高中生物必修二重點必背考點(2)
高中生物必修二重點必背考點
高中生物必修二重點篇四：基因的本質
(1)DNA是主要的遺傳物質
?、?生物的遺傳物質：在整個生物界中絕大多數(shù)生物是以DNA作為遺傳物質的.有DNA的生物(細胞結構的生物和DNA病毒),DNA就是遺傳物質;只有少數(shù)病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)沒有DNA,只有RNA,RNA才是遺傳物質.
②證明DNA是遺傳物質的實驗設計思想：設法把DNA和蛋白質分開,單獨地、直接地去觀察DNA的作用.
(2)DNA分子的結構和復制
①DNA分子的結構
a.基本組成單位：脫氧核苷酸(由磷酸、脫氧核糖和堿基組成).
b.脫氧核苷酸長鏈：由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成
c.平面結構：
d.空間結構：規(guī)則的雙螺旋結構.
e.結構特點：多樣性、特異性和穩(wěn)定性.
?、贒NA的復制
a.時間：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期
b .特點：邊解旋邊復制;半保留復制.
c.條件：模板(DNA分子的兩條鏈)、原料(四種游離的脫氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA連接酶等),能量(ATP)
d.結果：通過復制產(chǎn)生了與模板DNA一樣的DNA分子.
e.意義：通過復制將遺傳信息傳遞給后代,保持了遺傳信息的連續(xù)性.
(3)基因的結構及表達
①基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA分子片段,基因在染色體上呈線性排列.
?、诨蚩刂频鞍踪|合成的過程：
轉錄：以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程.
翻譯：在核糖體中以信使RNA為模板,以轉運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質分子
記憶點：
1.DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質,而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的,這兩個實驗證明了DNA 是遺傳物質.
2.一切生物的遺傳物質都是核酸.細胞內既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遺傳物質是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質是RNA.由于絕大多數(shù)的生物的遺傳物質是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質.
3.堿基對排列順序的千變萬化,構成了DNA分子的多樣性,而堿基對的特定的排列順序,又構成了每一個DNA分子的特異性.這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因.
4.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的.基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的.
5.DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板;通過堿基互補配對,保證了復制能夠準確地進行.在兩條互補鏈中 的比例互為倒數(shù)關系.在整個DNA分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和.整個DNA分子中, 與分子內每一條鏈上的該比例相同.
6.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故.
7.基因是有遺傳效應的DNA片段,基因在染色體上呈直線排列,染色體是基因的載體.
8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息.(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息).
9.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序,信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序,氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質的結構和功能的特異性,從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性.基因控制蛋白質的合成時：基因的堿基數(shù)：mRNA上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1.氨基酸的密碼子是信使RNA上三個相鄰的堿基,不是轉運RNA上的堿基.轉錄和翻譯過程中嚴格遵循堿基互補配對原則.注意：配對時,在RNA上A對應的是U.
10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的.一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況,是通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀.
高中生物必修二重點篇五：生物的變異
(1 )基因突變
?、倩蛲蛔兊母拍睿河捎贒NA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,而引起的基因結構的改變.
?、诨蛲蛔兊奶攸c： a.基因突變在生物界中普遍存在 b.基因突變是隨機發(fā)生的 c.基因突變的頻率是很低的 d.大多數(shù)基因突變對生物體是有害的 e.基因突變是不定向的
?、刍蛲蛔兊囊饬x：生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初的原材料.
?、芑蛲蛔兊念愋停鹤匀煌蛔?、誘發(fā)突變
⑤人工誘變在育種中的應用：通過人工誘變可以提高變異的頻率,可以大幅度地改良生物的性狀.
(2) 染色體變異
?、偃旧w結構的變異：缺失、增添、倒位、易位.如：貓叫綜合征.
?、谌旧w數(shù)目的變異：包括細胞內的個別染色體增加或減少和以染色體組的形式成倍地增加減少.
?、廴旧w組特點：a、一個染色體組中不含同源染色體 b、一個染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同 c、一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因
?、芏扼w或多倍體：由受精卵發(fā)育成的個體,體細胞中含幾個染色體組就是幾倍體;由未受精的生殖細胞(精子或卵細胞)發(fā)育成的個體均為單倍體(可能有1個或多個染色體組).
?、萑斯ふT導多倍體的方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗.原理：當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時,能夠抑制細胞分裂前期紡錘體形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍.
?、薅啾扼w植株特征：莖桿粗壯,葉片、果實和種子都比較大,糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加.
?、邌伪扼w植株特征：植株長得弱小而且高度不育.單倍體植株獲得方法：花藥離休培養(yǎng).單倍體育種的意義：明顯縮短育種年限(只需二年).
記憶點：
1.染色體組是細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶者控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體叫染色體組.
2.可遺傳變異是遺傳物質發(fā)生了改變,包括基因突變、基因重組和染色體變異.基因突變最大的特點是產(chǎn)生新的基因.它是染色體的某個位點上的基因的改變.基因突變既普遍存在,又是隨機發(fā)生的,且突變率低,大多對生物體有害,突變不定向.基因突變是生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初的原材料.
基因重組是生物體原有基因的重新組合,并沒產(chǎn)生新基因,只是通過雜交等使本不在同一個體中的基因重組合進入一個個體.通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組,為生物變異提供了極其豐富的來源.這是形成生物多樣性的重要原因之一,對于生物進化具有十分重要的意義.
