高一生物學(xué)習(xí)方法總結(jié)2017
高一生物的學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭簧飳W(xué)習(xí)方法總結(jié)2017，希望對你有幫助。
高一生物學(xué)習(xí)方法
復(fù)習(xí)時(shí)要突出主干知識、重點(diǎn)內(nèi)容
主干知識內(nèi)容不僅包括學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)是高考試題中出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)內(nèi)容。如細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝、動植物生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的基本定律、伴性遺傳、基因突變、染色體變異、遺傳育種、生態(tài)系統(tǒng)、免疫、克隆技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等等。對這些主干知識內(nèi)容的理解要有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決新情景的問題。要力求做到知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、應(yīng)用點(diǎn)和考查點(diǎn)心中有數(shù)，那種不分主次泛泛復(fù)習(xí)以及題海戰(zhàn)術(shù)，無疑都是有害的。
重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)
生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。其培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、能力、技能和態(tài)度有著緊密的聯(lián)系，與研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式是相輔相成、交互作用的。因此，我們在復(fù)習(xí)時(shí)要重視實(shí)驗(yàn)知識的產(chǎn)生過程，重視科學(xué)方法的訓(xùn)練，掌握好與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識和技能。
要講究科學(xué)的思維方法
思維方法指導(dǎo)著學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法是思維方法在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)。現(xiàn)階段是掌握方法、提升能力的關(guān)鍵性復(fù)習(xí)階段，講究科學(xué)的思維方法很有必要。正確的思維方法，對于知識的掌握和知識的運(yùn)用，起到很大的促進(jìn)作用。特別是分析、綜合、比較、抽象、概括、分類、系統(tǒng)化、具體化、歸納、演繹推理等基本思維方法，一定要掌握好，并且牢牢抓住。
強(qiáng)化訓(xùn)練、多思善問
能力考查是近年來高考的“主旋律”，現(xiàn)階段能力提高可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練，以潛移默化的方式，實(shí)現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化，達(dá)到及時(shí)檢查復(fù)習(xí)的效率?，F(xiàn)階段強(qiáng)化能力的訓(xùn)練，老師認(rèn)為應(yīng)該以做中等難度題為主，在保證準(zhǔn)確的情況下，力求提高解題速度。應(yīng)當(dāng)檢查自己是否具備適應(yīng)高考的題型和題量，還有適應(yīng)高考的審題、題意分析等各種能力。
高一生物學(xué)習(xí)記憶方法
口訣記憶法
把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來提高記憶效果的方法，叫做口訣記憶法。口訣大都押韻，朗朗上口，容易記憶。“購物直接人民幣，耗能直接ATP”。有絲分裂各個(gè)時(shí)期特點(diǎn)記成“間期D 復(fù)蛋合做準(zhǔn)備，前期兩消兩現(xiàn)一散亂，中期形數(shù)數(shù)清形晰齊排中，后期絲縮點(diǎn)裂單體分離移兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建”。減數(shù)分裂與有絲分裂比較時(shí)“有絲同源不配對減Ⅱ無緣難成對。聯(lián)會形成四分體，同源分離是減Ⅰ。”消化液中酶的種類“唾有淀胃有蛋，胰無肽腸無蛋，膽汁無酶來自肝”。觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)流程總結(jié)為“研(鹽酸究(酒精)解離水漂洗，染色可用龍膽紫;裝片輕壓巧用力，低高鏡下仔細(xì)找”。
游戲記憶法
比如在細(xì)胞分裂中用撲克牌模擬細(xì)胞分裂染色體數(shù)目的變化;用玻璃彈珠模擬分離定律等，在游戲當(dāng)中記住了枯燥的概念知識。
簡化諧音記憶法
這種方法可以縮小記憶材料的絕對數(shù)量，加大信息濃度，簡單趣味。比如微量元素：鐵猛，鉬心痛(Fe B Mn)(Mo ZnCu)。大量元素：洋人探親，丹留人蓋美家(O P C H N S P Ca Mg K);胸部肌肉輪廓似“T”形，胸腺嘧啶為“T”。英文字母“C”的字形有“包”圍之意，與胞字諧音。故而記住“C”代表胞嘧啶。鳥兒嘰嘰喳喳叫，“G”代表鳥嘌呤;八種必須氨基酸：甲硫氨酸纈氨酸異亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸蘇氨酸賴氨酸簡化諧音可記為：甲攜一本亮色書來;葉綠體的色素在濾紙條位置自上而下依次：胡黃ab,顏色：橙黃藍(lán)黃。好的方法是成功的一半，要提高記憶力，適合自己的記憶方法也是比較重要的。每個(gè)人的具體情況不同，他所適應(yīng)的記憶方法也不盡相同，要提高自己的記憶力，必須要有適合于自己的記憶方法，全面提高自己的記憶能力，有效的減輕知識的記憶壓力，提高學(xué)習(xí)水平。
比較歸類記憶法
學(xué)生到進(jìn)入高三的時(shí)候就把高中內(nèi)容基本學(xué)完，但是所有內(nèi)容在學(xué)生頭腦中很零碎散亂，我總結(jié)出比較歸類法。在高三復(fù)習(xí)過程中尤為重要，比如4 種能源是：直接能源——ATP，主要能源——糖類，儲備源——脂肪，最終能源——光能。常見常考疾病類型歸納：遺傳?。喊谆?、色盲、血友病等;傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?、艾滋病、病毒性肝炎等;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)疾?。航M織水腫、肌肉抽搐等;免疫調(diào)節(jié)異常引起的疾?。合到y(tǒng)性紅斑狼瘡、過敏反應(yīng)等;激素分泌失調(diào)引起的疾?。杭卓骸⒋粜“Y、侏儒癥等。
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