高一語文必修1第四單元檢測題含答案(2)
高一語文必修1第四單元檢測題含答案
他們終于等來了獲準(zhǔn)去中國的通知，并片刻不停趕往浙江。
那天，杭州市下大暴雨，車子在泥水里走了八九個(gè)小時(shí)。因?yàn)槁窙r惡劣，人不時(shí)要下車步行，結(jié)果弄得滿身泥水。進(jìn)了福利院，馬西婭顧不上換下濕衣服，像找到了失散多年的親生女兒一樣，哭著喊著一把把女孩攬進(jìn)懷里。
可5歲的女孩并不接受她。這是一個(gè)又犟又倔的小丫頭，防衛(wèi)心極重，見人靠近就罵 “臭婊子”。馬西婭聽了迫不及待地問在場的中國人：我女兒在大聲喊什么?
鬧得這么厲害的孩子連工作人員都少見。他們不敢安排女孩與洋父母同住。馬西婭說：“不能把我們和孩子分開。孩子還小，不懂事。我們就是幾夜不睡，站著，也要陪在她的身邊。”
初到美國時(shí)，女孩的O型腿之間，能放爸爸4只拳頭。一個(gè)月后能放3只，再過一月放兩只，現(xiàn)在完全變直了。“她現(xiàn)在長成大姑娘了，性格大方溫柔，說得一口流利的英語。她有一個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，一家人十分幸福融洽。” 聶立立臉上洋溢著幸福的神情。
“我們就是要為被遺棄的孩子找到有愛心的父母。我們確信自己在從事最美好的事業(yè)。”聶立立說。
(選自2004.11.17《中國青年報(bào)》同名通訊，作者董月玲，本文有刪節(jié))
(1)聶立立在創(chuàng)辦及運(yùn)作CCAI過程中，遇到了哪些困難?
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(2)聶立立創(chuàng)辦CCAI的背景是什么?
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(3)你認(rèn)為聶立立及CCAI獲得成功的社會條件有哪些?
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(4)作者用大量篇幅記述美國公民馬西婭收養(yǎng)中國孤殘兒童故事的目的是什么?
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(5)品析下列語句中加點(diǎn)詞語的妙處。
?、龠@些孩子們也異口同聲叫她“媽媽”。
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?、谝?yàn)槁窙r惡劣，人不時(shí)要下車步行，結(jié)果弄得滿身泥水。
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?、畚覀兇_信自己在從事最美好的事業(yè)。
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(6)分析下列句子在文中的含義和作用。
?、購拇耍掌系哪莻€(gè)小baby讓他們牽腸掛肚。
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②馬西婭聽了迫不及待地問在場的中國人：我女兒在大聲喊什么?
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三、語言運(yùn)用與表達(dá)
1.下文橫線處的語序已被打亂，請重新調(diào)整。
__________________________。波蘭人說，共有400萬人死在那里。
?、購哪菚r(shí)起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次。
?、谝恍┬掖嬲咦珜懙幕貞涗浿姓劦降那闆r，是任何心智健全的人所無法想象的。
?、凼哪昵埃詈笠慌敉奖粍児庖路?，在軍犬和武裝士兵的押送下走進(jìn)毒氣室。
?、軍W斯維辛集中營司令官羅道夫·弗蘭斯·費(fèi)爾南德·霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體屠殺和用人體做的各種實(shí)驗(yàn)。
2.用一句話概括下面這條新聞的主要信息。(不超過20字)
本報(bào)雅典8月17日訊 在昨晚進(jìn)行的雅典奧運(yùn)會女子100米蛙泳的決賽中，兩屆世錦賽冠軍羅雪娟沒有讓人失望，最終以1分06秒64戰(zhàn)勝了老對手澳大利亞的瓊斯，獲得冠軍，并且打破了奧運(yùn)會紀(jì)錄。
由于半決賽名列第七和第八，所以在決賽中羅雪娟分在第一泳道，齊暉在第八泳道，而瓊斯成績最好排在第四泳道。比賽開始后，在第一泳道的羅雪娟充分顯示出“猛獸”的本性，一路領(lǐng)先，最終以半個(gè)身位的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他選手。澳大利亞的漢森獲得銀牌，成績是1分07秒15，而先前呼聲很高的瓊斯只獲得銅牌。
四、作文
請以《我看見了》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
要求：選擇與眾不同的材料，展現(xiàn)細(xì)膩、深刻的情懷;表現(xiàn)自己對生活、對社會、對人生的觀察與思考。
