不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一物理 > 高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)記筆記的技巧介紹

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)記筆記的技巧介紹

時間: 夏萍1132 分享

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)記筆記的技巧介紹

  在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生離不開記筆記,怎么樣才能把筆記記得比較的好呢?下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧袛?shù)學(xué)的記筆記的技巧的介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)記筆記的技巧

  一、記提綱一目了然

  有的同學(xué)反映,課堂上記數(shù)學(xué)筆記,常感到聽了來不及記,記了來不及聽的現(xiàn)象。其實,沒必要記下所有的東西,應(yīng)詳略得當,提綱挈領(lǐng)。記好提綱,使得一部分內(nèi)容學(xué)下來后,覺得脈絡(luò)清楚,然后可根據(jù)提綱進行回憶,補充。

  記提綱也有個度的問題,如果一部內(nèi)容先前進行了預(yù)習(xí)或在適當場合下接觸過,在記錄時可以言簡意賅,點到為止。如果是新學(xué)內(nèi)容或較難理解的內(nèi)容就應(yīng)適當詳細些,特別是一些經(jīng)典的解釋,更應(yīng)不失時機在提綱下注解。有了恰當?shù)奶峋V,我們在整理筆記時,就可以進行補充和完善,加深對相關(guān)內(nèi)容的理解和把握。

  二、記思維按圖索驥

  曾經(jīng)有人說,數(shù)學(xué)教學(xué)實質(zhì)上就是解題的教學(xué)。雖然有些偏頗,但也能從某個側(cè)面反映數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,一些思維的發(fā)展和能力的提高離不開解題的訓(xùn)練。一般來說,解一道題,從題意分析,方法探討,策略構(gòu)建,過程表達,數(shù)學(xué)檢驗等,是個復(fù)雜的過程,滴水不漏地作好記錄,時間上不允許,也容易造成記了來不及思考的顧此失彼的局面。所以,記思路是切實有效的,有了思路,就像航海時有了航標燈,自然就有了前進的路線和方向。

  記思路也要因地制宜,如果對于一個困難題,聽了或看了仍頭緒不清,難以理解,比較茫然,這時,記思路就應(yīng)該詳細些,并記好結(jié)論,方便復(fù)習(xí)和思考。

  三、記重點有的放矢

  對一個學(xué)生來說,怎樣把握學(xué)習(xí)中的重點。的確是個比較困難的問題,要想記筆記時突出重點,需要有個積累經(jīng)驗和體驗方法的過程。

  首先要關(guān)注開頭和結(jié)尾。有的同學(xué)誤認為,開頭不是正代,結(jié)尾則是正代的重復(fù),聽不聽無關(guān)緊要。其實,老師講課的開頭,有的雖寥寥數(shù)語,卻是言簡意賅,全盤托出重點,有的循循善誘,引經(jīng)據(jù)典,潤物無聲的引出重點。所以在開頭時就能明確提綱、把握重點,記錄時就有的放矢。結(jié)尾雖話語不多,卻是這節(jié)內(nèi)容的精彩提煉和復(fù)習(xí)鞏固的提示??傊_頭與結(jié)尾有前呼后應(yīng)、互相啟迪的作用,密切關(guān)注,必有收益。

  還要高度關(guān)注老師反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容。重點內(nèi)容在課堂必會得到反復(fù)的強調(diào),有時老師會把有關(guān)內(nèi)容框出、劃出,或者用彩色筆寫出以求引人注目,突出重點。明確了重點,我們的記錄就能詳略得當,經(jīng)緯分明。在記錄重點時,也要不失時機記下有關(guān)解析內(nèi)容的經(jīng)典范例和突破重點的巧思妙解。

  四、記疑難追根求源

  在學(xué)習(xí)過程中遇到疑難是很正常的。遇到疑難表明新學(xué)的知識或方法有所超越,如果我們發(fā)現(xiàn)困難,并克服了困難,無疑是一次進步。否則表明我們的學(xué)習(xí)沒有超越,只是在鞏固,增加熟練程度而已。

