高一政治必修1第三單元經(jīng)濟全球化與對外開放優(yōu)秀教案
鄧小平的對外開放觀是在對經(jīng)濟全球化趨勢進行科學(xué)觀察的基礎(chǔ)上提出的，想要具體了解這一內(nèi)容，同學(xué)們需要對高一政治必修1第三單元第十一課的內(nèi)容熟悉，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?第三單元經(jīng)濟全球化與對外開放優(yōu)秀教案，希望對你有幫助。
高一政治經(jīng)濟全球化與對外開放教案
教學(xué)目標(biāo)
1、理解經(jīng)濟全球化的含義、主要表現(xiàn)
2、理解跨國公司定義、作用
3、理解并識記經(jīng)濟全球化的實質(zhì)及重要影響
4、能夠結(jié)合我國對外貿(mào)易的實例，分析應(yīng)對經(jīng)濟全球化的措施
5、掌握辨析題解題思路和做法
6、積極主動討論問題，敢于發(fā)表自己的見解
7、樹立開放心態(tài)，學(xué)會一分為二辯證的看問題，努力學(xué)習(xí)，做奮斗少年
教學(xué)重難點
1.經(jīng)濟全球化的影響
2.我國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的態(tài)度
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們，今年的12月13號是一個特別的日子，為什么呢?
學(xué)生：國家公祭日
教師：對，今年，我們國家把12月13日這一天定為國家公祭日，紀(jì)念南京大屠殺中無辜死去的30萬同胞。可是至今，面對鐵證一般的事實，日本仍百般抵賴，不承認犯下的滔天罪行。習(xí)在發(fā)表重要講話中說：否認歷史就意味著重犯。同學(xué)們，你們對日本人懷著怎樣的心情?
學(xué)生：有人說恨，有人說不恨
教師：那你們會抵制日貨嗎?
學(xué)生：有說會，有說不會的
教師：問說不會的為什么
學(xué)生：日貨很好用等等
教師：同學(xué)們說的很好，不僅因為日貨很好用，更重要的是在經(jīng)濟全球化的背景下，各國經(jīng)濟緊密的聯(lián)系在一起，誰也離不開誰。日本既是我們的競爭對手，也是我們的貿(mào)易伙伴，比起前些日子某些國人不理智的打砸日本車的行為，我們更應(yīng)該做的是向日本學(xué)習(xí)。用洋務(wù)運動中提倡的一句話就是“師夷長技以制夷”。今天我們就結(jié)合昌邑紡織業(yè)和日本的關(guān)系實例來探索如何面對經(jīng)濟全球化。
(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)展示
教師：同學(xué)們齊讀今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生：大聲齊讀
教師：通過預(yù)習(xí)，大家能否說出我們今天要學(xué)習(xí)的重難點知識是哪幾個問題?
學(xué)生：發(fā)表自己的看法
教師：在黑板上著重標(biāo)出今天學(xué)習(xí)的重難點知識。
(三)新授
探究Ⅰ【走進昌邑 感受經(jīng)濟全球化】
【材料一】昌邑市是國務(wù)院確定的沿海開放城市之一，改革開放以來，先后跨入了全國農(nóng)村綜合實力百強縣，全省小康達標(biāo)縣行列。近幾年，昌邑經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們消費能力顯著提高，大量國外品牌商品涌入昌邑。
1、請匯總你們小組所知道的外國品牌的商品
【材料二】昌邑良好的經(jīng)濟發(fā)展勢頭和區(qū)位優(yōu)勢也引來了日、韓、港、臺及歐美等國家和地區(qū)的投資， 2013年，累計引進境外投資千萬美元以上大項目7個，實際利用外資6177萬美元。同時，昌邑走出去的步伐也進一步加快，華晨印染、同大集團、海美塑品等優(yōu)勢企業(yè)在東南亞、非洲部分國家投資建廠、設(shè)立辦事處，建立銷售網(wǎng)絡(luò)。
【材料三】2013年，昌邑市進出口貿(mào)易總額實現(xiàn)60586萬美元，同比增長8.6%;日本、韓國、印度、俄羅斯、歐盟是昌邑較大的貿(mào)易伙伴，昌邑進口的主要是技術(shù)密集型的產(chǎn)品，例如：電子產(chǎn)品、機械設(shè)備等。而昌邑出口主要以勞動密集型的產(chǎn)品為主，主要是紡織品及原料、化工產(chǎn)品、家具玩具等制成品。
2、請你結(jié)合材料二、三、四判斷經(jīng)濟全球化的春風(fēng)有沒有吹到昌邑?有哪些表現(xiàn)?
