高一語文閱讀理解訓(xùn)練

　　加強(qiáng)每一個(gè)科目的訓(xùn)練，會(huì)讓你的成績突飛猛進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一語文閱讀理解訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　高一語文閱讀理解訓(xùn)練(一)

　　①幾年前的一個(gè)夜里，我走在馬路上，路邊停滿了車，走著走著，一只，兩只，幾只小貓從車底跑出來，似乎想跟我玩。我朝它們走去，才看見貓媽媽緊張地看著這幾只小貓，更緊張地看著我。這一家人在城市里流浪，它們會(huì)幸福嗎?

　?、诟鐜啄辏€在學(xué)校，夜里我們騎著車，經(jīng)過學(xué)校里的小河，一只貓媽媽帶著自己的幾只小貓正在行進(jìn)的途中，它們大概是搬家了，順著鐵柵欄往校墻外走。見到我們，貓媽媽加快了步伐，一溜煙消失了，小貓也緊緊跟隨，但還是有一個(gè)落下了，嗷嗷地叫喚。同學(xué)想把小貓抱走，我說，一會(huì)它媽媽會(huì)來找它的，我只是這么說。它們最后團(tuán)聚了么?

　?、矍皫滋?，我們?nèi)ヒ惶帍U棄的廠房考察，天氣已經(jīng)變涼，我們穿著厚厚的衣服小心翼翼地穿過鐵絲網(wǎng)，來到一片荒廢的建筑里。廠房里的機(jī)器早已搬空，玻璃都被敲碎，剪斷的鐵絲電線從高高的房梁上垂下。地面上堆放著雜物，墻上留下了涂鴉，有個(gè)地方寫著：“阿凡提到此一游”。同事拽著我，感覺很害怕，說如果天再暗一點(diǎn)，真的像電影里的綁架現(xiàn)場。這是被城市遺忘的地方，曾經(jīng)機(jī)器轟鳴，而在我們的眼里，未來它將熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力，廠房的東側(cè)空地長滿了樹木和沒膝的雜草，周邊的水泥地上長出了許多的野草。只是這生命不被承認(rèn)，遲早有一天它們要接受割除和改造，成為與一片欣欣向榮的商業(yè)所匹配的景觀。

　?、墚?dāng)我們準(zhǔn)備離開時(shí)，我受好奇心驅(qū)使，來到一間小屋，想看墻上還未揭掉的字紙，卻在地上，一處辨不清是毛毯還是沙發(fā)皮套的堆放物里，發(fā)現(xiàn)四只團(tuán)在一起的小黑狗，它們的身體半截蓋在被子之下，雖然簡陋，卻能給它們足夠的溫暖。離開之后，我們沿著馬路繼續(xù)考察，一只母柴狗甩著奶子穿過花壇，遙遙地看了我們一眼。廠房已經(jīng)荒廢多年，沿著馬路的一邊為了美觀故意刷上了明亮的漆色，我曾預(yù)想會(huì)在那里遇到流浪漢，卻發(fā)現(xiàn)那里有狗的一家。它們會(huì)不會(huì)餓肚子，小狗長大之后，會(huì)繼續(xù)流浪嗎?

　?、莶坏貌怀姓J(rèn)，這些疑問其實(shí)包含了作為人的我的自我關(guān)懷。生而為人，我們?yōu)樯x予了重重的意義和價(jià)值。我們會(huì)為自己慶生，為親友厚葬，我們?cè)O(shè)計(jì)并遵守種種制度和規(guī)則，并且一生都在理性和非理性、守序和失序之間掙扎。然而在人群之外，在更廣闊的空間里，生命簡單而野蠻。一只小貓從無到有，從一團(tuán)肉泥成長為捕食能手。一只從未受過寵愛的流浪狗照例每天覓食、哺育，卻從未聽說有哪只狗因?yàn)樯顗毫Χ詺?。生命脆弱，死亡的威脅從未消失過，然而這些生命卻從未因?yàn)轭檻]明天而自斷。

　?、奕松杏性S許多多無可奈何的事情，痛苦與煩惱常存，有時(shí)出自強(qiáng)烈的打擊，有時(shí)出自難以更改的性情。幸福圓滿常常難以企及，想要得不到，得到不想要，騷動(dòng)的欲望更加重了不幸的感覺，記憶里的傷痕和幻想里的末日讓人更容易離開現(xiàn)實(shí)，變得像亡命之徒，與自己作著曠日持久的追逃噩夢(mèng)。然而在計(jì)算收入和個(gè)人顏面的房間之外，世界以無比寬容的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)生靈，讓它生，讓它快活，讓它以本能延續(xù)自己，而非用道德和律法、成文和不成文的規(guī)矩裁定它的本質(zhì)，羈押它的未來。