  記疑難是我們做筆記的一個重要內(nèi)容,無論在自學(xué)或上課的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難要不失時機的記錄,因為疑難一般是在我們學(xué)習(xí)新知識或進行問題探究過程中產(chǎn)生的,是我們前進中的困惑,它會一閃而過,如果不及時記錄,也會莫名其妙地遺忘,導(dǎo)致無形的損失。

  記錄了疑難,就明確了困難的方向。我們應(yīng)知難而上,及時各個擊破解決困難,獲得進步。千萬不能把問題積累,因為困難積累得太多,會讓人喪失克服困難的信心,失去學(xué)習(xí)的激情。

  高一的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意的地方

  學(xué)生在步入高中后出現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的現(xiàn)象很普遍,原來初中階段學(xué)習(xí)好的學(xué)生也可能會出現(xiàn)成績下滑的情況。面對學(xué)習(xí)跟不上的情況,學(xué)生首先應(yīng)該查找自己學(xué)習(xí)困難的原因。比如說有些學(xué)生盲目依賴老師提供的模式去做題,忽視基本知識基本技能的培養(yǎng),陷入題海;有些學(xué)生做題時卡殼也不找問題所在;也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)思想松懈……正確的方法是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點上變化大,數(shù)學(xué)語言抽象化的程度突出,思維方法有理性層次的變化,知識內(nèi)容整體數(shù)量劇增。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期,學(xué)生千萬不能落下,應(yīng)提高學(xué)習(xí)效率,注意知識遷移,聽課時抓住知識本質(zhì)。想學(xué)好高中數(shù)學(xué),高一階段必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是靠多做題就能提高成績。學(xué)習(xí)應(yīng)該有計劃,課前預(yù)習(xí)、上課專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè),做題時遇到實在解決不了的問題可以問老師。

  學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)還要有嚴謹?shù)乃季S能力、空間想像能力和運算能力,到周末把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容有系統(tǒng)地小結(jié)。通過做例題找出自己與例題解題方法上的差距,遇到問題時多問幾個為什么,把自己沒懂的地方標記下來,單獨問老師。

  反復(fù)閱讀教材,強化記憶基礎(chǔ)知識,熟練掌握定義。一些學(xué)生對于基本概念掌握得不牢固,所以做題速度慢。有的學(xué)生想在高一放松一年以后再好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這種想法是錯誤的,需要學(xué)生三年學(xué)習(xí)的知識只用兩年來學(xué)習(xí),到高考答題時一定會有漏洞。

  高一的數(shù)學(xué)的解題的方法

  1、首先是精選題目,做到少而精。

  只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學(xué)還沒有辨別、分析題目好壞的能力,這就需要在老師的指導(dǎo)下來選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題,以了解高考題的形式、難度。

  2、其次是分析題目。

  解答任何一個數(shù)學(xué)題目之前,都要先進行分析。相對于比較難的題目,分析更顯得尤為重要。我們知道,解決數(shù)學(xué)問題實際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁,也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上,化歸和消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。例如,許多三角方面的題目都是把角、函數(shù)名、結(jié)構(gòu)形式統(tǒng)一后就可以解決問題了,而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關(guān)鍵。

  3、最后,題目總結(jié)。

  解題不是目的,我們是通過解題來檢驗我們的學(xué)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的,以便改進和提高。因此,解題后的總結(jié)至關(guān)重要,這正是我們學(xué)習(xí)的大好機會。對于一道完成的題目,有以下幾個方面需要總結(jié):

 ?、僭谥R方面,題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識,在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識的。

  ②在方法方面:如何入手的,用到了哪些解題方法、技巧,自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。

  ③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟(比如用數(shù)學(xué)歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟)。

 ?、苣懿荒軞w納出題目的類型,進而掌握這類題目的解題通法(我們反對老師把現(xiàn)成的題目類型給學(xué)生,讓學(xué)生拿著題目套類型,但我們鼓勵學(xué)生自己總結(jié)、歸納題目類型)。


猜你感興趣:

1.高中數(shù)學(xué)有哪些學(xué)習(xí)方法與技巧

2.高考數(shù)學(xué)最后三個月的復(fù)習(xí)方法分享

3.高考狀元談各科學(xué)習(xí)方法

4.高中生實用的學(xué)習(xí)方法和技巧有哪些

5.高中數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)方法

6.高二如何高效學(xué)習(xí)

3784498