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高一生物細(xì)胞的全能性同步測(cè)試

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高一生物細(xì)胞的全能性同步測(cè)試

  生物的學(xué)習(xí)和我們生活是息息相關(guān)的,所以學(xué)起來有一定的趣味性,但不要忽視了習(xí)題的訓(xùn)練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物細(xì)胞的全能性同步測(cè)試的相關(guān)資料,供您閱讀。

  高一生物細(xì)胞的全能性同步測(cè)試

  1.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,正確的是(  )

  A.發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的全過程中

  B.僅發(fā)生在性成熟之后

  C.僅發(fā)生在胚胎發(fā)育期

  D.僅發(fā)生在胚后發(fā)育期

  答案:A

  解析:細(xì)胞分化發(fā)生在生命的全過程中,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。細(xì)胞分化是一種持久性的變化。一般來說,分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直到死亡。

  2.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(  )

  A.植物用種子進(jìn)行繁殖后代

  B.用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

  C.用植物激素培養(yǎng)無籽果實(shí)

  D.取動(dòng)物細(xì)胞克隆出動(dòng)物器官

  答案:B

  3.(2011•山東卷)下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是(  )

  A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

  B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

  C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

  D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

  答案:D

  解析:細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育為完整個(gè)體的潛能。玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株起點(diǎn)是種子而不是細(xì)胞;小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞終點(diǎn)是細(xì)胞而不是個(gè)體;小麥花粉還沒有分化。

  4.下列有關(guān)動(dòng)物紅細(xì)胞的分化敘述不正確的是(  )

  A.紅細(xì)胞是由原腸胚的中胚層細(xì)胞分化而來的

  B.紅細(xì)胞與中胚層細(xì)胞相比是有顯著差異的

  C.紅細(xì)胞還可以形成中胚層細(xì)胞

  D.紅細(xì)胞能產(chǎn)生特異的血紅蛋白

  答案:C

  解析:紅細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞。細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性和不可逆性,所以已經(jīng)分化的細(xì)胞一般不會(huì)再恢復(fù)到原來的狀態(tài),而是將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止。

  5.(2011•揚(yáng)州中學(xué)期末考試)下列細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來的是(  )

  A.人的口腔上皮細(xì)胞

  B.洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞

  C.蒼蠅的受精卵細(xì)胞

  D.小白鼠的造血干細(xì)胞

  答案:C

  6.(2011•石家莊市高一期末考試)細(xì)胞的全能性指(  )

  A.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞,能進(jìn)行各種生理活動(dòng)

  B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無細(xì)胞核也能完成特定的生理活動(dòng)

  C.生物體細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

  D.具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

  答案:C

  7.(2011•石家莊市高一期末考試)下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是(  )

  A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

  B.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

  C.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

  D.經(jīng)過細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織

  答案:C

  8.下列細(xì)胞中壽命比較長(zhǎng)的是(  )

  A.根尖根冠的細(xì)胞 B.根尖分生區(qū)細(xì)胞

  C.根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞 D.根尖成熟區(qū)細(xì)胞

  答案:B

  解析:細(xì)胞壽命的長(zhǎng)短不一樣,而細(xì)胞壽命的長(zhǎng)短與細(xì)胞的分化程度有密切的關(guān)系。一般來說,能夠保持繼續(xù)分裂能力的細(xì)胞壽命比較長(zhǎng),而分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞分化程度低,而在整個(gè)根尖結(jié)構(gòu)中,成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)都是已分化的細(xì)胞,失去了繼續(xù)分裂的能力,會(huì)逐步衰老死亡。但根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有持續(xù)的分裂能力,壽命比較長(zhǎng)。

  9.(2011•全國(guó)卷)下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(  )

  A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成

  C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因

  答案:C

  解析:細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,某些特定基因的表達(dá)合成了某些特定蛋白質(zhì)。ATP、mRNA是所有活細(xì)胞都要合成的,纖維蛋白原基因也存在于所有活細(xì)胞中,只有成熟的紅細(xì)胞內(nèi)才有血紅蛋白。

  10.下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的敘述中,不正確的是(  )

  A.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

  B.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中

  C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

  D.細(xì)胞分化過程使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

  答案:D

  解析:細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,生物體的生長(zhǎng)和發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。如果只有細(xì)胞分裂,而沒有細(xì)胞的分化,生物體是不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育的。細(xì)胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,但是在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。沒有細(xì)胞分裂細(xì)胞就不可能分化,所以細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)。在細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,因?yàn)榧?xì)胞核中含有保持物種遺傳性所需要的全套遺傳物質(zhì)。正因?yàn)槿绱?,一個(gè)細(xì)胞在適當(dāng)?shù)臈l件下才能培育成一個(gè)生物體。在細(xì)胞分化的過程中,有的基因被抑制,有的基因被激活。

  11.細(xì)胞分化的原因在于分化的細(xì)胞(  )

  A.具有與受精卵不同的染色體組成

  B.具有與受精卵不同的DNA組成

  C.其內(nèi)部化學(xué)物質(zhì)(如組成結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和酶)的變化

  D.失去了永久分裂能力

  答案:C

  解析:分化了的細(xì)胞含有特異性蛋白質(zhì)和酶。同一個(gè)體的所有體細(xì)胞均由一個(gè)受精卵有絲分裂得來,而有絲分裂前后細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變。在個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)的基因并不是都同時(shí)表達(dá)的,即在同一時(shí)間內(nèi)并不是都有活性的,有的有活性,有的沒活性。在胚胎發(fā)育過程中所以能相繼出現(xiàn)新的細(xì)胞類型,是由于有關(guān)特定基因相繼活化的結(jié)果,這稱為基因的差次表達(dá)或順序表達(dá)。

