高中英語復(fù)習(xí)方法的詳細(xì)介紹
高中英語復(fù)習(xí)方法的詳細(xì)介紹
學(xué)習(xí)英語需要長期的積累，想要在高考考好英語，學(xué)生需要知道一些的復(fù)習(xí)的方法，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z復(fù)習(xí)的方介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語復(fù)習(xí)方法的介紹
抓好基礎(chǔ)題
無論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的。英語高考也不例外?？忌鷳?yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭難題的分，基礎(chǔ)題不丟分，就保證了考試不會失敗。
所以在復(fù)習(xí)中，一定要結(jié)合實際情況安排練習(xí)的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實，做到懂、會、熟。越臨近高考越要降低難度。
因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白、弄準(zhǔn)確則完全可以辦得到?？上в械耐瑢W(xué)在復(fù)習(xí)中做的練習(xí)太難了，費了很大工夫也收效甚微。他們以為做多難的練習(xí)就能達(dá)到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎(chǔ)。
緊跟老師步伐
有很多學(xué)生，特別是英語跛腿的學(xué)生，往往喜歡高三時單干：自己搞自己的。特別是復(fù)習(xí)的時候，老師講的往往枯燥無味，所以上課不聽講，自己在那兒搞自己的，認(rèn)為這樣更有效。其實，這種想法是大錯而特錯的。歷史經(jīng)驗告訴了我兩個“凡是”：凡是自己搞自己的同學(xué)最后高考都失敗了;凡是某一科自己搞自己的同學(xué)，高考那一科都沒考好。我的英語水平有限，肯定不能保證每一個同學(xué)喜歡，也不能總是保持幽默。我就象我們學(xué)校食堂的師傅，做的飯菜是大多數(shù)同學(xué)所不喜愛的，呵呵。但是，雖然大鍋飯做的飯菜不好吃，但是至少比同學(xué)們買的方便面有營養(yǎng)吧?再說，老師所做的是高三全體老師研究的結(jié)果，雖然個體有差異，但步伐不會錯。所以，高三學(xué)習(xí)一定要緊跟“黨”路走，不要自以為是，也不要閉門造車。
合理安排復(fù)習(xí)時間
很多科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，有幾個時間段有利于鞏固記憶。一是學(xué)習(xí)后最初幾分鐘內(nèi)，電生理活動引起蛋白質(zhì)的合成;二是學(xué)習(xí)后在48小時內(nèi)復(fù)習(xí);三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。根據(jù)人在學(xué)習(xí)過程中這一生理變化，采用復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶就顯得特別重要了。
如果我們能夠在學(xué)習(xí)的內(nèi)容即將忘記時進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的效果最好，效率也最高。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實驗證明：在學(xué)習(xí)僅過了20分鐘后，就忘記記憶內(nèi)容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)達(dá)到了66%，到了第31天，忘卻量高達(dá)79%。他根據(jù)實驗結(jié)果，畫成了著名的遺忘曲線。并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們，—定要盡早、及時地對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便在知識還在大腦內(nèi)時就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了，只能再費精力重學(xué)。
合理安排復(fù)習(xí)時間特別重要并且必要，制定復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，并力求形成習(xí)慣，是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該力求努力做到。