上述二種變異用顯微鏡是看不到的,而染色體變異就是染色體的結構和數(shù)目發(fā)生改變,顯微鏡可以明顯看到.這是與前二者的最重要差別.其變化涉及到染色體的改變.如結構改變,個別數(shù)目及整倍改變,其中整倍改變在實際生活中具有重要意義,從而引伸出一系列概念和類型,如：染色體組、二倍體、多倍體、單倍體及多倍體育種等.
高中生物必修二重點篇六： 人類遺傳病與優(yōu)生
(1)優(yōu)生的措施：禁止近親結婚、進行遺傳咨詢、提倡適齡生育、產(chǎn)前診斷.
(2)禁止近親結婚的原因：近親結婚的夫婦從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機會大大增加,所生子女患隱性遺傳病的概率大大增加.
記憶點：
1. 多指、并指、軟骨發(fā)育不全是單基因的常染色體顯性遺傳病;抗維生素D佝僂病是單基因的X染色體顯性遺傳病;白化病、苯丙酮尿癥、先天性聾啞是單基因的常染色體隱性遺傳病;進行性肌營養(yǎng)不良、紅綠色盲、血友病是單基因的X染色體隱性遺傳病;唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等屬于對基因遺傳病;另外染色體遺傳病中常染色體病有21三體綜合癥、貓叫綜合癥等;性染色體病有性腺發(fā)育不良等.
高中生物必修二重點篇七：細胞質遺傳
?、偌毎|遺傳的特點：母系遺傳(原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自母細胞);后代沒有一定的分離比(原因：生殖細胞在減數(shù)分裂時,細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等地分配到子細胞中去).
?、诩毎|遺傳的物質基礎：在細胞質內存在著DNA分子,這些DNA分子主要位于線粒體和葉綠體中,可以控制一些性狀.
記憶點：
1.卵細胞中含有大量的細胞質,而精子中只含有極少量的細胞質,這就是說受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞,這樣,受細胞質內遺傳物質控制的性狀實際上是由卵細胞傳給子代,因此子代總表現(xiàn)出母本的性狀.
2.細胞質遺傳的主要特點是：母系遺傳;后代不出現(xiàn)一定的分離比.細胞質遺傳特點形成的原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞;減數(shù)分裂時,細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等地分配到卵細胞中.細胞質遺傳的物質基礎是：葉綠體、線粒體等細胞質結構中的DNA.
3.細胞核遺傳和細胞質遺傳各自都有相對的獨立性.這是因為,盡管在細胞質中找不到染色體一樣的結構,但質基因和核基因一樣,可以自我復制,可以通過轉錄和翻譯控制蛋白質的合成,也就是說,都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、變異性和獨立性.但細胞核遺傳和細胞質遺傳又相互影響,很多情況是核質互作的結果.
高中生物必修二重點篇八：基因工程簡介
(1)基因工程的概念
標準概念：在生物體外,通過對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進行改造和重新組合,然后導入受體細胞內進行無性繁殖,使重組細胞在受體細胞內表達,產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物.
通俗概念：按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復制出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.
(2)基因操作的工具
A.基因的剪刀——限制性內切酶(簡稱限制酶).
①分布：主要在微生物中.
?、谧饔锰攸c：特異性,即識別特定核苷酸序列,切割特定切點.
?、劢Y果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補配對).
B.基因的針線——DNA連接酶.
①連接的部位：磷酸二酯鍵,不是氫鍵.
?、诮Y果：兩個相同的黏性未端的連接.
C.基困的運輸工具——運載體
?、僮饔茫簩⑼庠椿蛩腿胧荏w細胞.
?、诰邆涞臈l件：a、能在宿主細胞內復制并穩(wěn)定地保存.b、 具有多個限制酶切點.
c、有某些標記基因.
?、鄯N類：質粒、噬菌體和動植物病毒.
?、苜|粒的特點：質粒是基因工程中最常用的運載體.
(3)基因操作的基本步驟
A.提取目的基因
目的基因概念：人們所需要的特定基因,如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等.
提取途徑：
B.目的基因與運載體結合
用同一種限制酶分別切割目的基因和質粒DNA(運載體),使其產(chǎn)生相同的黏性末端,將切割下的目的基因與切割后的質?；旌?并加入適量的DNA連接酶,使之形成重組DNA分子(重組質粒)
C.將目的基因導入受體細胞
常用的受體細胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細胞
D.目的基因檢測與表達
檢測方法如：質粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細胞放入到相應的抗菌素中,如果正常生長,說明細胞中含有重組質粒.
表達：受體細胞表現(xiàn)出特定性狀,說明目的基因完成了表達過程.如：抗蟲棉基因導入棉細胞后,棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因導入大腸桿菌后能合成出胰島素等.
(4)基因工程的成果和發(fā)展前景 A.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)
C.基因工程與環(huán)境保護
記憶點：
1. 作為運載體必須具備的特點是：能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存;具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接;具有某些標記基因,便于進行篩選.質粒是基因工程最常用的運載體,它存在于許多細菌以及酵母菌等生物中,是能夠自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子.
2.基因工程的一般步驟包括：①提取目的基因 ②目的基因與運載體結合 ③將目的基因導入受體細胞 ④目的基因的檢測和表達.
3.重組DNA分子進入受體細胞后,受體細胞必須表現(xiàn)出特定的性狀,才能說明目的基因完成了表達過程.
4.區(qū)別和理解常用的運載體和常用的受體細胞,目前常用的運載體有：質粒、噬菌體、動植物病毒等,目前常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等.
5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理,鑒定被檢測標本的遺傳信息,達到檢測疾病的目的.
6.基因治療是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的.
看過"高中生物必修二重點 "的還看了: