2016高一物理必修一課后作業(yè)練習(xí)題
2016高一物理必修一課后作業(yè)練習(xí)題
在我們的學(xué)習(xí)生活中，考試試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一份試卷!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2016高一物理必修一課后作業(yè)練習(xí)題，希望能夠幫助到你!
2016高一物理必修一課后作業(yè)練習(xí)題：
一、 選擇題：本題共56分，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。
1、做曲線運動的物體，在運動過程中，一定變化的物理量是：( )
A、速率 B、速度 C、加速度 D、合外力
2、下列說法正確的是( )
A、兩個直線運動的合運動一定是直線運動 B、兩個直 線運動的合運動一定是曲線運動
C、兩個直線運動的合運動可能是直線運動或者曲線運動
D、兩個勻變速直線運動的合運動一定是勻變速直線運 動
3.關(guān)于勻速圓周運動，下列說法中不正確的是( )
A.勻速圓周運動是勻速率圓周運動 B.勻速圓周運動是向心力恒定的運 動
C.勻速圓周運動是加速度的方向始終指向圓 心的 運動 D.勻速圓周運動是變加速運動
4.在同一點O拋出的三個物體，做平拋運動的軌跡如上圖所示，則三個物體做平拋運動的初速度vA、vB、vC的關(guān)系和三個物體做平拋運動的時間tA、tB 、tC的關(guān)系分別是( )
A.vA>vB>vC，tA>tB>tC B.vA=vB=vC，t A=tB=tC
C.vA<vB<vC，tA>tB>tC D.vA>vB>vC，tA<tB<tC
5、汽車以速度v通過一半圓形拱橋的頂端時，汽車受力的說法中正確的是( )
A、汽車的向心力就是它所受的重力
B、汽車的向心力是它所受的重力和支持力的合力，方向指向圓心
C、汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用 D、以上均不正確
6、一只船在靜水中的速度為0.4m/s，它要渡過一條寬度為40m的河，河水的流速為0.3m/s。則下列說法中正確的是( )
A.船不可能渡過河 B.船有可能垂直到達(dá)對岸
C.船不能垂直到達(dá) 對岸 D.船到達(dá)對岸所需時間都是100s
7、物體做平拋運動時，它的速度的方向和水 平方向間的夾角α的正切tgα隨時間t變化的圖像是圖1中的( )
8.甲、乙、丙三個物體，甲在廣州，乙在上海， 丙在北京.當(dāng)它們隨地球一起轉(zhuǎn)動時，則( )
A.甲的角速度最大、乙的線速度最小 B.丙的角速度最小、甲的線速度最大
C.三個物體的角速度、周期和線速度都相等 D.三個物體的角速度、周期一樣，丙的線速度最小
9、將一小球從距地面h高處，以初速度v0水平拋出，小球落地時速度為v，它的豎直分量為vy，則下列各式中計算小 球在空中飛行時間t正確的是( )
A. B.(v-v0)/g C.vy/g D.2h/vy
10.鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的，已知內(nèi)外軌道對水平面傾角為θ，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車以速度v通過某彎道時，內(nèi)、外軌道均不受側(cè)壓力作用，下面分析正確的是( )
A.軌道半徑 B.
