實(shí)驗(yàn)高一語(yǔ)文必修復(fù)習(xí)試題含答案(3)
實(shí)驗(yàn)高一語(yǔ)文必修復(fù)習(xí)試題含答案
實(shí)驗(yàn)高一語(yǔ)文必修復(fù)習(xí)試題答案
1、D
2、B(A.寥，意;C.斑，簫;D.瓣)
3、解析： A。A句中“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，多指貧窮或簡(jiǎn)樸。B句中“責(zé)無(wú)旁貸”自己的責(zé)任，不能推卸給別人;貸，推卸。C 項(xiàng)中“迎刃而解”比喻主要問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題就可以很容易地得到解決。D 項(xiàng)中“無(wú)可厚非”的意思是不可以過(guò)分責(zé)難，從句中意思看電視劇雖遭到批評(píng)，但作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)不可以過(guò)分批評(píng)指責(zé)，中間有轉(zhuǎn)折的語(yǔ)氣，所以“無(wú)可厚非”正確。
4、選C。A.賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)為“提高了….能力”;B.重復(fù)，刪去“左右”;D.不合邏輯，去掉三個(gè)“不可”。
5、C
6、A
7、C(謝：謝罪)
8、D(A“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)
9、A作狀語(yǔ)，(B方位名詞作動(dòng)詞;C名詞作動(dòng)詞;D意動(dòng)用法)
10、(1)我不能早點(diǎn)任用您，如今緊急的時(shí)候才求您，這是我的過(guò)錯(cuò)啊。(得分點(diǎn)：您1分;是：這;1分 過(guò)：過(guò)錯(cuò)1分)
(2)依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的;失掉自己的同盟者，這是不明智的。(得分點(diǎn)：因：依靠1分 與：結(jié)交1分 判斷句1分)
11、(1)用間接的方法，通過(guò)“夜雨”落在梧桐、芭蕉上的聲音，使人想見(jiàn)滴滴答答的夜雨。(4分)
(2)漂泊的孤苦、對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)父母的懷想。(4分)少一點(diǎn)減1分，答3點(diǎn)得到滿(mǎn)分。
12、答案略
13 、 ①《鎖麟囊》調(diào)子婉轉(zhuǎn)，戲詞富有禪意。② 樓下女人凄慘經(jīng)歷的對(duì)她的影響。
?、?母親對(duì)女兒深深地愛(ài)與細(xì)心地呵護(hù)(母親精心的安排)。(每點(diǎn)1分，共3分，意思對(duì)即可)
14 、(1)樓下的女人本來(lái)只是偶爾唱唱;在母親的請(qǐng)求下才天天來(lái)唱的;以此為題，更能突出小說(shuō)的主旨，即母親對(duì)女兒的深深的愛(ài)。(每點(diǎn)1分，共3分)
15 、 語(yǔ)言描寫(xiě)：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽(tīng)這種東西!’”形象地表現(xiàn)主人公內(nèi) 心的抑郁、煩躁等心情。
環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表現(xiàn)她心情的壓抑、失落、絕望等;
心理描寫(xiě)：“她覺(jué)得那是下里巴人的東西”)形象地表現(xiàn)出她內(nèi)心的煩躁、痛苦等。
(每點(diǎn)1分，共3分，意思對(duì)即可)
綜合解答亦可：作者用語(yǔ)言描寫(xiě)(如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不聽(tīng)這種東西!’”)、環(huán)境渲染(如 “暮色沉沉，好像要下雨了” )、心理描寫(xiě)(如“她覺(jué)得那是下里巴人的東西”)這些手法形象地表現(xiàn)出主人公抑郁、痛苦、失落、絕望的心情。(3分)
16、 小說(shuō)塑造了一個(gè)為了女兒默默付出，不求回報(bào)的深?lèi)?ài)女兒的母親的形象。她文化不高，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私，沒(méi)有工作，一個(gè)人糊火柴盒供女兒上學(xué)，讀博。但對(duì)女兒體貼入微，想盡辦法開(kāi)導(dǎo)女兒，女兒不喜歡評(píng)書(shū)，她就不再聽(tīng)了，女兒喜歡聽(tīng)《鎖麟囊》，她請(qǐng)人天天唱，還用唱戲女兒的經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)女兒，她用愛(ài)救了女兒。(共6分，意思對(duì)即可)
17、【答案】：(1)“光臨”改為“回到”;(2)“至今健在”刪去，或改為“精神矍鑠”;
(3)“高足”改為“學(xué)生”;(4)“欣慰”改為“高興”。
18、依據(jù)2012年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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