高一語(yǔ)文《故都的秋》同步練習(xí)及答案
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高一語(yǔ)文《故都的秋》同步練習(xí)
1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng))
B.“可不是么?一層秋雨一層涼啦!”
C.只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國(guó)清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的Golden Days。
D.秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。
2.下列句中的劃?rùn)M線處依次填入的詞語(yǔ)最恰切的一項(xiàng)是( )
?、僮詈茫€要在牽?；ǖ祝虚L(zhǎng)著幾根 的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。
?、谧阋?jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)， ，蕭索的 來(lái)的。
A.稀稀落落 嚴(yán)厲 感慨 B.疏疏朗朗 嚴(yán)厲 感觸
C.疏疏落落 嚴(yán)厲 感觸 D.疏疏落落 嚴(yán)肅 感嘆
3.下列句中“像”字表比喻的一項(xiàng)是( )
A.像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。
B.北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好。
C.或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。
D.這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
4.下列有關(guān)郁達(dá)夫的文學(xué)常識(shí)，不正確的一項(xiàng)是( )
A.郁達(dá)夫，原名郁文，浙江省富陽(yáng)縣人，現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。
B.1922年，他從日本回國(guó)，參與組織“創(chuàng)造社”。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。
C.他的主要作品有短篇小說(shuō)《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》、《她是一個(gè)弱女子》等。
D.散文《故都的秋》、《茫茫夜》等，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。
5.“說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。”對(duì)這一句分析不妥的一項(xiàng)是( )
A.藍(lán)色、白色是冷色，能表現(xiàn)故都之秋的“清、靜、悲涼”的景物特點(diǎn)。
B.藍(lán)色或白色的牽?；ㄇ泻献髡弋?dāng)時(shí)那種落寞的情懷。
C.這是一種以情馭景、以景顯情的寫法。
D.色調(diào)的選擇表現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美觀。
課文語(yǔ)段閱讀題
閱讀下面文字，完成下列各題。
不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽牛花，我以為藍(lán)色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。
北國(guó)的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊。早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
1.這三段文字寫到了三種景況：即__________、____________、____________。
2.第一段中作者選用了很多表示色彩的詞，如________、_______等，它們都屬于________色，顯示了_________________的特征。
3.作者為什么要“租人家一椽破屋來(lái)住著”賞秋?
答：_________________________________。
4.作者認(rèn)為“藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”的理由是什么?
答：_______________________________________。
5.“腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)”一句從_________覺(jué)、__________覺(jué)和_____________覺(jué)上寫出了故都之秋__________的特點(diǎn)。
6.為什么說(shuō)“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)”?
答：__________________________________________。
7.從文中畫線的句子你聯(lián)想到了什么?
答：__________________________________________。
8.請(qǐng)你對(duì)這三段文字的寫景特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的評(píng)述。
答：___________________________________________。
高一語(yǔ)文《故都的秋》同步練習(xí)參考答案
基礎(chǔ)訓(xùn)練題
1.C 2.C 3.C(其余表比較) 4.D(《茫茫夜》是短篇小說(shuō)) 5.D(分析游離原文語(yǔ)境)
課文語(yǔ)段閱讀題
1.清晨靜觀 落蕊輕掃 秋蟬殘鳴 2.青、藍(lán)、灰、白(任選二個(gè));冷;深沉、淡泊。 3.為了感受清淡中略帶一點(diǎn)“野味”的情調(diào)，體會(huì)故都秋的質(zhì)樸美。 4.秋的特征應(yīng)是清淡。 5.聽(tīng)、嗅、觸;靜。 6.因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋面又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。 7.金燦燦的陽(yáng)光和枯黃的小草。 8.圍繞“描寫細(xì)膩，情景交融”來(lái)談即可。
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