提高思維能力和其他素質(zhì)
英語高考，不單單是考英語語言的運用和理解，它同時也在考查學(xué)生觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有結(jié)合上下文的具體情況，經(jīng)過仔細(xì)觀察和分析，才可能判斷準(zhǔn)確。又如閱讀理解，設(shè)問的題目大部分是讓學(xué)生概括中心，猜測詞義，推斷語氣，分析結(jié)果等。
僅僅從文字上把文章看懂，而沒有良好的思維能力是做不好閱讀理解題的。另外，為迎接高考，考生還應(yīng)注意對英美文化的了解。
高中英語的成績提高的方法
熟悉高考命題，把握復(fù)習(xí)方向
在擺正位置、端正心態(tài)以后，考生在復(fù)習(xí)中，首要的是要熟悉高考英語的命題特點。近幾年來，上海市高考英語試題雖然小有調(diào)整，但是題型基本穩(wěn)定，試題不偏不怪，在測試考生基礎(chǔ)語言知識的同時，側(cè)重考查語言的運用能力。高考試題不可能簡單重復(fù)上幾年的試題，但是熟悉了高考命題特點，就能把握復(fù)習(xí)迎考的正確方向。
英語聽力
英語的聽力部分，是一個循序漸進(jìn)的過程，聽的多了也就明白了，有些學(xué)生甚至都能達(dá)到聽一部分就能猜出要提問什么的程度。英語聽力重在多聽多練。
詞匯習(xí)慣
一位著名的語言學(xué)家說過這樣的話：沒有語法就只能傳遞有限的信息，然而，如果沒有詞匯，則什么也傳達(dá)不了。高考前，我們必須至少掌握3500個英語單詞，這對很多同學(xué)來講是個極大的挑戰(zhàn)。但是，學(xué)外語時詞匯量的重要性毋庸置疑，所以，從進(jìn)入高三開始我們就一定要有一個記單詞的意識,并養(yǎng)成每天都記單詞的習(xí)慣。孤立地背單詞效果不好，背誦單詞時最好能把單詞的讀音、拼寫、意義和用法結(jié)合起來，連同例句一起背誦。我們要學(xué)會探索有效的、適合自己的背誦方法。如果能堅持每天背誦10個單詞，那我們的詞匯量就會很大。
閱讀習(xí)慣
閱讀是一種技能，這種技能只能通過閱讀練習(xí)才能得到提高?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們的課外閱讀量達(dá)到30萬詞以上。所以，閱讀是我們每天必做的功課。教材上的課文是非常好的閱讀材料，所以在新課階段，我們要堅持預(yù)習(xí)課文、朗讀課文，并適當(dāng)背誦一些語篇。另外，我們要堅持課外閱讀，包括閱讀英語小說、英語美文、英語新聞報道等等。閱讀時，要學(xué)會把握文章的大意、理解文章的細(xì)節(jié)，學(xué)會理解文章的文脈，學(xué)會揣摩作者的寫作意圖。堅持閱讀是提高閱讀技能的唯一途徑。
英語作文
英語作文的分?jǐn)?shù)很多，平時一定要多積累一些高級詞匯，小編在高考之前老師就講過，在作文中應(yīng)用高級詞匯評卷人會給高一些的分?jǐn)?shù)。平時在閱讀的時候也應(yīng)該把一些你覺得不錯的英語詞匯或短句摘抄下來。
高中英語復(fù)習(xí)的注意事項
認(rèn)真仔細(xì)
做題的時候認(rèn)真仔細(xì)，這是每個老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。放到英語這里也同樣使實用。做英語就如果玩踩地雷的游戲，滿地的陷阱。
而且對于英語單詞來說，不同的詞性有不同漢語意思、不同的用法，一不小心就會判斷錯誤。
再說英語文章，一篇文章那么多的單詞，那么多的句子，先不說英語不好讀不懂，就算讀懂了也也不能保證每一句話的意思你都能準(zhǔn)確無誤的翻譯。
英語考試大多數(shù)試題都是選擇題，選對了就有分，錯了就沒有分。所以大家一定要養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)分析問題的習(xí)慣，不要因為粗心大意而丟分。
掌握答題技巧
英語七選五和改錯就是老師常說的送分題，因為這兩道題你可以根據(jù)一些方法技巧來判斷，即使讀不懂句子也沒有關(guān)系。
七選五：看空格前后的標(biāo)點符號，篩選出符合條件的選項，然后根據(jù)空格前后的句子的單詞來選出正確答案。
短文改錯：大家平時可以背一下短文改錯經(jīng)?？疾斓膸c，比如關(guān)聯(lián)詞使用誤用、動詞時態(tài)錯誤、謂語動詞和非謂語動詞使用錯誤、冠詞誤用等等，考試的時候不會做的話就按照平時背的改10個，大多數(shù)情況是每個句子都有一處錯誤。
背單詞、學(xué)習(xí)語法
大家應(yīng)該都知道，想學(xué)好英語就必須積累豐富的詞匯量。除了堅持背單詞積累詞匯量以外，還需要掌握語法知識。
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