高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)少不了通過(guò)試題來(lái)訓(xùn)練，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的粵教高中語(yǔ)文必修二復(fù)習(xí)試題及答案，希望對(duì)你有幫助。

　　粵教高中語(yǔ)文必修二復(fù)習(xí)試題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(共3題，每小題3分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

　　A. 沉溺(n) 召喚(zhāo) 慰藉(ji) 面面相覷 ( q )

　　B. 百舸(gě) 熾熱(ch) 給予(jǐ) 瞠目結(jié)舌(chēng)

　　C. 句讀(du) 吮吸(yǔn) 跬步(kuǐ) 浪遏飛舟 ( )

　　D. 灰燼(jn) 不啻(ch) 搖曳(y) 自愿自艾( i )

　　2.在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　(l)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情，欣賞文字的樸實(shí)，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實(shí)際上近于 ▲ 。

　　(2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走， ▲ ，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。

　　(3)多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己 ▲ ，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。

　　A.南轅北轍 異曲同工 如臨深淵

　　B.買(mǎi)櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰

　　C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰

　　D.買(mǎi)櫝還珠 異曲同工 如臨深淵

　　3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

　　A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。

　　B.這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。

　　C.這篇文章詳細(xì)地介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。

　　D.隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。

　　二、閱讀訓(xùn)練(共21分)

　　4.閱讀下面的文章，完成(1)---(4)題

　　(4)周汝昌成為中國(guó)著名紅學(xué)家的歷程給我們哪些啟示結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　三、詩(shī)詞鑒賞(共12分)

　　5.閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(3)題。

　　溪居即事

　　崔道融

　　籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。

　　小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。

　　 注：卻關(guān)：打開(kāi)門(mén)閂。

　?、俳Y(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)析作者用什么手法寫(xiě)溪居景象的所寫(xiě)景象有什么特點(diǎn)(6分)

　?、诤?jiǎn)要分析小童的形象。(6分)

　　四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分)

　　6.把下面要點(diǎn)整合成一個(gè)單句，為性格下定義。(6分)

　　①性格中包含了許多社會(huì)道德含義

　?、谛愿袷且环N心理特征

　?、圻@種特征表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中

　　④這種特征比較穩(wěn)定并具有核心意義

　　性格是

　　7.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(6分)

　　在公交車(chē)上的“讓座風(fēng)波”層出不窮的背景下，近日，鄭州市五六位七八十歲的老人冒雨走上街頭，手拿紙牌呼吁：給年輕人讓座。據(jù)81歲的梁永祥老人介紹，他們是國(guó)棉三廠夕陽(yáng)紅老年志愿服務(wù)隊(duì)成員，7年前就開(kāi)始這一倡議活動(dòng)。都市生活節(jié)奏快，80后、90后生活不易，作為一名老者，平日坐公交出行時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多關(guān)愛(ài)這些孩子。(《大河報(bào)》)

　　老人站出來(lái)呼吁給年輕人讓座，你對(duì)此有什么看法請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。( 要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右)( 6分)

　　五、名句默寫(xiě)(6分)

　　8.補(bǔ)寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。

　　(1)真的猛士， ， ;(《記念劉和珍君》)

　　(2) ，壯士一去兮不復(fù)還! ，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。(《荊軻刺秦王》)

　　(3)慘象， ;流言， 。(《記念劉和珍君》)

　　六、作文(40分)

　　9.閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)

　　“毛遂自薦”是主動(dòng)推薦自己，從而脫穎而出，“負(fù)荊請(qǐng)罪”是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，終

　　于化解矛盾：“欲窮千里目更上一層樓”是主動(dòng)追求，以達(dá)到更高的目標(biāo)-----是啊，

　　生活中許多事情，只要我們主 動(dòng)一些，往往會(huì)出新的局面。

　　讀完上面的材料，請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，編寫(xiě)一個(gè)故事，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文文章。

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