不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高一學(xué)習(xí)方法 > 高一物理 > 高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總

高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總

時(shí)間: 舒雯911 分享

高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總

  物理在考試復(fù)習(xí)時(shí),最方便也是最有效的依據(jù)就是平時(shí)所做的總結(jié)整理。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總的相關(guān)資料,供您閱讀。

  高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總 - 研究物體間的相互作用

  第一節(jié) 探究形變與彈力的關(guān)系

  認(rèn)識形變

  1.物體形狀回體積發(fā)生變化簡稱形變。

  2.分類:按形式分:壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變。

  按效果分:彈性形變、塑性形變

  3.彈力有無的判斷:

  (1)定義法(產(chǎn)生條件)

  (2)搬移法:假設(shè)其中某一個(gè)彈力不存在,然后分析其狀態(tài)是否有變化。

  (3)假設(shè)法:假設(shè)其中某一個(gè)彈力存在,然后分析其狀態(tài)是否有變化。

  彈性與彈性限度

  1.物體具有恢復(fù)原狀的性質(zhì)稱為彈性。

  2.撤去外力后,物體能完全恢復(fù)原狀的形變,稱為彈性形變。

  3.如果外力過大,撤去外力后,物體的形狀不能完全恢復(fù),這種現(xiàn)象為超過了物體的彈性限度,發(fā)生了塑性形變。

  探究彈力

  1.產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會(huì)對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力稱為彈力。

  2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面,與引起形變的外力方向相反,與恢復(fù)方向相同。

  繩子彈力沿繩的收縮方向;鉸鏈彈力沿桿方向;硬桿彈力可不沿桿方向。

  彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。

  3.在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比,即胡克定律。

  F=kx

  4.上式的k稱為彈簧的勁度系數(shù)(倔強(qiáng)系數(shù)),反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。

  5.彈簧的串、并聯(lián):串聯(lián):1/k=1/k1+1/k2并聯(lián):k=k1+k2

  第二節(jié) 研究摩擦力滑動(dòng)摩擦力

  1.兩個(gè)相互接觸的物體有相對滑動(dòng)時(shí),物體之間存在的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦。

  2.在滑動(dòng)摩擦中,物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對滑動(dòng)的作用力,叫做滑動(dòng)摩擦力。

  3.滑動(dòng)摩擦力f的大小跟正壓力N(≠G)成正比。即:f=μN

  4.μ稱為動(dòng)摩擦因數(shù),與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。0<μ<1。

  5.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對滑動(dòng)的方向相反,與其接觸面相切。

  6.條件:直接接觸、相互擠壓(彈力),相對運(yùn)動(dòng)/趨勢。

  7.摩擦力的大小與接觸面積無關(guān),與相對運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。

  8.摩擦力可以是阻力,也可以是動(dòng)力。

  9.計(jì)算:公式法/二力平衡法。

  研究靜摩擦力

  1.當(dāng)物體具有相對滑動(dòng)趨勢時(shí),物體間產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦,這時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。

  2.物體所受到的靜摩擦力有一個(gè)最大限度,這個(gè)最大值叫最大靜摩擦力。

  3.靜摩擦力的方向總與接觸面相切,與物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。

  4.靜摩擦力的大小由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及外部受力情況決定,與正壓力無關(guān),平衡時(shí)總與切面外力平衡。0≤F=f0≤fm

  5.最大靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)。fm=μ0?N(μ≤μ0)

  6.靜摩擦有無的判斷:概念法(相對運(yùn)動(dòng)趨勢);二力平衡法;牛頓運(yùn)動(dòng)定律法;假設(shè)法(假設(shè)沒有靜摩擦)。

  第三節(jié) 力的等效和替代力的圖示

  1.力的圖示是用一根帶箭頭的線段(定量)表示力的三要素的方法。

  2.圖示畫法:選定標(biāo)度(同一物體上標(biāo)度應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一),沿力的方向從力的作用點(diǎn)開始按比例畫一線段,在線段末端標(biāo)上箭頭。

  3.力的示意圖:突出方向,不定量。

  高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總 - 牛頓運(yùn)動(dòng)定律

  1、牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。

  理解要點(diǎn):

  (1)運(yùn)動(dòng)是物體的一種屬性,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持;

  (2)它定性地揭示了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系,即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指物體的速度)又根據(jù)加速度定義:,有速度變化就一定有加速度,所以可以說:力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。(不能說“力是產(chǎn)生速度的原因”、“力是維持速度的原因”,也不能說“力是改變加速度的原因”。);

  (3)定律說明了任何物體都有一個(gè)極其重要的屬性——慣性;一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),這就是慣性。慣性反映了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度(慣性大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變)。質(zhì)量是物體慣性大小的量度。

  (4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ),物體不受外力和物體所受合外力為零是有區(qū)別的,所以不能把牛頓第一定律當(dāng)成牛頓第二定律在F=0時(shí)的特例,牛頓第一定律定性地給出了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,牛頓第二定律定量地給出力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

  2、牛頓第二定律:物體的加速度跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比。

  公式F=ma.

