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高一生物必修一第五章第二節(jié)知識點總結(jié)

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高一生物必修一第五章第二節(jié)知識點總結(jié)

  高一生物必修一學習對大家來說很重要,想要的高分必須掌握課本上的知識點,那么必修一第五章第二節(jié)有哪些知識點呢?下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭簧锉匦抟坏谖逭碌诙?jié)知識點,希望對你有幫助。

  高一生物必修一第五章第二節(jié)知識點

  1、直接給細胞的生命活動提供能量的有機物——ATP(是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,中文名稱叫做三磷酸腺苷)

  2、ATP分子中具有高能磷酸鍵

  ATP是三磷酸腺苷的縮寫,結(jié)構(gòu)式可簡寫成A—P~P~P,A代表腺苷,P代表磷酸集團,~代表高能磷酸鍵。ATP可以水解(高能磷酸鍵水解),遠離A的~易斷裂(釋放能量);易形成(儲存能量)。

  3、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化(酶的作用)

  ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時時刻不停的發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中。

  4、ATP水解時的能量用于各種生命活動。

  ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來源:

  動物和人:呼吸作用

  綠色植物:呼吸作用、光合作用

  ATP的利用

  吸能反應(yīng)一般與ATP水解相聯(lián)系;放能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)。

  高一生物必修一知識點

  1、細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞的長大。

  2、細胞在分裂之前,必須進行一定的物質(zhì)準備。細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。

  3、連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一個分裂完成時為止,為一個細胞周期。

  4、在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,叫做細胞分化。

  5、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

  6、吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。

  7、葉綠體是進行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上,不僅分布著許多吸收光能的色素分子,還有許多進行光合作用所必需的酶。

  8、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

  9、光反應(yīng)階段:光合作用第一個階段中的化學反應(yīng),必須有光才能進行。這個階段叫做光反應(yīng)階段。

  10、暗反應(yīng)階段:光合作用第二個階段中的化學反應(yīng),有沒有光都可以進行,這個階段叫做暗反應(yīng)階段。

  高一生物學習方法

  (1)閱讀筆記要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應(yīng)用自如,就要在讀書時,隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記,又分為全抄和摘抄,做這種筆記應(yīng)注意抄后校對,避免漏誤,然后標明出處,以備日后查考。②卡片筆記,卡片內(nèi)容不限,因人而定,但一般應(yīng)具有資料類別、編號、出處、著者姓名,正文等內(nèi)容。需要注意的是,每張卡片寫一個內(nèi)容,并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。③批語筆記,即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。④符號筆記,即在原文之間標注符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記應(yīng)注意兩點:一是符號意義必須明確,并且要貫徹始終;二是符號不能過多過密,否則重點難以突出。⑤概要筆記,即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內(nèi)容。

  (2)聽講筆記:課堂聽課的筆記,做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度,為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處,書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。

  (3)觀察筆記,還要學會總結(jié):對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性,從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時,就要先異中求同:它們都有雙層膜,都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異:線粒體的內(nèi)膜折疊成崎,葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊;線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶,且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中;而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶,而酶分布在基粒層和基質(zhì)中;葉綠體中有葉綠素,而線粒體中沒有。在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容,可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等
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