長談異性交往，錄成錄音帶放給學(xué)生聽，表明師長的態(tài)度)
但是，男女交往中也要注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
要注意交往過程中，自然大方。這需要以正確的思想做基礎(chǔ)，只要自己保持單純、真摯的思想，那么你在和異性同學(xué)的交往中就會落落大方、自然。男女同學(xué)交往，要建立在班級和集體活動的基礎(chǔ)上。交往不要局限于某一個對象，要把圈子放得大一些，這樣，交往中就不會感到拘謹(jǐn)和羞怯。
男女因為生理、心理上發(fā)展不同，所以交往時要注意尊重對方，尊重對方的意愿，不要強行給予對方自己的觀點和態(tài)度。對于對方的習(xí)慣、動作、想法，不要嘲笑?？傊?，要從各方面尊重對方。
還是就是給自己提出一定的要求，學(xué)會自尊自愛。交往中要注意自己的名譽和尊嚴(yán)，自己的行動要為自己的人格負(fù)責(zé)。
只要每個人都能注意這些，異性同學(xué)之間的交往就會很自然、很正常。
課堂小結(jié)
此框題給我們在建立友誼方面提出了具體的行動指導(dǎo)，每一方面都是重要的，每一方面都不是孤立的，要在實際生活中，綜合運用這些指導(dǎo)，相信每個同學(xué)都會獲得真摯的友誼。
高一政治教學(xué)方法
首先，教師要提高自身對新課改的認(rèn)識，不斷加強思想政治知識的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認(rèn)識到思想政治學(xué)科的歷史性和時事性，要根據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)能力。一方面，教師要對教材的基本脈絡(luò)有一個清晰的了解，明確教材中的重點難點，并了解學(xué)生的思想動態(tài)，運用適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)對策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當(dāng)前的時事動態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教師還應(yīng)該提高自己的教學(xué)能力，不斷豐富自己的政治知識和運用教學(xué)媒體的能力，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強的生動性。
其次，教師要創(chuàng)設(shè)合理的問題情境，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動學(xué)習(xí)。高中思想政治教師要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，就要適時地創(chuàng)造問題情境，讓學(xué)生在問題情境中發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)習(xí)并擁有知識。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問題情境的時候，應(yīng)該確保問題適合學(xué)生的理解能力和知識水平，還要針對全班學(xué)生，讓高中思想政治課程與生活實際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主動地位，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的練習(xí)的作用，通過有針對性的測試試卷或課后題目等讓學(xué)生加強思想政治基礎(chǔ)知識和重難點知識的鞏固學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的思想政治知識系統(tǒng)。一方面，教師要通過單項選擇題等加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和了解，通過有針對性的題目練習(xí)加強學(xué)生對重點難點知識的掌握，讓學(xué)生及時掌握每一節(jié)的知識，提高政治知識的辨別能力;另一方面，教師要通過試卷練習(xí)的方式，讓學(xué)生對每一個單元的知識進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并在錯誤題目中提高對于思想政治知識的學(xué)習(xí)能力。
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