2017高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱
生物必修1是高中學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生可以整理出提綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你有幫助。
高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱(一)
生物實(shí)驗(yàn)原理
(1)還原性糖檢測(cè)：可溶性糖中的還原性糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)具有還原性，與斐林試劑發(fā)生作用，在水溶加熱情況下，可以生成磚紅色沉淀。鑒定過(guò)程中溶液的顏色變化過(guò)程為：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色(沉淀)
(2)脂肪檢測(cè)：脂肪與蘇丹Ⅲ具有較強(qiáng)親和力，脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。
(3)蛋白質(zhì)檢測(cè)：由于蛋白質(zhì)分子中含有與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)在堿性環(huán)境下，可以與Cu2+作用形成紫色或紫紅色的絡(luò)合物，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。即蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
觀察DNA和RNA在細(xì)胞分布實(shí)驗(yàn)中的4個(gè)注意問(wèn)題
(1)選材：口腔上皮細(xì)胞、無(wú)色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，不能用紫色洋蔥表皮細(xì)胞或葉肉細(xì)胞，以防止顏色的干擾。
(2)緩水流沖洗目的：防止載玻片上的細(xì)胞被沖走。
(3)幾種試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用
?、?.9%的NaCl溶液(生理鹽水)：保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)。
?、?%的鹽酸：a.改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;b.使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。
③蒸餾水：a.配制染色劑;b.沖洗載玻片。
④吡羅紅甲基綠染液：混合使用，且現(xiàn)用現(xiàn)配。
(4)DNA和RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，只是量的不同，故結(jié)論中強(qiáng)調(diào)“主要”而不能說(shuō)“只”存在于細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。
高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱(二)
模擬尿糖的檢測(cè)
1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、檢測(cè)方法：斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙
3、結(jié)果：(用斐林試劑檢測(cè))試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞€原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無(wú)還原糖，所以沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。
脂肪的檢測(cè)
(1)材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。
(2)步驟： 制作切片(切片越薄越好)將最薄的花生切片放在載玻片中央
染色(滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精)
制作裝片(滴1～2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片)
鏡檢鑒定(顯微鏡對(duì)光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒)
高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱(三)
(1)常見(jiàn)還原性糖與非還原性糖有哪些?
葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。
(2)還原性糖植物組織取材條件?
含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋(píng)果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。
(3)研磨中為何要加石英砂?不加石英砂對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響?
加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會(huì)使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時(shí)溶液顏色變化不明顯。
(4)斐林試劑甲、乙兩液的使用方法?混合的目的?為何要現(xiàn)混現(xiàn)用?
混合后使用;產(chǎn)生氫氧化銅;氫氧化銅不穩(wěn)定。
(5)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序?yàn)椋?淺藍(lán)色 棕色 磚紅色
(6)花生種子切片為何要薄? 只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。
(7)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么?切片的厚薄不均勻。
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