高中英語(yǔ)閱讀理解的解題策略分析
英語(yǔ)的閱讀理解的題型比較多，學(xué)學(xué)生想要做好其實(shí)是有方法策略的，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高中英語(yǔ)的閱讀理解的解題策略的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語(yǔ)閱讀理解的解題策略
1.細(xì)節(jié)理解題：此類題目大部分娃娃們是不失分的，回到原文都可以找到答案。但是不排除特殊情況，那就是：答案需要跨段落進(jìn)行綜合整理搜集;題目信息與原文信息在表述上稍有些變化;題目設(shè)問(wèn)的方式變的特殊的時(shí)候。舉個(gè)例子講，我們都適應(yīng)了別人問(wèn)我們：“Which of thefollowing is true?”但是如果題目變成：“What does the writerpay the least attention to?”或是“All of the followingstatements may be true except…”娃娃們就開始不知所云了。
應(yīng)對(duì)策略：通篇略讀;看清題目;返回原文;尋找事實(shí);仔細(xì)對(duì)照!
2.主旨大意題：此類題目是高考閱讀理解中永遠(yuǎn)的主旋律!這類題目要求娃娃們能在比較短的時(shí)間的內(nèi)有效準(zhǔn)確的把握文章的主旨。一般我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)找不到主題句，不清楚文章的結(jié)構(gòu)，概括的范圍要么過(guò)大，誤把文章的細(xì)節(jié)當(dāng)作了主題等現(xiàn)象。
應(yīng)對(duì)策略：抓主題句(主題句通常出現(xiàn)在段首，段末，段中或是隱含段意之中);關(guān)注文章出現(xiàn)的高頻詞匯;讀完文章后回顧文章的大致內(nèi)容，理清脈絡(luò)和段落之間的邏輯關(guān)系。
3.推理判斷題：此類題目經(jīng)常出現(xiàn)的設(shè)問(wèn)方式有從比較簡(jiǎn)單的“What can be inferredfrom the passage?”一直到“The writer suggestthat…”或是“The author uses the exampleof…to show that…”。難度系數(shù)相對(duì)來(lái)講會(huì)比較大一些。娃娃們也容易出現(xiàn)失誤。
應(yīng)對(duì)策略：抓關(guān)鍵詞進(jìn)行正向或是反向推理;整合全段或全文信息進(jìn)行推斷;領(lǐng)會(huì)言外之意。
4.詞義推測(cè)題：這類題目不僅局限于單詞，還會(huì)有詞組句意的猜測(cè)等等。除了考我們的詞匯量以外，還有很關(guān)鍵的字眼就是“推測(cè)”，這也就意味著即便我們不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，也是可以從上下文，定義關(guān)系，因果關(guān)系，同義或是反義關(guān)系等方法得出。比如：The advanced EP alsoheats the room evenly， wall to wall and floor to ceiling.如果是問(wèn)句子evenly的意思，那么我們就可以通過(guò)wall to wall and floor to ceiling來(lái)判斷出來(lái)應(yīng)該是equally的意思。也就是這個(gè)EP可以均勻的加熱房間，從每一面墻到地板到天花板。
七選五：
七選五對(duì)很多考生來(lái)講，就像是一道很難跨過(guò)去的坎，錯(cuò)一兩個(gè)是普遍現(xiàn)象，更有甚者就直接全軍覆滅了。一般在做這種題目的時(shí)候我們遵循“三看”原則：看選項(xiàng);看周圍;看單詞。
看選項(xiàng)：七選五選項(xiàng)不是很多，所以我們?cè)谶x項(xiàng)中是有可能排除掉那些“異己”的選項(xiàng)，然后可以根據(jù)句子的完整性以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷它在句中的位置;
看周圍：填進(jìn)去的句子必然是跟上下文有聯(lián)系的，所以可以根據(jù)句意以及邏輯關(guān)系去判定這句話是否跟上下文相符合;
看單詞：這里的單詞并不是句子中任何一個(gè)單詞，而是具有標(biāo)志性質(zhì)的單詞，比如代詞，特殊疑問(wèn)詞或者是連詞。如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，一定要把這句話多讀幾遍，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候設(shè)問(wèn)的情況比較多，比如對(duì)why的回答，后面要有because等表原因的詞，對(duì)when的回答，后面要有表時(shí)間的狀語(yǔ)，對(duì)where的回答，后面要有表地點(diǎn)的名詞，對(duì)how的回答，后面要有方式狀語(yǔ)等。
高中英語(yǔ)的完形填空的解題方法
一、揣摩作者意圖的能力