C.若火車速度小于v時，外軌將受到側(cè)壓力作用，其方向平行軌道平面向內(nèi)
D.若火車速度大于v時，外軌將受到側(cè)壓力作用，其方向平行軌道平面向外
11、如圖所示，在一次空地演習(xí)中，離地H高處的飛機(jī)以水平速度v1發(fā)射一顆炮彈欲轟炸地面目標(biāo)P，反應(yīng)靈敏的地面攔截系統(tǒng)同時以速度v2豎直向上發(fā)射炮彈攔截.設(shè)攔截系統(tǒng)與飛機(jī)的水平距離為s，若攔截成功，不計空氣阻力，則v1、v2 的關(guān)系應(yīng)滿足( )
A.v1 = v2 B.v1 = Hs v2
C.v1 = Hs v2 D.v1 = sH v 2
12、 物體m用線通過光滑的水平板間小孔與砝碼M相連，并且正在做勻速圓周運動，如圖5所示，如果減少M的重量，則物體m的軌道半徑r，角速度ω，線速度v的大小變化情況是( )
A. r不變. v變小 B. r增大，ω減小
C. r減小，v不變 D. r減小，ω不變
13.如圖所示，長為R的輕桿，一端固定一個小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)作圓周運動，關(guān)于小球在最高點的速度v下列說法中錯誤的是 ( )
A.v的最小值為 B.v由零逐漸增大，向心力也逐漸增大
C.當(dāng)v由 值逐漸增大時，桿對小球的彈力也逐漸增大
D.當(dāng)v由 值逐漸 減小時，桿對小球的彈力也仍然逐漸增大
14.如圖所示，在傾角為θ的斜面上某點A，以水平速度v拋出一物體,最后物體落在斜面上的B點，則( )
A.物體離開斜面運動的時間為2vtgθ/ g
B.物體離開斜面的最大距離為v2sin2θ/2gcosθ
C.A、B兩點距離為2v2sinθ(1+tg2θ)/g
D.物體離開斜面最遠(yuǎn)時，到A、B兩點間的距離相等
二、填空題：每空2分，共14分。
15、如圖所示， 在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同 時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后( )
A.水平方向的分運動是勻速直線運動 B.水平方向的分運動是勻加速直線運動
C.豎直方向的分運動是 自由落體運動 D.豎直方向 的分運動是勻速直線運動
16.如圖，在水平路面上行使的汽車，通過定滑輪吊著一重物，汽車正在以速度v水平向右勻速行使，此時輕繩與水平方向的夾角為θ，則物體下降的速度大小為______________,在下降過程中繩上的拉力___________(填“大于，小于或等于”)物體的重力。
17、某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標(biāo)尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進(jìn)行了如下的實驗步驟：
A.實驗前在白紙上畫一條 直線，并在線上標(biāo)出a、b、c三點，且ab=bc，如圖。量出ab木板的長度L=20.00cm。
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此刻木板與桌面的高度差h1=h。
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板的高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面間的高度差h2=h+10.00cm。
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板的高度，使得鋼球 正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h3=h+30.00cm。
O a b c
則該同學(xué)由上述測量結(jié)果可得出鋼球做平拋運動初速度的大小v0= m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby= m/s。(已知重力加速度為g=10m/s2?？諝庾枇Σ挥?
18、兩質(zhì)點在空間同一點處同時水平拋出, 速度分別為v1=4.0m/s向左和v2=9.0m/s向右,取g=10m/s2 ，則：(1)當(dāng)兩個質(zhì)點速度相互垂直時，它們之間的距離為 m。
(2)當(dāng)兩個質(zhì)點位移相互垂直時，它們之間的距離為 m。
三、計算題(本題共4小題，共30分.要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)
19.(7分)如圖所示，是馬戲團(tuán)中上演的飛車節(jié)目，在豎直平面內(nèi)有半徑為R的圓軌道.表演者騎著摩托車在圓軌道內(nèi)做圓周運動.已知人和摩托車的總質(zhì)量為m，人以v1=2gR的速度過軌道最高點B，并以v2=3 v1的速度過最低點A.求在A、B兩點軌道對摩托車的壓力大小相差多少?
20.(7分)沿半徑為R的半球型碗底的光滑內(nèi)表面，質(zhì)量為m的小球正以角速度ω，在一水平面內(nèi)作勻速圓周運動， 試求此時小球離碗底的高度。
21.(8分)如圖所示，半徑R=0.9m的光滑的半圓軌道固定在豎直平面內(nèi)，直徑AC豎直，下端A與光滑的水平軌道相 切。一個質(zhì)量m=1kg的小球沿水平軌道從A端以VA=3 m/s的速度進(jìn)入豎直圓軌道，后小球恰好能通過最高點C。不計空氣阻力，g取10m/s2。求：
(1)小球剛進(jìn)入圓周軌道A點時對軌道的壓力為多少?
(2)小球從C點離開軌道后的落地點到A點的距離為多少?
22、(8分)排球場總長18m，網(wǎng)高2.25 m，如圖所示，設(shè)對方飛來一球，剛好在3m線正上方被我方運動員后排 強(qiáng)攻擊回。假設(shè)排球被擊回的初速度方向是水平的，那么可認(rèn)為排球被擊回時做平拋運動。(g取10m/s2)
(1)若擊球的高度h=2.5m，球擊回的水平速度與底線垂直，球既不能觸網(wǎng)又不出底線，則球被擊回的水平速度在什么范圍內(nèi)?
(2)若運動員仍從3m線處起跳，起跳高度h滿足一定條件時，會出現(xiàn)無論球的水平初速多大都是觸網(wǎng)或越界，試求h滿足 的條件。
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