　?、弋?dāng)有一天，我們迎來了死亡。人生中曾有的痛苦喜樂也隨我們一同死亡。生命中的各種滋味與我們同生同死，并且，因?yàn)榭?，我們識(shí)別出了甜，因?yàn)樘?，我們識(shí)別出了苦——殘缺與完美，虛浮與實(shí)在，與我們同生同死，并因?yàn)槲覀兩硖幤渲幸欢耍覀円餐瑫r(shí)擁有了另一端。

　　(選自2014年第1期《散文》，有刪改)

　　6. 第③段中，作者為什么要描繪樹木、雜草、野草的繁盛景象?(6分)

　　7.聯(lián)系全文，簡要分析第⑤段中兩處劃線句的含意。(6分)

　?、偕鵀槿耍覀?yōu)樯x予了重重的意義和價(jià)值。(3分)

　?、趶奈绰犝f有哪只狗因?yàn)樯顗毫Χ詺ⅰ?3分)

　　8.第⑥段中，畫線部分運(yùn)用了哪幾種修辭手法?請(qǐng)簡要分析.(6分)

　　9.結(jié)合全文，探究第⑤段中“不得不承認(rèn)，這些疑問其實(shí)包含了作為人的我的自我關(guān)懷”句的豐富內(nèi)涵.(6分)

　　高一語文閱讀理解訓(xùn)練答案：

　　6.①將上文的“而今它仍然具有生命力”具體化;②豐富人類之外的其他生命的存在形式——貓、狗代表了動(dòng)物，樹木等則代表了植物;③以惡劣生存環(huán)境下樹木、野草、雜草的繁盛，揭示生命簡單而野蠻的本質(zhì);④以繁盛的生命不被人承認(rèn)，遲早要被人割除和改造的事實(shí)，表現(xiàn)出人對(duì)生命本質(zhì)的膚淺的認(rèn)識(shí)。(答出任意3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)

　　7.①人類因?yàn)榍楦?、理性、制度、?guī)則等，讓原本應(yīng)該簡單而野蠻的生命變得不再簡單(2分，意思大體相同即可)。

　　②狗因?yàn)樯唵味靶U，故而堅(jiān)韌;人為生命附加了太多的東西，反而脆弱(2分，意思大體相同即可，注意對(duì)狗和人兩方面的分析，只分析一方面，最高得1分)。

　　8.比喻，以“房間”喻指人類狹小的生命視野(2分);對(duì)比，在世界對(duì)待生命的態(tài)度和人類對(duì)待自己的態(tài)度對(duì)比中，呈現(xiàn)人類行為的可悲(2分);比擬(或擬人)，賦予世界以無比寬容的情感，體現(xiàn)世界的包容性(2分);排比，一方面將“無比寬容”具體化，另一方面，告訴人們應(yīng)讓所有生命都有自己的存在狀態(tài)(2分)。(答出手法1分，簡析1分;四種修辭，答出任意三個(gè)即可。)

　　9.①以在城市中流浪的貓們是否會(huì)幸福，體現(xiàn)作為人的“我”對(duì)幸福的關(guān)注;②以小貓是否能和貓媽媽團(tuán)聚，體現(xiàn)作為人的“我”對(duì)親情的關(guān)注;③以廢棄廠房中“不被承認(rèn)”的生命，體現(xiàn)作為人的“我”對(duì)生命價(jià)值的關(guān)注;④以小狗長大后是否會(huì)繼續(xù)流浪，體現(xiàn)作為人的“我”對(duì)安寧生活的關(guān)注。(評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可。)

　　高一語文閱讀理解訓(xùn)練(二)

　　荊軻一生只干了一件事，就是行刺當(dāng)時(shí)秦國的最高統(tǒng)治者秦王嬴政。這件事最終以失敗告終，但是，人們卻一直把荊軻看作一個(gè)英雄。

　　司馬遷在《史記·刺客列傳》里描寫了五個(gè)刺客：曹沫、專諸、聶政、豫讓和荊軻。比較一下這5個(gè)人的業(yè)績，荊軻是刺殺最沒有成效的一個(gè)：刺秦完全以失敗告終，不但一無所獲，而且損失慘重，除了自己被殺外，還搭上秦舞陽、樊於期的性命，失去了燕國督亢地區(qū)的地圖，使燕遭秦的報(bào)復(fù)。但是，荊軻卻成為這五個(gè)刺客中名氣最大的一個(gè)。

　　在《刺客列傳》中，描寫荊軻的文字最長，他一個(gè)人的篇幅超過了其他4個(gè)人的總和。并且司馬遷在描寫荊軻時(shí)，筆墨飽含感情，整個(gè)刺秦過程慷慨悲壯、驚心動(dòng)魄，從而給人留下了深刻的印象。那么，司馬遷又為什么要對(duì)荊軻如此偏重呢?因?yàn)榍G軻比其他4個(gè)刺客高出一籌，而那又是因?yàn)榍赝醣绕渌炭鸵\刺的對(duì)手高出一籌。荊軻的分量之所以超過其他四個(gè)刺客的總和，是因?yàn)榍赝醯姆至砍^被謀刺的四個(gè)人的總和。況且，這個(gè)秦王后來橫掃六國，統(tǒng)一天下，成了中國歷史上第一個(gè)封建君王。

