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高中語文必修二字詞辨析

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  高中學生在學習語文必修二的內(nèi)容時,需要重點關(guān)注相似字詞,清楚它們的意思及區(qū)別,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文必修二字詞辨析,希望對你有幫助。

  高中語文必修二字詞辨析

  棘手/辣手

  【棘手】是指事情難辦。

  【辣手】指手段厲害毒辣。

  【例句】

  (1)碰到這么棘手的問題, 他實在是束手無策了。

  (2)這個人怎么對朋友都這么辣手。

  驕縱/嬌縱

  【驕縱】指驕傲放縱,形容詞。

  【嬌縱】(對小孩、晚輩)嬌養(yǎng)放縱,動詞。

  【例句】

  (1)從小父母溺愛他,嬌縱他,使他養(yǎng)成了好吃懶做,驕縱任性的惡習,以致他目無法紀,走上了犯罪道路。

  嬌氣/驕氣

  【嬌氣】指意志薄弱,不能吃苦。可作形容詞和名詞使用。

  【驕氣】指驕傲自滿的作風,名詞。

  【例句】

  (1)這孩子一點苦都吃不了,太嬌氣。

  (2)這個同學太驕氣,老是自以為是。

  矯正/校正/校準

  【矯正】指改正;糾正。如“矯正發(fā)音”。

  【校正】指校對訂正。如“校正錯字”。

  【校準】指校對機器、儀器等使準確。

  【例句】

  (1)在這本書的出版過程中,責任編輯審閱原稿,修改文句,校正錯字, 化了很多心血。

  (2)為了不讓顧客吃虧,這家商店規(guī)定每天營業(yè)前營業(yè)員必須校準計量器具。

  (3)為了提高學生的口語水平,教師一次一次地示范朗讀,一個一個地矯正發(fā)音。

  接受/接收

  【接受】表示采納承受的意思,“接受”的對象多指抽象事物。

  【接收】表示接納、收受的意思,一般多指人或具體事物。

  【例句】

  (1)他們年輕,精力充沛,接受新事物快。

  (2)這座礦山剛接收過來時,破爛不堪。

  截止/截至

  【截止】是指活動到一定期限停止,不再進行了,不能帶賓語。

  【截至】即“截止到”,可能還要延續(xù)下去。后面能帶賓語。

  【例句】

  (1)截至本月底,報名人數(shù)已超過三百人。

  (2)報名日期在上月底已經(jīng)截止。

  界限/界線

  【界限】是不同事物的分界,也指盡頭、限度,多指抽象事物。

  【界線】指兩個地區(qū)的分界線,也指不同事物的分界,多指具體事物。

  【例句】

  (1)那條白線就是球場的界線。

  (2)正確與錯誤之間的界限, 有時并不是一下子就能分得清的。

  考察/考查

  【考察】是實地觀察調(diào)查,細致深刻地觀察;“考察”的對象多是重大的客觀事物,也可指干部、領(lǐng)導者、工作人員等。

  【考查】是用一定的標準來檢查衡量;“考查”的對象多是人的活動,如學習、工作、業(yè)務、活動、言論、成績等。

  【例句】

  (1)他訓練刻苦努力,經(jīng)考查,成績優(yōu)秀。

  (2)我這回到湖南,實地考察了湘潭等五縣的情況。

  雷同/類同

  【雷同】指隨聲附和,也指不該相同而相同,大都用作貶義。

  【類同】是指大致相同,如式樣類同。

  【例句】

  (1)這部電視片純屬虛構(gòu),如有雷同,純屬巧合,請勿對號入座。

  (2)新聞作為大眾媒體,有其自身的規(guī)律,不完全類同于一般黨政部門的宣傳工作。

  厲害/利害

  【厲害】可表示威力大、劇烈、兇猛、毒辣等多種意思。

  【利害】有兩層意義,一層與“厲害”相同,讀音相同:lì hai“害”為輕聲;另一層意義表示利益和害處,讀為lì hài。

  【例句】

  (1)作為一名黨員,不應計較個人利害得失。

  (2)他的心跳得厲害,可能有心臟病。

  聯(lián)結(jié)/連接

  【聯(lián)結(jié)】是結(jié)合在一起的意思,無具體動作,僅在人們的意念中,兩物沒有移動。

  【連接】是事物或事物銜接的意思,有具體動作或假設(shè)動作,通過動作將兩物連結(jié)起來,在人們意念中兩物移動,也作“聯(lián)接”。

  【例句】

  (1)錦州是聯(lián)結(jié)東北和華北的戰(zhàn)略要地。

  (2)莫高窟中的壁畫如果連接起來,可長達25公里。