  理解要點(diǎn):

  (1)牛頓第二定律定量揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,即知道了力,可根據(jù)牛頓第二定律研究其效果,分析出物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;反過來,知道了運(yùn)動(dòng),可根據(jù)牛頓第二定律研究其受力情況,為設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng),控制運(yùn)動(dòng)提供了理論基礎(chǔ);

  (2)牛頓第二定律揭示的是力的瞬時(shí)效果,即作用在物體上的力與它的效果是瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系,力變加速度就變,力撤除加速度就為零,注意力的瞬時(shí)效果是加速度而不是速度;

  (3)牛頓第二定律F=ma定義了力的基本單位——牛頓(使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的作用力為1N,即1N=1kg.m/s2.

  (5)應(yīng)用牛頓第二定律解題的步驟:

  ①明確研究對象??梢砸阅骋粋€(gè)物體為對象,也可以以幾個(gè)物體組成的質(zhì)點(diǎn)組為對象。

 ?、趯ρ芯繉ο筮M(jìn)行受力分析。同時(shí)還應(yīng)該分析研究對象的運(yùn)動(dòng)情況(包括速度、加速度),并把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。

 ?、廴粞芯繉ο笤诓还簿€的兩個(gè)力作用下做加速運(yùn)動(dòng),一般用平行四邊形定則(或三角形定則)解題;若研究對象在不共線的三個(gè)以上的力作用下做加速運(yùn)動(dòng),一般用正交分解法解題(注意靈活選取坐標(biāo)軸的方向,既可以分解力,也可以分解加速度)。

  ④當(dāng)研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時(shí),那就必須分階段進(jìn)行受力分析,分階段列方程求解。

  注:嚴(yán)格按照以上步驟解題,同時(shí)認(rèn)真畫出受力分析圖,標(biāo)出運(yùn)動(dòng)情況,那么問題都能迎刃而解。

  (6)運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的動(dòng)力學(xué)問題常??梢苑譃閮煞N類型(兩類動(dòng)力學(xué)基本問題):

  (1)已知物體的受力情況,要求物體的運(yùn)動(dòng)情況.如物體運(yùn)動(dòng)的位移、速度及時(shí)間等.

  (2)已知物體的運(yùn)動(dòng)情況,要求物體的受力情況(求力的大小和方向).

  但不管哪種類型,一般總是先根據(jù)已知條件求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度,然后再由此得出問題的答案.

  3、牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一直線上。

  理解要點(diǎn):

  (1)作用力和反作用力相互依賴性,它們是相互依存,互以對方作為自已存在的前提;(2)作用力和反作用力的同時(shí)性,它們是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失,同時(shí)變化,不是先有作用力后有反作用力;(3)作用力和反作用力是同一性質(zhì)的力;(4)作用力和反作用力是不可疊加的,作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上,各產(chǎn)生其效果,不可求它們的合力,兩個(gè)力的作用效果不能相互抵消,這應(yīng)注意同二力平衡加以區(qū)別。(5)區(qū)分一對作用力反作用力和一對平衡力:一對作用力反作用力和一對平衡力的共同點(diǎn)有:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點(diǎn)有:作用力反作用力作用在兩個(gè)不同物體上,而平衡力作用在同一個(gè)物體上;作用力反作用力一定是同種性質(zhì)的力,而平衡力可能是不同性質(zhì)的力;作用力反作用力一定是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失的,而平衡力中的一個(gè)消失后,另一個(gè)可能仍然存在。

高一物理復(fù)習(xí)總結(jié)匯總相關(guān)文章:

1.高一物理筆記大全 高一物理筆記總結(jié)

2.高一物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)

3.高一物理運(yùn)動(dòng)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)匯總

4.高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)

5.高一必修一物理知識點(diǎn)歸納

6.高中物理電學(xué)總結(jié)大全

1875845