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高一數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

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高一數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

  工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高一數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)。

  高一數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(一)

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我的教學(xué)工作已落下帷幕,這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,由于是新課改年段,對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),回想半年的工作,感覺有成功也有不足,現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié):

  一、 政治思想方面:

  本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,認(rèn)真鉆研課標(biāo),不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,本著:“以學(xué)生為主體”的原則,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。 并積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,以適應(yīng)教育的發(fā)展,時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,努力做到更好。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

  1、認(rèn)真做到全面的備課

  新課改使得原來簡(jiǎn)單的寫寫教案,列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了,所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面:

 ?、?、備教材:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 ?、?、備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 ?、恰浣谭ǎ嚎紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、努力營(yíng)造活躍的課堂

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要,但活躍課堂,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,注重層次。

  3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,先全面了解學(xué)生的基本情況,爭(zhēng)取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,在和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),注意陽光語言的使用,使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

  三、工作考勤方面:

  本人熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

  金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。

  新課改的形式下,對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、學(xué)??隙ǖ暮细窠處?。

  高一數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(二)

  在學(xué)校和級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,我們由9位中、青年教師組成的教研組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,從細(xì)節(jié)抓起,深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì),全體成員齊心協(xié)力做好工作,圓滿地完成各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。

  一、善研才能善教

  1.研究學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教研是教學(xué)的生命,全體成員努力將集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍,學(xué)習(xí)新理念,落實(shí)新課標(biāo),深鉆新教材,將讀與思、讀與研結(jié)合起來,擴(kuò)展視野,更新理念,提高自身素質(zhì),努力做到與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)。

  2.研修路上求發(fā)展

  新學(xué)期山東省遠(yuǎn)程研修的主陣地將轉(zhuǎn)向校本研修,本著“為用而學(xué),學(xué)以致用,突出實(shí)踐運(yùn)用和校本研究”的研修要求,繼續(xù)圍繞“技術(shù)改變教學(xué)”這一核心主題,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,開展個(gè)性化、針對(duì)性的實(shí)踐研究,認(rèn)真地完成校本研修任務(wù),將微課程運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我們的研修隊(duì)伍中有國(guó)培專家、指導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)、學(xué)員,自上而下學(xué)習(xí)熱情高漲,聆聽專家高屋建瓴的講解,閱讀著精彩作業(yè),大家在一起碰撞智慧、溝通思想,收獲頗豐。

  二、善教才能善學(xué)

  全體成員思想態(tài)度端正、對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),我們繼續(xù)按照 “八個(gè)精心”的要求,常抓不懈各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫,努力使備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都力求符合規(guī)范化的要求,各項(xiàng)工作都努力做到有周密地布置、細(xì)致地檢查和及時(shí)地反饋。

  1.精心備課

  本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)博客的作用,每位教師繼續(xù)建好自己的教學(xué)博客,提前將備課上傳博客,深挖教材,用心備課,精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié),在“備”字上下功夫,每位老師尤其是同組的老師可以隨時(shí)瀏覽、點(diǎn)評(píng)博客。同時(shí)積累點(diǎn)滴感受及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴,借助博客平臺(tái)真正實(shí)現(xiàn)資源共享。11月19日,在級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下,我們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地檢查,發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師態(tài)度認(rèn)真,及時(shí)上傳教案,注重體現(xiàn)三維目標(biāo),結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,環(huán)節(jié)清楚,較好體現(xiàn)教法、學(xué)法指導(dǎo),明確和突出重、難點(diǎn),過程完整。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進(jìn):個(gè)別教案目錄不清晰完整,沒有注明課時(shí)數(shù)或者集體備課項(xiàng)目;個(gè)別教師個(gè)別課時(shí)過于簡(jiǎn)單;集體備課沒有達(dá)到規(guī)定數(shù)量。

  2.精心上課

  課堂是教學(xué)的主陣地,我們立足課堂,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作交流,以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化,提高課堂有效性,人人認(rèn)真上好課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每個(gè)老師的教學(xué)水平在不斷提高,努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂成為我們共同的努力目標(biāo)。

  3.精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)

  作業(yè)是教學(xué)的一面鏡子,能及時(shí)反饋教的效果和學(xué)的情況,可以更好地促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),本學(xué)期的作業(yè)教學(xué)有了比較大的進(jìn)步,體現(xiàn)了老師們對(duì)工作的敬業(yè)認(rèn)真,作業(yè)布置精心合理,批改詳細(xì),符號(hào)規(guī)范,有批改成績(jī)和日期,重視錯(cuò)題的一次批改甚至多次批改。教師們使用鼓勵(lì)性和提示性的評(píng)語,用紅旗、五星、笑臉和印章等方式激勵(lì)學(xué)生更好地完成作業(yè);學(xué)生書寫更加規(guī)范整潔,字跡清晰,格式正確,養(yǎng)成比較良好的書寫習(xí)慣。