  12.在動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程中,早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一個(gè)部位時(shí),被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成。但如果在原腸胚的末期,把未來發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到另一個(gè)蠑螈胚胎不長(zhǎng)下肢的部分,將發(fā)育為一條多余的腿,這說明(  )

  A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官的形成

  B.細(xì)胞的全能性

  C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化

  D.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞癌變

  答案:C

  解析:本題涉及胚胎發(fā)育及發(fā)育的不同階段細(xì)胞分化的有關(guān)問題。在胚胎發(fā)育的早期,各個(gè)細(xì)胞彼此相似,通過體細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞的數(shù)量越來越多。此時(shí)細(xì)胞尚未分化,因此早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一部位時(shí),被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成。但在原腸胚的末期,細(xì)胞數(shù)量多,有分化的基礎(chǔ),細(xì)胞就出現(xiàn)了不同程度的分化。此時(shí)移植動(dòng)物的未來將發(fā)育成下肢的部分到另一同種動(dòng)物胚胎不長(zhǎng)下肢的部分,因正常分化的下肢雛形能發(fā)育成正常雙下肢,而移植成活的部分在不同位置也可長(zhǎng)出一條腿??梢娫c胚的末期已出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但未出現(xiàn)組織和器官的形成。上述情況未牽涉細(xì)胞的全能性問題,也未出現(xiàn)細(xì)胞的癌變情況(多余的腿不是癌變的結(jié)果)。

  13.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序以及誘導(dǎo)的植物激素分別是(  )

 ?、袤w細(xì)胞全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素?、萆L(zhǎng)素和乙烯?、抻鷤M織?、咴俜只、嗝摲只、嶂参矬w

  A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

  B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

  C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

  D.①、②⑨⑧⑤⑥③、④

  答案:A

  解析:組織培養(yǎng)是利用體細(xì)胞全能性的原理,將植物的細(xì)胞、組織或器官進(jìn)行離體培養(yǎng),使這些已分化的細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,再分化成植物的根、芽等器官,這個(gè)過程是在無菌條件下,用生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素激發(fā)而完成的。

  14.有關(guān)細(xì)胞全能性的理解正確的是(  )

  A.從理論上講,生物體的每一個(gè)細(xì)胞都具有全能性

  B.未脫離植株的幼葉,在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性

  C.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化,導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

  D.脫離了植株的芽,一定能表現(xiàn)出全能性

  答案:A

  解析:細(xì)胞全能性的表現(xiàn)需要一定的條件,細(xì)胞之所以具有全能性是由于生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有本物種的全部遺傳信息,都有發(fā)育成完整個(gè)體的全套基因。

  15.(2011•北京卷)下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是(  )

  A.斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴

  B.砍伐后的樹樁上長(zhǎng)出新枝條

  C.蝌蚪尾巴消失的過程

  D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

  答案:C

  解析:蝌蚪尾巴消失的過程中細(xì)胞發(fā)生凋亡,而沒有細(xì)胞分化。

  高一生物細(xì)胞的全能性-非選擇題

  16.下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。a~f表示不同種類的細(xì)胞,①~⑥表示有關(guān)過程。

  (1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的____________和___________過程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是________________。

  (2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是_________。

  答案:(1)增殖 分化 沒有細(xì)胞核

  (2)基因的選擇性表達(dá)

  17.蘭花在我國(guó)種植歷史悠久,“遠(yuǎn)東麒麟”以每盆3萬元的價(jià)格在拍拍網(wǎng)賣出。下圖是通過細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

  注:胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。

  (1)愈傷組織的分裂能力____________,分化能力____________,是由植物體細(xì)胞經(jīng)過____________形成的。

  (2)過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過____________和____________過程。

  (3)一個(gè)蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗,與有性生殖相比,植物組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在:____________和____________。

  答案:(1)較強(qiáng) 較強(qiáng) 脫分化 (2)細(xì)胞分裂 細(xì)胞(組織)分化 (3)保持母本的優(yōu)良性狀 培育周期短,繁殖效率高

  18.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)利用性成熟的青蛙作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說法。

  (1)實(shí)驗(yàn)的大體思路是:___________________________________________________。

  (2)根據(jù)上述思路設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:

  第一步:取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),觀察能否形成一個(gè)完整的青蛙。

  第二步:準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。

  第三步:________________________________________________________________。

  第四步:將第三步形成的重組細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)克隆,觀察能否形成完整的青蛙。

  (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________________________。

  (4)結(jié)論:________________________________________________________________。

  (5)問題討論:第四步若能克隆出小型青蛙,其性別應(yīng)為____________,主要性狀應(yīng)與____________相同;上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明細(xì)胞的分化受細(xì)胞質(zhì)的影響?為什么?

  _________________________________________________________________。

  答案:(1)先把完整的體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),證明高度分化的細(xì)胞的全能性受到限制;再把體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi),看能否表現(xiàn)出全能性

  (2)將卵細(xì)胞的細(xì)胞核去除,取體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

  (3)單獨(dú)培養(yǎng)完整的體細(xì)胞不能形成完整的個(gè)體,培養(yǎng)重組細(xì)胞,則能形成完整個(gè)體

  (4)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞其全能性受到限制,但其細(xì)胞核仍具有全能性

  (5)雄性 雄性青蛙 能。因?yàn)橥瑯拥募?xì)胞核在體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)作用下不能表現(xiàn)出全能性,在卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)作用下卻能表現(xiàn)出全能性

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