高中物理必修1受力分析疑難解析
高中物理必修1受力分析疑難解析
受力分析在高中物理課程的學(xué)習(xí)中占據(jù)著非常重要的作用，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中物理必修1受力分析疑難解析，希望對(duì)你有幫助。
高中物理必修1受力分析疑難解析
一、受力分析應(yīng)注意的問(wèn)題
在受力分析過(guò)程中應(yīng)首先區(qū)分內(nèi)力和外力，對(duì)幾個(gè)物體作為整體進(jìn)行受力分析時(shí)，這幾個(gè)物體間的作用力為內(nèi)力，不能在受力分析圖中出現(xiàn);當(dāng)把某一物體單獨(dú)隔離分析時(shí)，原來(lái)的內(nèi)力變成了外力，要畫(huà)在受力圖上;另外在畫(huà)受力分析圖時(shí)，不能把合力與分力同時(shí)畫(huà)出，因合力與分力是一種等效替代關(guān)系;當(dāng)難以確定物體的某些受力情況時(shí)，可先根據(jù)(或確定)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再運(yùn)用平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律判定未知力。
二、研究對(duì)象的選取
在進(jìn)行受力分析時(shí)，第一步就是選取研究對(duì)象。選取的研究對(duì)象可以是一個(gè)物體(質(zhì)點(diǎn))，也可以是由幾個(gè)物體組成的整體(質(zhì)點(diǎn)組)。
1.隔離法：
將某物體從周?chē)矬w中隔離出來(lái)，單獨(dú)分析該物體所受到的各個(gè)力，稱(chēng)為隔離法。
隔離法的原則：
把相連結(jié)的各個(gè)物體看成一個(gè)整體，如果要分析的是整體內(nèi)物體間的相互作用力(即內(nèi)力)，就要把跟該力有關(guān)的某物體隔離出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)隔離出來(lái)的物體而言，它受到的各個(gè)力就應(yīng)視為外力了。
2.整體法：
把相互連結(jié)的幾個(gè)物體視為一個(gè)整體(系統(tǒng))，從而分析整體外的物體對(duì)整體中各個(gè)物體的作用力(外力)，稱(chēng)為整體法。
整體法的基本原則：
(1)當(dāng)整體中各物體具有相同的加速度(加速度不相同的問(wèn)題，中學(xué)階段不宜采用整體法)或都處于平衡狀態(tài)(即a=0)時(shí)，命題要研究的是外力，而非內(nèi)力時(shí)，選整體為研究對(duì)象。
(2)整體法要分析的是外力，而不是分析整體中各物體間的相互作用力(內(nèi)力)。
(3)整體法的運(yùn)用原則是先避開(kāi)次要矛盾(未知的內(nèi)力)突出主要矛盾(要研究的外力)這樣一種辨證的思想。
3.整體法、隔離法的交替運(yùn)用
對(duì)于連結(jié)體問(wèn)題，多數(shù)情況既要分析外力，又要分析內(nèi)力，這時(shí)我們可以采取先整體(解決外力)后隔離(解決內(nèi)力)的交叉運(yùn)用方法，當(dāng)然個(gè)別情況也可先隔離(由已知內(nèi)力解決未知外力)再整體的相反運(yùn)用順序。
高中物理學(xué)習(xí)方法
多理解
多理解就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習(xí)
多練習(xí)既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。
多總結(jié)
多總結(jié)首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。
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