　　兩千年來，人們?yōu)榍G軻失敗扼腕嘆息，紛紛分析失敗原因。有人認(rèn)為是荊軻進(jìn)咸陽宮失去了幫手;有人認(rèn)為荊軻劍術(shù)不精，武功欠佳，沒有追殺到秦王;還有人認(rèn)為荊軻有貪生心理，沒有在“圖窮匕見”的第一瞬間向秦王下手，他想抓活的，給自己生還的希望。說荊軻有貪生心理我不敢認(rèn)同，說他想生擒秦王倒可能是事實(shí)。人們對(duì)“荊軻刺秦”一直有一個(gè)誤會(huì)，以為荊軻來到咸陽宮的目的就是為了殺死秦王。其實(shí)燕太子丹派荊軻到秦國，第一目的是想效仿曹沫挾持齊桓公的事件，荊軻最好也能挾持住秦王，逼他歸還侵略燕國的土地;若不行，再刺殺秦王。但最終兩個(gè)目的都沒達(dá)到。

　　世人對(duì)荊軻的失敗耿耿于懷，是因?yàn)闈撘庾R(shí)里希望他刺秦成功。然而，假如荊軻真刺死了秦王——那時(shí)候嬴政還只是一個(gè)諸侯國的國君而已，還沒有變成后來的秦始皇——那么，荊軻的名聲也就與《刺客列傳》里其他的刺客一樣了，而不會(huì)脫穎而出。所以，荊軻的英名，正在于他的“失敗”。

　　荊軻的英名雖與成敗有關(guān)，但更重要的是：荊軻敢于越過易水，渡過黃河，來到強(qiáng)大的秦國，進(jìn)入了它的心臟地帶咸陽宮去單挑秦王;他遇到的對(duì)手比其他所有刺客遇到的對(duì)手都要強(qiáng)大，但他敢于向最強(qiáng)者挑戰(zhàn);他去赴死，高歌著“壯士一去兮不復(fù)還”;當(dāng)那個(gè)號(hào)稱13歲就殺過人的秦舞陽，一進(jìn)咸陽宮就被那種威嚴(yán)的氣勢(shì)嚇得大驚失色時(shí)，他能談笑自如;當(dāng)他面對(duì)高高在上被文武百官簇?fù)碇那赝鯐r(shí)，他在孤獨(dú)中完成了他應(yīng)該做的所有動(dòng)作。

　　荊軻在咸陽宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘，然而這幾分鐘卻震撼了中國人幾千年。

　　7.下列對(duì)文意的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.荊軻是個(gè)流傳千古，名氣很大的刺客。作者開篇卻從他的刺殺業(yè)績寫起，指出荊軻是刺殺最沒成效的一個(gè)，這是欲揚(yáng)先抑的寫法。

　　B.作者認(rèn)為荊軻未在“圖窮匕見”的一瞬行刺，是想劫持秦王逼其歸還侵略的燕地，這是有可能的，而說荊軻有貪生心理是一種誤解。

　　C.世人對(duì)荊軻的失敗耿耿于懷，是因?yàn)闈撘庾R(shí)里希望著荊軻刺秦成功，作者認(rèn)為這種愿望可以理解，從文中看，作者也懷著同樣的愿望。

　　D.文中寫號(hào)稱13歲就殺過人的秦舞陽在咸陽宮大驚失色的表現(xiàn)，是為反襯荊軻的鎮(zhèn)定勇敢，從而佐證文中的觀點(diǎn)——荊軻是一個(gè)失敗的英雄。

　　8.為什么在《史記?刺客列傳》記載的5位刺客中，荊軻卻成為名氣最大的一個(gè)?(4分)

　　9.“荊軻在咸陽宮只戰(zhàn)斗了幾分鐘，然而這幾分鐘卻震撼了中國人幾千年。”這句話如何理解?這句話在文章中起什么作用?(4分)

　　高一語文閱讀理解訓(xùn)練答案：

　　7.C

　　8.①司馬遷對(duì)荊軻的偏重，描寫荊軻筆墨最多，筆墨飽含深情，給人印象深刻。(2分)②對(duì)手的地位、分量抬高了刺客的地位與分量。秦王(后成為秦始皇)的地位、分量超過其他被謀刺者，使荊軻比其他刺客高出一籌。(2分)

　　9.①這場短暫戰(zhàn)斗顯示了荊軻敢于單獨(dú)挑戰(zhàn)最強(qiáng)者，勇于赴死的勇力、膽略與英雄氣概。(1分)②刺秦行動(dòng)雖然失敗了，但荊軻表現(xiàn)出的英雄氣概影響深遠(yuǎn)，長久地為中國人所深深敬仰。(1分)作用：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。(2分)