高中語文基礎(chǔ)知識(shí)題的解題技巧分析
在語文的學(xué)習(xí)和答題中，學(xué)生也是要知道一些的方法的，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)碚Z文基礎(chǔ)知識(shí)題的答題技巧介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語文基礎(chǔ)知識(shí)題的解題技巧
1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。
審清題干，用排除法是較好的方法。
2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。
3.【詞語運(yùn)用題】憑語感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型：
答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語去排除，對詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)。
4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：
第一，逐字解釋熟語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會(huì)熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;
第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5.【病句辨析題】病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標(biāo)志
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分推敲詞語運(yùn)用，是否搭配心里默讀，看是否有不同的句式混用綜合思考，是否符合邏輯思維，憑借語感。特別注意以下幾種情況：
介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。
動(dòng)詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
反問句及疑問句注意是否表意相反。
6.【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】答題技巧：注意試卷中?？紭?biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問號(hào))的使用，重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排除。
7.【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。
語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致話題是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節(jié)是否和諧等。
高中語文閱讀題準(zhǔn)確分析作品的結(jié)構(gòu)的方法
1.抓線索
線索的作用是將零散的片段和場景連接起來組織成篇。如散文一般以時(shí)間、空間、物件或情感為線索。
2、注意開頭、結(jié)尾、過渡段、相互照應(yīng)的語句
開頭和結(jié)尾，往往在全文中起引入、總領(lǐng)或總結(jié)的作用。過渡是上下文之間轉(zhuǎn)換的銜接，照應(yīng)是前后文的關(guān)照呼應(yīng)。考生把握了過渡與照應(yīng)，對文章的整體結(jié)構(gòu)也就掌握了。
3、捕捉關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志性語句
(1)關(guān)聯(lián)詞可以清楚地顯示作者的思維路徑。
(2)指示語、概括語、情態(tài)語等可以提示寫作對象與內(nèi)容以及文章的情感基調(diào)等，往往能揭示文章的層次。
(3)總領(lǐng)、總結(jié)性的語句在全篇中或是連通文意，或是點(diǎn)明文段的重要意思。明確了這些語句，文章的整體思路和結(jié)構(gòu)也就變的清晰了。
高中語文閱讀題賞析人物形象的方法
1、賞析作品中人物形象的技巧
(1)從人物描寫的方法及作用入手，分析人物形象。如外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心里描寫等。
(2)從人物活動(dòng)的環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因，也是理解人物形象的一個(gè)重要方法。
(3)情節(jié)是作品中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。要了解人物性格，必須透過情節(jié)中發(fā)生的事情來剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
2、賞析作品內(nèi)涵的技巧
(1)從抒情性、議論性的句子以及人物個(gè)性化的語言入手。對于散文，考生應(yīng)抓住抒情句、議論句，對于小說，考生則應(yīng)重點(diǎn)分析人物個(gè)性化的語言。
(2)從分析環(huán)境描寫的句子入手?？忌鷳?yīng)重點(diǎn)關(guān)注決定人物命運(yùn)的社會(huì)環(huán)境的描寫和具有象征意味的自然景物的描寫。
(3)從把握故事情節(jié)入手，考生可通過分析故事情節(jié)，把握人物鮮明的個(gè)性。
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