高中語(yǔ)文文言虛詞為用法
高中語(yǔ)文文言虛詞為用法
在高中語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)中，文言虛詞用法靈活,因而成了同學(xué)們閱讀文言文的障礙，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文文言虛詞為用法，希望對(duì)你有幫助。
高中語(yǔ)文文言虛詞為字用作動(dòng)詞
1.有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義，翻譯比較靈活，萬(wàn)能動(dòng)詞。
2.以為，認(rèn)為。
?、俅送銮刂m(xù)耳。竊為大王不取也(《鴻門宴》)
譯文：這是滅亡的秦國(guó)的后續(xù)者啊!我自己認(rèn)為大王不(應(yīng)該)采取這樣的做法”。
3.判斷詞，是。
①如今人方為刀俎，我為魚肉。
譯文：現(xiàn)在人家正是菜刀砧板，我們是被宰割的魚肉。
高中語(yǔ)文文言虛詞為字用作介詞
1.表被動(dòng)，有時(shí)跟"所"結(jié)合，構(gòu)成"為所"或"為……所"，譯為“被”。
?、傥釋俳駷橹斠?。(《鴻門宴》)
譯文：我們這些人既將被他俘虜了。(今：即將，將要。副詞。)
②嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)
譯文：侯嬴我聽說如姬的父親被人殺害。
2.介詞,表示原因、目的?？勺g為“因?yàn)?rdquo;“為了”
?、郾P庚不為怨者故改其度。(《答司馬諫議書》)
譯文：盤庚并不因?yàn)槁裨沟娜?很多)的緣故就改變自己的計(jì)劃。
④文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。
譯文：文章應(yīng)當(dāng)為了反映時(shí)代而著述，詩(shī)歌應(yīng)當(dāng)為了表現(xiàn)世事而創(chuàng)作。
3.介紹動(dòng)作行為涉及的對(duì)象。相當(dāng)于“向” “對(duì)” “給”，“替”等。
?、儆谑菫殚L(zhǎng)安君約車百乘。(《觸龍說趙太后》)
譯文：于是就替長(zhǎng)安君準(zhǔn)備了一百輛車子。
② 于是秦王不懌，為一擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)
譯文：在這時(shí)秦王很不高興，給趙王敲了一聲瓦缶。
4.與，對(duì)，向。
?、贋橹魏?(《鴻門宴》)
譯文：對(duì)這種情況該怎么辦呢?
②如姬為公子泣(《信陵君竊符救趙》)
譯文：如姬向公子哭訴(此事)。
?、鄄蛔銥橥馊说酪?。(《桃花源記》)
譯文：(這里的情況)不值得對(duì)外邊的人說啊。
高中語(yǔ)文文言虛詞為字用作句末語(yǔ)氣詞
表示疑問或反詰?？勺g為“呢”。
①如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《鴻門宴》)
譯文：現(xiàn)在人家正是菜刀砧板，我們是被宰割的魚肉，為什么(要向他)辭行呢?
?、酆喂蕬谚砧ざ粤钜姺艦?(《屈原列傳》)
譯文：為什么要特意保持美玉一樣的品德，而使自己被放逐呢?
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