對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有多做題才是最好的學(xué)習(xí)方法，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)生物必修一的高考真題介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高考生物真題分類(必修一)

　　1.(08江蘇卷·1)下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是( )

　　A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原

　　C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

　　答案：B

　　解析: 考查化合物的元素組成.A選項(xiàng)中膽固醇屬于脂類，主要含C、H、O三種元素，而脂肪酶本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，至少含有C、H、O、N四種元素;B選項(xiàng)中三種物質(zhì)均為糖類，含有C、H、O三種相同的元素;C選項(xiàng)中氨基酸至少含有C、H、O、N四種元素，而核苷酸含有C、H、O、N、P五種元素;D選項(xiàng)中性激素屬于脂類，主要含C、H、O三種元素，而胰島素本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，至少含有C、H、O、N四種元素，因此選B。

　　2.(08全國(guó)卷II.1)為了測(cè)定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是：

　　A.檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

　　B.分析根系對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收過(guò)程

　　C.分析環(huán)境條件對(duì)該礦質(zhì)元素吸收的影響

　　D.觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素后植株生長(zhǎng)發(fā)育狀況

　　答案：D

　　解析：在植物內(nèi)積累的元素不一定是必需礦質(zhì)元素，尤其是隨環(huán)境污染的加劇，一些重金屬元素會(huì)在植物體內(nèi)出現(xiàn)，如日本的輻米事件。必需元素指的是對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育等不可缺少的元素。當(dāng)缺乏某元素時(shí)會(huì)出現(xiàn)缺乏癥，適當(dāng)補(bǔ)充該元素時(shí)其缺乏癥消失。要判斷某種元素是否是必需的礦質(zhì)元素，要采取實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行驗(yàn)證，即采用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組來(lái)進(jìn)行對(duì)比，二者保持一個(gè)變量不同，其余條件相同。

　　3. (2008天津理綜.1)下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是

　　A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

　　B、高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需要的20種氨基酸

　　C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是一種蛋白質(zhì)

　　D、在胚胎發(fā)育過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

　　答案：D

　　解析：考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)。構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，人體所必需的氨基酸共有20種，其中有8種是人體不能合成的，必需從食物中獲得，稱為必需氨基酸。酶的主要成分是蛋白質(zhì)，還有少量的RNA。蛋白質(zhì)具有多樣性，其原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、排列順序、數(shù)量以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。在細(xì)胞分化過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)，形成不同的mRNA和不同的蛋白質(zhì)。

　　新課程高考生物試卷精解精析(必修一)

　　第6章 細(xì)胞的生命歷程

　　1.(08寧夏卷·1)下列過(guò)程不屬于細(xì)胞分化的是( )

　　A.B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞

　　C.質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原 D.蜥蜴斷尾再生

　　答案：C

　　解析：本題主要考查細(xì)胞的分化，涉及的知識(shí)面較廣。受到抗原刺激的B淋巴細(xì)胞可分裂分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞);胚胎干細(xì)胞可分裂分化形成神經(jīng)細(xì)胞等多種組織細(xì)胞;動(dòng)物的修復(fù)性再生的過(guò)程也是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和分化的過(guò)程。細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象是具有大液泡的植物細(xì)胞失水和吸水的結(jié)果，這與細(xì)胞的分化無(wú)關(guān)。

　　2.(08江蘇卷·3)下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是( )

　　A.細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞 B.細(xì)胞核增大的細(xì)胞

　　C.自由水含量減少的細(xì)胞 D.被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

　　答案：A

　　解析：考查細(xì)胞癌變的特點(diǎn)。癌細(xì)胞具有以下特征：無(wú)限增殖，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞的表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，從而使癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著將杜，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

　　高考生物真題(必修一)

　　1.(08江蘇卷·4)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是( )

　　A.分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

　　B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程

　　C.觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察

　　D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

　　答案：B

　　解析：此題考查學(xué)生對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的掌握，A選項(xiàng)由于四種色素隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，因此出現(xiàn)了四條色素帶;B選項(xiàng)在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用低倍鏡是能夠觀察到整個(gè)過(guò)程的;C選項(xiàng)在高倍鏡的使用中，在換用高倍鏡之前，必須先在低倍鏡下找到目標(biāo)后，將目標(biāo)調(diào)至視野的中央，然后再使用高倍鏡;D選項(xiàng)甲基綠能夠?qū)NA染成綠色，DNA主要位于細(xì)胞核中，因此細(xì)胞核也會(huì)成綠色。

　　2.(08江蘇卷·10)葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

　　A.葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄 B.葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)

　　C.葉綠體內(nèi)存在核糖體 D.葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控

　　答案：D

　　解析：蛋白質(zhì)合成的過(guò)程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)題意可知，在葉綠體中DNA能夠轉(zhuǎn)錄，DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，因此可以推測(cè)葉綠體中存在核糖體，但是葉綠體作為細(xì)胞器之一，其功能要受到細(xì)胞核的調(diào)控。

　　3.(多選)(08江蘇卷·21)科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是( )

　　A.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

　　B.高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連

　　C.高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用

　　D.靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

　　答案：CD

　　解析：此題考查分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。A選項(xiàng)形成分泌蛋白的多肽最早是在核糖體上合成，而不是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);在細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)中，高爾基體是一個(gè)獨(dú)立的細(xì)胞器，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜并沒(méi)有直接相連，而是通過(guò)小囊泡發(fā)生間接的聯(lián)系;高爾基體的作用是進(jìn)一步加工蛋白質(zhì)并且通過(guò)形成小囊泡將加工成熟的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞膜外。

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