  4.精心進(jìn)行課外輔導(dǎo)

  本著“為了一切學(xué)生”的思想,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,根據(jù)他們的興趣、愿望,適當(dāng)增加一些思維性、實(shí)踐性、綜合性的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng);對(duì)學(xué)困生少批評(píng)指責(zé),激勵(lì)他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使他們能力得到拓展,成績(jī)得到提高。

  三、以活動(dòng)促發(fā)展

  1.集體備課,資源共享

  備課組定期開展集體備課活動(dòng)研究,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,集體備課過程為:個(gè)人自備,提前設(shè)想→集體研討→修改完善→預(yù)案增補(bǔ)。雖然組員不多,但是我們按照低、中、高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行備課探討,每位教師積極參與活動(dòng),各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),然后每個(gè)老師再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,寫出二次備課。

  2.督導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)成長(zhǎng)

  在督導(dǎo)室的精心組織下,我們有計(jì)劃地對(duì)部分老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),老師們認(rèn)真對(duì)待,精心準(zhǔn)備,在新課程理念的引導(dǎo)下,多數(shù)老師善于創(chuàng)設(shè)師生和諧共處的課堂環(huán)境,運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極自主性,努力以學(xué)生的發(fā)展為本,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自主探索、合作交流、動(dòng)手操作等多種學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)習(xí)過程,課堂更加開放和精彩,體現(xiàn)了自己的教學(xué)特色。每一堂課都有不同的精彩之處,每位教師的教學(xué)水平都有了進(jìn)一步地提升,活動(dòng)有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。9月24日,市教師教育中心組織對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo),對(duì)課堂教學(xué)、備課、作業(yè)等工作進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查,對(duì)工作進(jìn)行了較高評(píng)價(jià),同時(shí)也提出了一些合理化建議,有效地推動(dòng)了教學(xué)工作。

  3.教研活動(dòng),扎實(shí)有效

  定期召開教研組活動(dòng),一起探討教學(xué)問題,共商教學(xué)對(duì)策,研討教學(xué)問題,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,善于總結(jié),教研組凝聚力不斷增強(qiáng),學(xué)習(xí)研究氛圍更加濃厚。

  4.自我反思,交流進(jìn)步

  教而不思則罔,思而不學(xué)則殆,教研室組織召開教學(xué)反思會(huì),每位老師認(rèn)真反思自己在教學(xué)中的不足和困惑,輪流發(fā)言,大家互相交流,共同探討,通過反思我找到自身的不足,通過這種方式,發(fā)現(xiàn)自身問題,明確努力的方向,真正做到人人有反思,人人有進(jìn)步。

  5.學(xué)生競(jìng)賽,賽出風(fēng)采

  為充分開發(fā)潛能,激發(fā)興趣,豐富學(xué)習(xí)生活,展示學(xué)習(xí)成果,三、四年級(jí)數(shù)學(xué)舉行“綜合知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng),學(xué)生們嚴(yán)肅認(rèn)真,細(xì)心思考,表現(xiàn)出人人爭(zhēng)先的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍,最后經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。比賽既考查學(xué)生知識(shí)的領(lǐng)悟和運(yùn)用,又啟迪思維,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以競(jìng)賽促教學(xué),以活動(dòng)促發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生探求真知,進(jìn)而愛上數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。

  6.社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展特長(zhǎng)

  本學(xué)期開設(shè)“神機(jī)妙算數(shù)學(xué)社團(tuán)”、“金鑰匙數(shù)學(xué)社團(tuán)”、“棋博社”,通過社團(tuán)活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,啟迪思維,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)探索精神和實(shí)踐能力。

  四、努力方向

  在級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)和成員的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但工作中還存在不足之處,大膽實(shí)踐創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),研究精神欠缺,由于種種原因,原定開展的微課程比賽活動(dòng)沒有如期舉行,計(jì)劃放在下學(xué)期進(jìn)行。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),力求把工作做精、做好。

  有付出就會(huì)有收獲,我們的教研工作取得一些成績(jī)。新學(xué)期,我們將以更飽滿的熱情,以求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到未來的工作中,立足更高的目標(biāo),繼續(xù)前行!

  高一數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(三)

  一、基本情況分析

  (1)我組共有五位成員,均為專業(yè)老師王斌、顧德剛、姜仁良、唐儒潔。大部分都是35周歲以下青年教師。

  (2)本組教師工作量:各位老師都滿課時(shí)。

  高一數(shù)學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  二、主要工作匯報(bào)

  1、 有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

  新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),使用新教材的第一學(xué)期。如何實(shí)施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想,最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對(duì)舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對(duì)許多人來說,不是沒有痛苦的。對(duì)于我們第一線的教師來說,到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢?在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。

  2、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問題

  高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  3、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  4、 積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級(jí)示范公開課,都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),做到精心批改,認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。

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