  寥寥/了了

  【寥寥】是非常少的意思,可組成詞“寥寥可數(shù)”、“寥寥無幾”等。

  【了了】是明白、懂得的意思,可組成“心中了了”、“不甚了了”。

  【例句】

  (1)因為參觀者寥寥無幾,所以展覽會提前結(jié)束了。

  (2)我對此不甚了了,聽說大約是三百多銀子一年。

  留傳/流傳

  【留傳】是遺留下來傳給后代,大多指物。

  【流傳】是傳下來或傳播開,大多指事或作品。

  【例句】

  (1)這幅名畫是祖上留傳下來的。

  (2)英雄的事跡感動了無數(shù)人,到處流傳,影響深遠。

  曼延/漫延/蔓延

  【曼延】連綿不斷的意思;曼,長或遠。形容詞,可作形容詞謂語或定語。

  【漫延】是指水過滿向外流,喻像水過滿向外流一樣向外擴展。動詞,常作謂語中心語。

  【蔓延】像蔓草一樣不斷延伸、滋長,引申為傳播、散布。動詞,也常作謂語中心。“漫延”和“蔓延”有所不同,前者強調(diào)像水流一樣向外延展,后者則指像蔓草一樣向外延展,且能引申為傳播、散布。

  【例句】

  (1)這一帶的山脈曼延起伏。

  (2)沙漠一直漫延到遙遠的天邊。

  (3)那時候,革命風暴已蔓延到邊境各省。

  囊括/包括

  【囊括】指全部包羅在內(nèi)。

  【包括】指包含(或列舉各部分,或著重指出某一部分)。

  【例句】

  (1)這本詞典共收詞6萬余條,包括了現(xiàn)代漢語的絕大多數(shù)詞匯。

  (2)在校運會上,高二(5)班囊括了所有的徑賽獎牌。

  年輕/年青

  【年輕】對年紀而言,意謂年紀不大,既可指人,又可指物,如年輕人、年輕力壯、年輕的國家、年輕有為。

  【年青】是處在青少年時期,一般指人;指事物時,可用于精神面貌或活動。

  【例句】

  (1)這門年輕的學科有寬廣的發(fā)展前途。

  (2)這里高樓林立,綠樹成蔭,古老的城市變得年青了。

  啟示/啟事

  【啟示】是啟發(fā),使人有所領(lǐng)悟,為動詞。

  【啟事】指為了聲明某事而登在報刊或貼在墻壁上的文字,為名詞。

  【例句】

  (1)征文啟事登出以后,收到了近千份來稿。

  (2)他的成就啟示我們:一分汗水,一分收獲。

  起用/啟用

  【起用】是指提拔使用或重新任用已退職免職的官員。

  【啟用】是開始使用,常指事物。

  【例句】

  (1)這座新建的港口下個月正式啟用。

  (2)領(lǐng)導干部要大膽起用德才兼?zhèn)涞那嗄耆恕?/p>

  情義/情誼/情意

  【情義】指親屬、同志、朋友相互間應有的感情。

  【情誼】指人與人相互關(guān)切、愛護的感情。

  【情意】是指對人的感情,如“情意綿綿”。

  【例句】

  (1)姐姐省吃儉用,供他讀書,待他很有情義。

  (2)中朝兩國人民在共同的事業(yè)中互相支持和幫助,結(jié)下了深厚的情誼。

  (3)《賀新郎》這首詞表現(xiàn)了毛澤東對楊開慧的深厚情意。

  祛除/驅(qū)除

  【祛除】是除去的意思,一般指除去疾病、疑懼或迷信等;“祛除”一般用于抽象事物。

  【驅(qū)除】是趕走、除了的意思;“驅(qū)除”一般用于具體事物。

  【例句】

  (1)端午節(jié),民間有在身上掛香荷的習俗,據(jù)說,這樣可以祛除疾病。

  (2)爸爸新購買的“雷達殺蟲劑”可以直接驅(qū)除蚊蠅,而且對人體無害。

  日見/日漸

  【日見】一天天地顯示出,多用于具體事物。不能與“泛濫”搭配。

  【日漸】指一天一天慢慢地。

  【例句】

  (1)有關(guān)法規(guī)對日漸泛濫的網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)出了“封殺令”。

  (2)他的病日見好轉(zhuǎn)。

  權(quán)利/權(quán)力

  【權(quán)力】指政治上的強制力量或職權(quán)范圍內(nèi)的支配力量。

  【權(quán)利】是應當享有的權(quán)力和利益,相當于“權(quán)益”,跟“義務”相對。

  【例句】

  (1)企業(yè)擴大權(quán)力后,必須通過立法來保障群眾的民主權(quán)利。

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高中語文必修二字詞辨析

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