【材料四】成立于1980年的良品計劃株式會社(簡稱MJ)是日本有名的家用紡織品公司，在日本國內(nèi)有直營店121家，在英國、法國、香港已經(jīng)成立子公司，在海外的店鋪數(shù)達26家，主營項目是家用紡織品。值得注意的是，MJ公司的產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)及銷售環(huán)節(jié)設(shè)在日本，而原料采購及加工環(huán)節(jié)卻設(shè)在中國。昌邑的華晨、海天等多家大型紡織企業(yè)為MJ貼牌加工，即按照日方的要求來生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)出產(chǎn)品之后貼上日方的品牌。
3、MJ公司是跨國公司嗎?你的理由是
4、請你指出，MJ公司這種在世界范圍內(nèi)生產(chǎn)的經(jīng)營方式對推動世界經(jīng)濟發(fā)展有什么好處?
【材料五】昌邑自古以來被稱為絲綢之鄉(xiāng)，紡織業(yè)十分發(fā)達，是江北最重要的紡織基地之一?，F(xiàn)有紡織企業(yè)2500多家，年紡紗能力180萬錠，織造能力35億米，化纖、紗、布、絲織品的產(chǎn)量位居全省前列，憑借著較高質(zhì)量、低廉的勞動力價格的優(yōu)勢，產(chǎn)品遠銷日本、韓國、俄羅斯等30多個國家和地區(qū)。
5、MJ公司為什么選擇在昌邑生產(chǎn)，而不是在日本國內(nèi)生產(chǎn)?
教師：經(jīng)濟全球化給我們帶來了積極的影響，因此有人說“經(jīng)濟全球化使昌邑普遍受益，有利無弊，你怎么看?”
探究Ⅱ【經(jīng)濟全球化，餡餅還是陷阱?】
【材料一】對昌邑不少紡織企業(yè)來說，“貼牌加工”帶來了巨大的經(jīng)濟效益。不少紡織企業(yè)抓住這個機遇，使閑置的生產(chǎn)能力得到了充分的發(fā)揮，提高了企業(yè)效益，壯大了企業(yè)規(guī)模，職工的收入也有了保障。
【材料二】由于“貼牌加工”基本做法是日本來料、來樣、來設(shè)備，這又大大促進了昌邑紡織企業(yè)的技術(shù)進步，加快了設(shè)備更新?lián)Q代的速度，培養(yǎng)了一批技術(shù)專家及技術(shù)職工隊伍，還可以學(xué)到日本許多知名企業(yè)的經(jīng)營方法和經(jīng)驗。
1、有人說“經(jīng)濟全球化使昌邑紡織企業(yè)普遍受益，有利無弊”。請你結(jié)合材料，談?wù)剬@種觀點的看法。
教師：為什么日本拿到的利潤和中國的不一樣呢?他們靠的是什么?也就是說經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家和發(fā)達國家的影響是一樣的嗎?(以發(fā)達國家主導(dǎo)的，經(jīng)濟和科技優(yōu)勢，游戲規(guī)則)，長此以往，有什么后果?(世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡，兩級分化嚴重)
教師：一國的經(jīng)濟波動可能影響他國，甚至全世界，加劇全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性，在這個過程中，尤其是對發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全構(gòu)成極大威脅。(課本P94)
【辨析題解題方法指導(dǎo)】
1、 分類：
(1)單向辨析型：題目中的觀點或材料，或者正確，或者錯誤。
(2)正誤混雜型：題目中的觀點或材料，既有正確的一面，也有錯誤的一面。
2、正誤混雜型辨析題解題步驟：
(1)作出判斷;
(2)分析觀點或材料中(合理)的原因;
(3)分析觀點和材料中(不合理)的原因;