文章是作者的心聲，即使字面上不著痕跡，字里行間卻無(wú)不流露出作者的愛憎情感，無(wú)不體現(xiàn)出作者的目的、意圖，因此做完形填空時(shí)，考生不僅要具備理解表層含義的能力，也必須具備理解文章深層含義的能力。
二、快速閱讀能力
近幾年來(lái)，完形填空題的閱讀量基本穩(wěn)定在260~320詞之間，這就要求考生必須具備較強(qiáng)的閱讀能力，否則，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成任務(wù)。
為此，考生一方面要加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀，培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法和技巧：絕對(duì)不能一詞一句地細(xì)嚼慢咽，而應(yīng)全方位把握短文的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。另一方面要學(xué)會(huì)根據(jù)關(guān)鍵信息快速理解句子的意思：要能跳過(guò)不熟悉的單詞和短語(yǔ)，而不應(yīng)該被生詞或短語(yǔ)絆倒。?
三、詞語(yǔ)辨析能力
詞語(yǔ)的辨析和應(yīng)用是高考完形填空題的重點(diǎn)。它主要包括近義詞之間的細(xì)微差別、形近詞之間的差別、詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義區(qū)別。因此，考生一方面應(yīng)在平時(shí)的閱讀中注意比較和積累，掌握詞匯本身的意義;另一方面要學(xué)會(huì)根據(jù)具體語(yǔ)境正確理解詞匯意義?？忌挥芯邆淞藢?duì)詞匯的辨析能力才有可能選出正確的答案。
四、邏輯推斷能力
對(duì)邏輯關(guān)系的考查是完形填空設(shè)題的另一個(gè)重要方面。邏輯關(guān)系主要包括并列、條件、讓步、原因、結(jié)果等。它們有的比較直接，而有的比較隱晦，因此，考生必須在正確理解語(yǔ)意的同時(shí)，把握句子、意群、語(yǔ)篇之間的邏輯關(guān)系，作出正確的選擇。
五、詞匯搭配的理解能力
正確理解句子結(jié)構(gòu)是做好完形填空題的重要前提?？忌紫纫煜ぁ⒄莆崭鞣N句型及句子的各種成分、主從句間的關(guān)系;其次要掌握動(dòng)詞、名詞、形容詞及介詞等之間的意義搭配、習(xí)慣搭配和固定搭配;同時(shí)，考生更要學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。由此，考生逐漸培養(yǎng)對(duì)詞匯搭配的理解能力，才能做好完形填空題。
六、 運(yùn)用常識(shí)能力
完形填空題的一個(gè)重要特點(diǎn)就是要求考生進(jìn)入角色，結(jié)合生活中的一些常識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析判斷。
高考復(fù)習(xí)的建議
首先，高考中的難題只占約30分，基礎(chǔ)題有120分之多，好好地把握這120分，爭(zhēng)取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當(dāng)?shù)陌盐铡?/p>
其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當(dāng)大，以至大多數(shù)同學(xué)來(lái)不及做完考卷，這時(shí)如果你過(guò)多地糾纏于難題，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，該做出的題沒了時(shí)間，就太不合算了。很多同學(xué)總是這也丟不了，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費(fèi)時(shí)間——復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間，所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真考慮，相信你能作出明智的選擇。
第三，適當(dāng)留出檢查時(shí)間，提高正確率。不管何種程度的同學(xué)都容易忽視這個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題：高考的時(shí)間非常緊張，極少有人能留出足夠的時(shí)間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時(shí)必須在平時(shí)就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時(shí)做第一遍難度小的題時(shí)就做圓滿，不寄希望于再檢驗(yàn)，然后，盡可能地留出十分鐘左右時(shí)間檢查有希望的得分題，因?yàn)檫@最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了，所以有必要引起特別注意。
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