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必修一生物第六章第一節(jié)知識點歸納

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  高中生物必修一課本中第六章第一節(jié)講的是細胞的增殖內(nèi)容,下面是學習啦小編給大家?guī)淼谋匦抟簧锏诹碌谝还?jié)知識點歸納,希望對你有幫助。

  必修一生物第六章第一節(jié)知識點

  一、限制細胞長大的原因:細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸?shù)男示驮降汀<毎砻娣e與體積的關(guān)系限制了細胞的長大。細胞核控制范圍(核質(zhì)比)大→cell小。

  二、細胞增殖

  1.細胞增殖的意義:生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)

  2.真核細胞分裂的方式:有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。

  (一)細胞周期

  (1)概念:指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止。

  (2)兩個階段:

  分裂間期:從細胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前

  分裂期:分為前期、中期、后期、末期

  (二)植物細胞有絲分裂各期的主要特點:

  1.分裂間期

  特點:分裂間期所占時間長。完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

  結(jié)果:每個染色體都形成兩個姐妹染色單體,呈染色質(zhì)形態(tài)

  2.前期

  特點:①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失

  染色體特點:1、染色體散亂地分布在細胞中心附近。2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體

  3.中期

  特點:①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上 ②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

  染色體特點:染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數(shù)的最佳時機。

  4.后期特點:①著絲點一分為二,姐妹染色單體分開,成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細胞兩極

  染色體特點:染色單體消失,染色體數(shù)目加倍。

  5.末期

  特點:①染色體變成染色質(zhì),紡錘體消失。②核膜、核仁重現(xiàn)。③在赤道板位置出現(xiàn)細胞板,并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁

  參與的細胞器:

  間期:核糖體,中心體

  前期:中心體(復(fù)制形成紡錘體)

  末期:高爾基體(細胞壁的合成)

  線粒體全過程。

  有單體出現(xiàn)時,DNA與染色體數(shù)目相同,單體消失時,DNA數(shù)目為染色體的2倍。

  三、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

  不同點:

  植物細胞: 前期紡錘體的來源 由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生末期細胞質(zhì)的分裂 細胞中部出現(xiàn)細胞板形成新細胞壁將細胞隔開

  動物細胞: 由中心體周圍產(chǎn)生的星射線形成。細胞中部的細胞膜向內(nèi)凹陷使細胞縊裂

  相同點:1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。

  2、分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

  3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律。動物細胞和植物細胞完全相同。

  四、有絲分裂的意義:

  將親代細胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,精確地平均分配到兩個子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。

  五、無絲分裂:

  特點:在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。但是有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平均分配。例:蛙的紅細胞

  高中生物學習方法

  回歸課本最重要

  經(jīng)過對一部分的同學做試卷分析,發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難,但實際上他們錯的題更多的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,長時間沒有回顧學過的內(nèi)容,很多人已經(jīng)忘了一些很基礎(chǔ)的知識,有誰還能準確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話,孩子們,回歸課本吧!先將基礎(chǔ)知識梳理清楚再說!

  多想幾個為什么

  生物的考察的另一個重點就是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。那么這就要求我們在復(fù)習的過程中除了要理解透徹基礎(chǔ)知識外,還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等,它們是怎么影響光合作用的。

  錯題整理,歸類解決

  自己分析或找有經(jīng)驗的老師幫助分析為什么會錯,如果是基礎(chǔ)知識的不扎實,那么拿起課本再好好看一遍,強化一下,下次爭取不要犯同類錯誤,如果是知識點間的聯(lián)系不明了,那么就好好想想知識的內(nèi)在聯(lián)系。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處,才會更快的進步。

  調(diào)整好心態(tài)

  世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已,永遠不要懷疑自己的能力,如果你認為自己不能達到100分,那么你已經(jīng)輸在了起跑線上,如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標,那么你很有可能達到90分甚至更高的分數(shù)。如果曾經(jīng)跌倒了,跌得很痛,沒關(guān)系,我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確,能否換個更有效的方法,然后整理好行囊,用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
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