人教版生物必修二DNA的粗提取與鑒定實驗總結(jié)
人教版生物必修二DNA的粗提取與鑒定實驗總結(jié)
在生物實驗方面更注重對高中學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾?,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜私贪嫔锉匦薅﨑NA的粗提取與鑒定實驗總結(jié),希望對你有幫助。
高中生物DNA的粗提取與鑒定實驗
(1)雞血能用豬血代替嗎?為什么?不能,因為哺乳動物的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,不能提取DNA.
(2)雞血中為何要加檸檬酸鈉?為何要棄去雞血細(xì)胞的上清液?防止血液凝固;因為上清液是血漿,不含細(xì)胞和DNA.
(3)脹破細(xì)胞的方法?能用生理鹽水嗎?
向血細(xì)胞中加入蒸餾水,使細(xì)胞大量吸水而脹破;不能用生理鹽水,因為血細(xì)胞在蒸餾水中不能吸收水分。
(4)該實驗中最好應(yīng)用玻璃燒杯還是塑料燒杯?為什么? 最好用塑料燒杯,因為玻璃燒杯容易吸附DNA.
(5)前后三次過濾時,所用紗布的層數(shù)分別是多少?為什么?
第一次用一層紗布,有利于核物質(zhì)透過紗布進入濾液;第二次用多層紗布,能防止DNA絲狀物透過紗布進入濾液;第三次用兩層紗布,既有利于DNA透過紗布,又能防止其它雜質(zhì)透過紗布。
(6)若實驗中所得黏稠物太少,其原因是什么? 第一次加蒸餾水過少,細(xì)胞未充分脹破;第二次加蒸餾水過多或過少;第一次過濾用了多層紗布;第二次過濾用了一層紗布。
(7)兩次加入蒸餾水的目的分別是什么?
第一次是為了使血細(xì)胞吸水脹破;第二次是為了降低氯化鈉的濃度,有利于DNA有析出。
(8)實驗中攪拌溶液時,為何總要沿一個方向攪拌? 防止DNA分子受到損傷。
(9)兩次析出DNA的方法分別是什么?原理分別是什么?
第一次是加蒸餾水,降低氯化鈉的濃度,促使DNA析出;第二次是加入冷酒精,因為DNA不溶于酒精溶液。
(10)三次溶解DNA的液體分別是什么?原理分別是什么?
第 一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液,第三次用的是0.015mol/L(或2 mol/L)的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度,是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L 時,DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0.015mol/L的氯化鈉溶液對DNA的溶解度都比較高。
(11)鑒定DNA時為何要用兩支試管?其現(xiàn)象分別是什么?
其中不加DNA的試管起對照作用。該試管溶液不變色,另一支加有DNA的試管溶液變藍(lán)色。
高中生物實驗條件的控制方法
1、隔絕氣體:密封玻璃容器可用石蠟,隔絕空氣與液體可用油膜;
排氣或充氣可依據(jù)升溫或冷卻。
2、增加水中氧氣:泵入空氣或吹氣或放入綠色植物;減少水中氧氣:容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。
3、除去容器中CO2:NaOH溶液;增加容器中的CO2:NaHCO3溶液。
4、除去葉中原有淀粉:置于黑暗環(huán)境。
5、除去葉中葉綠素:酒精水浴加熱。
6、析出或溶解物質(zhì):水溶性根據(jù)溶解度,脂溶性可用丙酮或酒精。
7、除去植物光合作用對呼吸作用的干擾:給植株遮光;
8、如何得到單色光:棱鏡色散或透明薄膜濾光。
9、實驗中控制溫度的方法:
?、?、還原糖,DNA鑒定:沸水浴加熱。
?、凇⒚复俜磻?yīng):水浴保溫。
?、?、用酒精溶解葉中的葉綠素:酒精要隔水加熱。
?、堋⒓?xì)胞和組織培養(yǎng)以及微生物培養(yǎng):恒溫箱培養(yǎng)。
?、?、降溫,冷卻;升溫,加熱。
10、維持PH:緩沖溶液(HCO3-/H2CO3,HPO43-/H2PO42-);降低加酸或生理酸性鹽,升高加堿或生理堿性鹽。
11、血液抗疑:加入檸檬酸鈉(去掉血液中的Ca2+)。
12、線粒體提取:細(xì)胞勻漿離心。
13、動物細(xì)胞的處理:破裂用清水,細(xì)胞的失水用NaCl。注意攪拌。
14、骨無機鹽的除去:鹽酸溶液。
15、滅菌方法:培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌;接種環(huán)用火焰灼燒滅菌;雙手用肥皂冼凈,擦干后用75%酒精消毒;實驗室或接種箱用甲醛蒸汽或紫外燈滅菌;整個過程都在實驗室無菌區(qū)或酒精燈旁進行。
16、消除葉片中脫落酸的影響:去除成熟的葉片;
17、消除植株本身的生長素:去掉生長旺盛的器官或組織(芽、生長點);
18、補充植物激素的方法:涂抹、噴灑、用含植物激素的羊毛脂膏或瓊脂作載體;
19、補充動物激素的方法:口服(飼喂)、注射;
20、阻斷植物激素傳遞:插云母片法。
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