(4)對整個內(nèi)容進行總結(jié)。
【材料三】在昌邑飲馬的一家紡織企業(yè)，生產(chǎn)一套普通的床上用品，成本在270元左右，賣給日本客戶300元，而這套商品拿到日本國內(nèi)卻能賣到11230日元，約合人民幣600元。日本不用自己生產(chǎn)，僅僅靠產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)、銷售拿到的利潤是昌邑企業(yè)的10倍。不僅如此，長期的貼牌加工嚴重抑制了昌邑紡織企業(yè)創(chuàng)立自主品牌的積極性，極大的削弱了企業(yè)的競爭力，在強勢的品牌企業(yè)面前，他們失去了討價還價的能力。
【材料四】從2012年開始，日本出現(xiàn)了嚴重的經(jīng)濟衰退，而日本的這場感冒也使昌邑紡織業(yè)步入寒冬，大多數(shù)紡織企業(yè)表示訂單比往年少了三四成，廠子經(jīng)常是干半天，歇半天，職工工資發(fā)不下去，人員流失嚴重，不少紡織企業(yè)面臨著破產(chǎn)的危險。
【材料五】五年前，昌邑一名紡織工人的月工資在2000元左右，而如今卻漲到了3000元到4000元。由于勞動力價格的迅速上升，昌邑紡織業(yè)正逐漸失去優(yōu)勢，我國的中西部地區(qū)、越南、印度、巴基斯坦正成為以更為低廉的勞動力價格成為昌邑的主要競爭對手。
2、結(jié)合材料三、四、五假如你是昌邑紡織協(xié)會的會員，面對昌邑紡織的不利處境，你會提出哪些建議?
教師:(我們前面說到，日本他依靠什么拿到高利潤呢?依靠自己的技術(shù)，自己的品牌，這些是否值得我們學(xué)習(xí)呢?)
師：同學(xué)們剛才說的很好，包括提高自主創(chuàng)新能力、創(chuàng)立自己的品牌、學(xué)習(xí)先進的技術(shù)和管理經(jīng)驗。這些措施表明了大家敢于面對經(jīng)濟全球化，不逃避的態(tài)度。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，有利也有弊，趨利避害，我們就要抓住機遇、積極參與，，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。
總結(jié)升華
(設(shè)計意圖：完成情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo))
教師：同學(xué)們，通過剛才的案例，我們可以看到，日本人身上的很多品質(zhì)是很可貴的。講兩個關(guān)于日本人的小故事。美國一個記者在亞特蘭大奧運會結(jié)束后曾寫過一篇文章，《可怕的日本人》，說在比賽結(jié)束后，將近6萬人的賽場，沒有留下一片紙屑。同學(xué)們你們能做到嗎?還有一次是中國記者在日本遭遇堵車，從伊豆半島堵到東京，100多公里，長達6個小時的堵車過程中，沒有一個警察維持秩序，沒有一輛車鳴笛，但也沒有一輛車開到左側(cè)應(yīng)急車道，一溜煙的開回東京。同學(xué)們，我們還應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)什么?
學(xué)生：……
教師：同學(xué)們，在經(jīng)濟全球化背景下，昌邑紡織是中國制造的一個小小縮影。我們?nèi)〉昧酥卮蟮某删?，但這并不是終點。我們靠低廉的勞動獲得的發(fā)展并不能長久。希望同學(xué)們能腳踏實地，學(xué)有所成，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)昌邑添磚加瓦!
學(xué)生：情感共鳴
看了“高一政治必修1第三單元經(jīng)濟全球化與對外開放優(yōu)秀教案”的人還看了：
高一政治必修1第三單元經(jīng)濟全球化與對外開放優(yōu)秀教案
