想啊喲在數(shù)學(xué)的考試中獲得額比較好的分?jǐn)?shù)，學(xué)生最好知道一些的答題技巧，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高中數(shù)學(xué)的答題技巧介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中數(shù)學(xué)的答題技巧

　　1.配元法

　　這里首先給同學(xué)們介紹一種學(xué)習(xí)方法，那就是配元法，這里說(shuō)的配元法指的就是同學(xué)們?cè)诮忸}的時(shí)候，因?yàn)橛形粗康拇嬖冢椅粗恳簿褪峭瑢W(xué)們更后要求解的內(nèi)容，但是對(duì)于高中的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，未知量是比較多的，同學(xué)們想要解答出來(lái)，那么就要把未知量的數(shù)量消下去，配元法就是常用的一個(gè)方法，指的就是同學(xué)們通過(guò)將未知量配成更容易使用公式。

　　2.消元法

　　第二種方法就是消元法了，這也是同學(xué)們?cè)诟咧械臄?shù)學(xué)解題中比較常用的方法，所謂的消元法就是將除了更關(guān)鍵的，自己需要求出的未知量外的未知量都消掉，這樣同學(xué)們就容易去求解更后的未知量了，這是同學(xué)們?cè)谧鲆辉畏匠讨斜容^實(shí)用的方法。

　　3.反證法

　　還有一種比較常用的方法就是反證法了，這里指的就是同學(xué)們?cè)谥澜Y(jié)果后，不是從卓絕步一步一步的往下走，而是從更后的結(jié)果往后推，這種方法一般是同學(xué)們對(duì)于開(kāi)頭的解題沒(méi)有思緒的時(shí)候，這種方法對(duì)于同學(xué)們解答一些比較困難的問(wèn)題是比較有效的，但是這種方法也是同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候比較難的一種方法，因?yàn)樗枰氖峭瑢W(xué)們逆向思考的思維，所以比較難

　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的方法

　　1.要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，需要集中精力，需要多動(dòng)腦子，需要會(huì)歸納等，只有做好這些，知識(shí)在你腦子里才是融會(huì)貫通的，只有這樣你才能靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。一定要有好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，讓腦子和手，以及思路達(dá)到同步，同時(shí)不忘記復(fù)習(xí)和總結(jié)。

　　2.要及時(shí)消化知識(shí)

　　對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)知識(shí)你都要及時(shí)的消化，不然接下來(lái)的學(xué)習(xí)，會(huì)造成一定的困難，或者造成你一種類型的題，牽扯到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題都無(wú)法完整的完成，解答正確。一定要及時(shí)消化，了解和掌握好解題的思路，完全消化知識(shí)點(diǎn)，讓自己運(yùn)用自如。

　　3.要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　想要學(xué)好數(shù)學(xué)，你就要學(xué)會(huì)和它接近，學(xué)會(huì)懂它。如果你躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那么它永遠(yuǎn)都不會(huì)和它成為朋友，也別想拿到高分。主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是讓你們做到主動(dòng)的預(yù)習(xí)，主動(dòng)的做題，主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)的復(fù)習(xí)等，做到如此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。

　　高中數(shù)學(xué)的解題要注意的問(wèn)題

　　1.精選題目，避免題海戰(zhàn)術(shù)

　　只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學(xué)還沒(méi)有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導(dǎo)下來(lái)選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題，以了解高考題的形式、難度。

　　2.認(rèn)真分析題目

　　解答任何一個(gè)數(shù)學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對(duì)于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題實(shí)際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，消除這些差異。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中也反映出對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。

　　3.做好題目總結(jié)

　　解題不是目的，我們是通過(guò)解題來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。對(duì)于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面需要總結(jié)：

　　1)在知識(shí)方面。題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，在解題過(guò)程中是如何應(yīng)用這些知識(shí)的。

　　2)在方法方面。如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。

　　3)能否歸納出題目的類型，進(jìn)而掌握這類題目的解題方法。

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