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高一語(yǔ)文病句類型講解

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高一語(yǔ)文病句類型講解

  病句是高考語(yǔ)文中一定會(huì)出現(xiàn)的題目,所以在該依舊要做好練習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一語(yǔ)文病句類型講解的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

  高一語(yǔ)文病句類型講解:不合邏輯

  一、“不合邏輯”病句類型介紹

  這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先,“語(yǔ)法不是邏輯”,例如“白馬不是馬”,這個(gè)句子結(jié)構(gòu)是正確的,從邏輯的角度分析是正確的,“白馬”概念和“馬”概念是種屬關(guān)系。但從語(yǔ)文字面的意思角度看“白馬”應(yīng)該是“馬”才對(duì)。

  其次,語(yǔ)言是交際的工具,有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去,但大家都這么說,都懂得它的意思,交際雙方毫無誤會(huì),站在語(yǔ)法的立場(chǎng),就不能不承認(rèn)它是正確的。例如“好不熱鬧”,按說該是很不熱鬧的意思,但實(shí)際上等于“好熱鬧”,甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。

  這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動(dòng)物、植物和微生物之分”是一樣的, 但“動(dòng)物、植物和微生物”加起來等于“生物”,而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學(xué)習(xí)”,所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的類型。

  二、不合邏輯類型

  概念范圍不清 自相矛盾 多次否定引起混亂

  主客顛倒 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)

  三、典型試題

  1、夜晚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)樓漆黑一團(tuán),只有一個(gè)房間還燈火輝煌。(自相矛盾)

  2、既然來了,但他還是不安心。 (關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò))

  3、數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。

  (此句中主體是“我”,客體是“數(shù)學(xué)”,應(yīng)改為“我對(duì)于數(shù)學(xué)”)

  4、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

  (可改為“中國(guó)青年對(duì)奧斯特描夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的”)

  5、八百多人,幾干條胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

  (“八百多人”怎么有幾千條胳膊呢?應(yīng)將“幾千條”改為“千多條”)

  6、他發(fā)憤苦讀,用三年時(shí)間就學(xué)完了大學(xué)所有課程。

  (“大學(xué)所有課程”浩翰之極,“僅用三年時(shí)間”學(xué)完是不客觀的,可去掉“所有”)

  7、當(dāng)你佇立岸邊,放眼無邊的大海,眼前會(huì)涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。

  (既然“放眼大海” ,后面所呈現(xiàn)的圖畫應(yīng)是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可將“大海”改為“遼闊的大地”等)

  8、今年,我校有百分之九十的同學(xué)都參加了“志愿者突擊隊(duì)”。

  (“都”表所有,而前面限定為“有百分之九十”,前后矛盾,應(yīng)去掉“都”)

  9、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。

  (“不否認(rèn)”即“承認(rèn)”,“承認(rèn)”的是“長(zhǎng)江不是向東流的”,明顯不符合客觀事實(shí),可將“否認(rèn)”改為“承認(rèn)”,也可去掉第二個(gè)“不”)

  10、難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎?

  (反問句的答案在句意的反面,此句如不用反問句,否定是恰當(dāng)?shù)?,但用了反問句,語(yǔ)意恰好相反??蓪?ldquo;不”去掉)

  11、幾年來,他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。

  (“無時(shí)無刻不”即“任何時(shí)候都”,句子表述剛好相反,可將“忘”改為“在”)

  12、出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年工人、老工人和婦女。

  (分類列舉不當(dāng)。“青年工人”和“老工人”,是同一標(biāo)準(zhǔn)劃分,而“婦女”是不同標(biāo)準(zhǔn),不能與前二者構(gòu)成并列關(guān)系,可去掉“婦女”)

  13、全體共青團(tuán)員特別是中學(xué)生,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

  (用“特別”一詞加以強(qiáng)調(diào)的對(duì)象應(yīng)是前面所提概念的部分,與前面形成范圍的大小關(guān)系,而“中學(xué)生”與“共青團(tuán)員”只能是交叉關(guān)系,應(yīng)將“中學(xué)生”改為“中學(xué)生團(tuán)員”。)

  14、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

  (“牙膏”、“牙刷”、“日用品”間不是并列關(guān)系,是從屬關(guān)系,不能并列表述,應(yīng)將“和”改為“等”)

  [高考經(jīng)典試題分析](不合邏輯)

  1、睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(94年)

  2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?(98年)

  3、在古代,這類音樂作品只有文字記載,沒有樂譜資料,既無法演奏,也無法演唱。 (95年)

  4、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演,日前正在緊張的排練之中。(2001年)

  5、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物,更有責(zé)任作出表率,杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象,增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。(2000年)

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