高一語文必修1第四單元檢測題答案
一、基礎(chǔ)知識
1.C(供給的“給”讀jǐ。)
2.D(A.淹映—掩映;B. 儀勢—儀式;C. 既將告終—即將告終。)
3.C(A.相敬如賓，用于夫妻之間，不能用于孩子與父母之間;B.頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，比喻對問題不從根本上解決，只從表面現(xiàn)象或枝節(jié)上應(yīng)付。貶義。D.熏陶，感情色彩為褒義，不能與“不良社會風(fēng)氣”搭配。)
4.B(泄露：不應(yīng)讓人知道的事，讓人知道了;透露：泄露或顯露。塵封：擱置已久，被塵土蓋滿;密封：嚴(yán)密封閉。借鑒：通過對照，取長補(bǔ)短。)
5.B(“爆冷門”比喻發(fā)生了意想不到的事，而原文“他學(xué)習(xí)努力，堅(jiān)持不懈”，所以“考取北大”應(yīng)在情理之中。)
6.B(“慢了下來”缺主語。)
7.C(A、B、D是比喻;C是借代。)
8.D
9.B(A.無主次之分;C. 否定不當(dāng);D. 弄反了主次關(guān)系。)
10.標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 新聞特寫 英國撤離香港 羅森塔爾 奧斯維辛集中營紀(jì)念館
二、閱讀鑒賞
1.(1)地點(diǎn) 時(shí)間 聽 視
(2)①④②③⑤
(3)“神舟”五號飛船順利升空
2.(1)標(biāo)題有兩層意思。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場景。另一方面，“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終于洗刷。
(2)英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，回歸祖國，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。所以把英國告別的儀式稱為“日落儀式”。
(3)作者巧妙地運(yùn)用了對比手法，強(qiáng)調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復(fù)，它是具有標(biāo)志意義的最后一次。
(4)現(xiàn)實(shí)的場景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，每一則背景材料的引入都對應(yīng)著一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，比如提到彭定康離開港督府，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料;而降旗的儀式，則讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。自然的銜接，使得這些背景材料看上去并不是雜亂無章的，它們靠現(xiàn)實(shí)的場景串在一起，與之融為一體。另外，背景材料的引入也使得現(xiàn)實(shí)的場景有歷史的縱深感，讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。
3.(1)主要困難有：①手續(xù)困難，中美法律不銜接帶來的困難;②事務(wù)繁雜的困難;
③給收養(yǎng)家庭帶來的麻煩;④不被理解帶來的困難。(意思大致對即可)
(2)背景主要有：①看見朋友收養(yǎng)孩子，受啟發(fā);②美國不能生育的夫婦達(dá)9%;50%的家庭對收養(yǎng)孩子感興趣;③中國福利院有很多被遺棄的孩子;④美國全社會對領(lǐng)養(yǎng)孩子很支持。(意思大致對即可)
(3)社會條件有：①美國輿論及領(lǐng)養(yǎng)家庭親友對收養(yǎng)孩子的支持、祝福;②美國全社會相對較富庶，有資金支持。
(4)目的是具體地記敘中國孤兒在美國收養(yǎng)家庭受到良好的治療和照顧，健康成長，肯定了美國人的愛心，也證明了聶立立事業(yè)的偉大性與正確性。
(5)①“異口同聲”表明孩子們對聶立立的尊敬與熱愛是發(fā)自內(nèi)心的。
?、?ldquo;滿身泥水”具體地描寫了聶立立及美國收養(yǎng)家庭到中國收養(yǎng)孩子所遭遇的困難，襯托出了他們的愛心。
?、?ldquo;確信”表明聶立立對自己事業(yè)崇高性的極度自信。
(6)①這句話生動(dòng)地描寫出了美國收養(yǎng)家庭對自己即將收養(yǎng)的中國孤兒極其關(guān)切，寫出了他們無私的愛，間接地寫出了聶立立事業(yè)的成功性。
?、谶@句話要與上下文聯(lián)系起來理解。馬西婭被她收養(yǎng)的中國孤兒痛罵，她聽不懂;但聽到“女兒”的聲音，她卻高興得不行。寫出了這位美國母親的可愛與可敬。
三、語言運(yùn)用與表達(dá)
1.③①②④
2.羅雪娟勇奪女子100米蛙泳奧運(yùn)冠軍。
四、作文
略
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