高一生物必修1《細(xì)胞器》知識點
高一生物必修1《細(xì)胞器》知識點
高中生物是整個成績中比例相對大的一部分，但是有的同學(xué)常常會在考試的時候犯一些常見的錯誤。正是因為沒有整理好高考生物的重點知識，所以才掉以輕心。那么，到底哪些內(nèi)容才算得上是重要知識點呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一生物必修1《細(xì)胞器》知識點的相關(guān)資料，供您閱讀。
高一生物必修1《細(xì)胞器》知識點
知識點總結(jié)
本節(jié)內(nèi)容較多，內(nèi)容復(fù)雜，難度較大，學(xué)習(xí)時應(yīng)特別注意。細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)是由細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)組成的，細(xì)胞器是學(xué)習(xí)的重點之一，不僅要學(xué)習(xí)常見細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，還要學(xué)習(xí)這些細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，以及生物膜系統(tǒng)的功能。細(xì)胞器的種類繁多，對于不同細(xì)胞器的功能可以借助于特定的代表性名稱來記憶：線粒體——動力車間，核糖體——生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器，高爾基體——分泌蛋白的加工、分類和包裝的車間和發(fā)送站，溶酶體——消化車間，葉綠體——養(yǎng)料制造車間、能量轉(zhuǎn)換站等。不同細(xì)胞的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同，可以通過這些功能來推測。
細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合也是這節(jié)學(xué)習(xí)的重點，這個問題可以通過分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程來分析學(xué)習(xí)，領(lǐng)會各種細(xì)胞器之間是協(xié)調(diào)配合、共同合作的，來完成細(xì)胞的一系列生命活動。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)也叫細(xì)胞膜系統(tǒng)，需要掌握生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，這個也是通過分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程來體現(xiàn)的，體現(xiàn)了各種生物膜之間存在直接或間接的聯(lián)系，并且間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成“囊泡”而發(fā)生膜的轉(zhuǎn)移;生物膜系統(tǒng)的功能是學(xué)習(xí)的另一個重點，功能有三點，分別從三個不同的方面來敘述了生物膜系統(tǒng)的功能，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的重要性，也體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在諸多方面的不同。
常見考法
本節(jié)內(nèi)容在平常考試和高考中經(jīng)常出現(xiàn)，考查形式多樣，單獨考查或結(jié)合其他知識綜合考查都較多?？疾榧?xì)胞器的功能，不同細(xì)胞細(xì)胞器數(shù)量多少的比較，不同生物細(xì)胞細(xì)胞器的差別，分泌蛋白的合成和運(yùn)輸考查頻率非常高，生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能將是以后高考的另一個重點。
誤區(qū)提醒
不同細(xì)胞中線粒體的數(shù)量不同，在生命活動旺盛的細(xì)胞中，線粒體較多，如人的心肌細(xì)胞等;分泌功能旺盛的動物細(xì)胞高爾基體發(fā)達(dá)，植物細(xì)胞的高爾基體的功能主要是參與細(xì)胞壁的合成;葉綠體是植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器，但并不是多有的植物細(xì)胞都有葉綠體，如植物不見光的部位的細(xì)胞等處就沒有葉綠體;含有葉綠體的植物細(xì)胞通常為葉肉細(xì)胞、幼嫩的表皮細(xì)胞等;生物膜是細(xì)胞膜以及細(xì)胞內(nèi)的一切膜的統(tǒng)稱，而不是生物體膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，如眼角膜、胃粘膜等膜結(jié)構(gòu)和生物膜就沒有任何關(guān)系。
【典型例題】
例1. 從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有可供核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng).測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示。請回答：
1. 放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最有可能的解釋是 。
2. 放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)目不斷增多，最有可能的解釋是 。
3. 實驗中的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的 。
解析：核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道.在細(xì)胞內(nèi)，游離的氨基酸應(yīng)先進(jìn)入核糖體，在核糖體內(nèi)合成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成以后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸。與圖中曲線對照(讀圖)，看是否符合曲線變化態(tài)勢.整個實驗過程中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，包含蛋白質(zhì)合成等生化反應(yīng)所需的一系列酶及必要條件。
答案：(1)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所(2)蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
【總結(jié)升華】
細(xì)胞是個有機(jī)的整體，各部分結(jié)構(gòu)既各司其職又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成各項生命活動。這道例題充分體現(xiàn)了細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體，細(xì)胞器間具有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。這里體現(xiàn)其重要功能的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，有光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，膜上附著很多種酶，它是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。
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