高中生物必修一筆記
高中生物必修一筆記
做好生物筆記是高中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)必修一課程時也不例外，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦抟还P記，希望對你有幫助。
高中生物必修一筆記(一)
1.分裂間期
特點：分裂間期所占時間長。完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
結(jié)果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)
2.前期
特點：①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失
染色體特點：1、染色體散亂地分布在細(xì)胞中心附近。2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體
3.中期
特點：①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上 ②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
染色體特點：染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計數(shù)的最佳時機。
4.后期特點：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動。這時細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極
染色體特點：染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。
5.末期
特點：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失。②核膜、核仁重現(xiàn)。③在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，并擴展成分隔兩個子細(xì)胞的細(xì)胞壁
參與的細(xì)胞器：
間期：核糖體，中心體
前期：中心體(復(fù)制形成紡錘體)
末期：高爾基體(細(xì)胞壁的合成)
線粒體全過程。
有單體出現(xiàn)時，DNA與染色體數(shù)目相同，單體消失時，DNA數(shù)目為染色體的2倍。
高中生物必修一筆記(二)
植物與動物細(xì)胞的有絲分裂的比較
不同點：
植物細(xì)胞：前期紡錘體的來源 由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生末期細(xì)胞質(zhì)的分裂，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁將細(xì)胞隔開
動物細(xì)胞：由中心體周圍產(chǎn)生的星射線形成。細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂
相同點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。
2、分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細(xì)胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。
3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞完全相同。
有絲分裂的意義：
將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。
無絲分裂：
特點：在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。但是有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平均分配。例：蛙的紅細(xì)胞。
高中生物必修一筆記(三)
一、細(xì)胞的分化
(1)概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。
(2)過程：受精卵 增殖為多細(xì)胞 分化為組織、器官、系統(tǒng) 發(fā)育為生物體
(3)特點：持久性、穩(wěn)定不可逆轉(zhuǎn)性、普遍性
分裂結(jié)果：增加細(xì)胞的數(shù)目
分化結(jié)果：增加細(xì)胞的種類
細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。使多種生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率?；蜻M(jìn)行選擇性表達(dá)。
二、細(xì)胞全能性:
(1)體細(xì)胞具有全能性的原因
由于體細(xì)胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細(xì)胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整新個體的潛能。
(2)植物細(xì)胞全能性
高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性。特點：①高度分化 ②基因沒改變
例如：胡蘿卜跟根組織的細(xì)胞可以發(fā)育成完整的新植株
(3)動物細(xì)胞全能性
高度特化的動物細(xì)胞，從整個細(xì)胞來說，全能性受到限制。但是，細(xì)胞核仍然保持著全能性。例如：克隆羊多莉
(4)全能性大小：受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞
看了<高中生物必修一筆記>的人還看了：