高一生物《走近細(xì)胞》能力拓展練習(xí)題

　　考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識儲備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一生物《走近細(xì)胞》能力拓展練習(xí)題，希望對大家有所幫助!

　　《走近細(xì)胞》能力拓展練習(xí)

　　一、選擇題

　　1. 艾滋病(AIDS)是一種嚴(yán)重威脅人類的傳染性疾病。下列說法中，不正確的是( )。

　　A.艾滋病是由不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病原微生物感染引起的

　　B.病原微生物(HIV)主要破壞人體的免疫細(xì)胞──淋巴細(xì)胞

　　C.患者將喪失一切免疫功能

　　D.艾滋病可通過唾液、握手等途徑傳染

　　2.人體發(fā)育的起點是( )。

　　A.嬰兒 B.受精卵 C.胎兒 D.卵細(xì)胞

　　3.反射與反射弧的關(guān)系是( )。

　　A.反射活動可以不通過反射弧來實現(xiàn) B.反射必須通過反射弧來實現(xiàn)

　　C.只要反射弧完整，必然會出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧的性質(zhì)完全相同

　　4.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( )。

　　A.生態(tài)系統(tǒng)、個體 B.生物圈、細(xì)胞

　　C.個體、病毒 D.生物圈、分子和原子

　　5.下列各項中，屬于綠色開花植物器官的是( )。

　　A.樹皮 B.導(dǎo)管 C.形成層 D.種子

　　6.下列有關(guān)對種群的敘述中，正確的是()。

　　A.生活在不同地域中同種生物個體的總稱

　　B.生活在同一地點的同種生物的一群個體

　　C.湖泊中各種魚類的總稱

　　D.一個草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和

　　7.森林生物群落不包括森林中的( )。

　　A.細(xì)菌和真菌 B.所有植物 C.所有動物 D.落葉和土壤

　　8.下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )。

　　A.大腸桿菌 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.精子 D.水分子

　　9.下列有關(guān)對生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說法中,正確的是( )。

　　A.個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系

　　B.生命系統(tǒng)層次中不包括生命與無機環(huán)境之間的聯(lián)系

　　C.各層次層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

　　D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進化的

　　10.構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是()。

　　A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長的結(jié)果

　　C.細(xì)胞分化的結(jié)果 D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

　　11.大部分動植物體是不透明的，一般要經(jīng)過特殊處理(如將標(biāo)本做成很薄的切片)，才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們()。

　　A.是單個或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

　　C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

　　12.在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是( )。

　　A.向左上方移動載玻片 B.向右下方移動載玻片

　　C.移動載玻片上的樣品 D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋

　　13.用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡的視野比低倍鏡的視野( )。

　　A.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

　　C.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

　　14.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是( )。

　　A.細(xì)胞體積的大小不同 B.有無細(xì)胞核

　　C.有無核膜 D.有無遺傳物質(zhì)DNA

　　15.比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是( )。

　　A.噬菌體 B.顫藻 C.大腸桿菌 D.酵母菌

　　16.下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中 ，不正確的是( )。

　　A.單個細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

　　B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

　　C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素

　　D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

　　17.魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是( )。

　　A.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成 B.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長而成

　　C.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生 D.由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成

　　18.下列有關(guān)細(xì)胞的多樣性的敘述中，不屬實的是( )。

　　A.鴕鳥的卵細(xì)胞直徑達5 cm，是最大的細(xì)胞

　　B.動物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長達1 m的神經(jīng)纖維

　　C.獨立生活的支原體直徑約100 nm

　　D.專營寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

　　19.下列有關(guān)說法中，不正確的是( )。

　　A.細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系

　　B.自然界的生物都是細(xì)胞構(gòu)成的

　　C.細(xì)胞學(xué)說是由德國科學(xué)家創(chuàng)立的

　　D.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一

　　20.生物界中，真核細(xì)胞的直徑一般在10～100 μm之間。生物體的細(xì)胞體積趨向變小的主要原因是( )。

　　① 受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 ②相對表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 ③受細(xì)胞核所控制的范圍制約 ④相對表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　二、非選擇題

　　21.下圖為脊髓反射模式圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

　　(1)完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 ，它由 個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。

　　(2)此反射的神經(jīng)中樞位于 中，能接受外界刺激、產(chǎn)生興奮的是〔 〕 ;能表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是〔 〕 ，它是由 構(gòu)成的。

　　(3)假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉 ;刺激Ⅲ處，肌肉 。

　　(4)參與此反射活動的細(xì)胞主要是 。

　　22.生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題。

　　(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的( )。

　　A.體積 B.表面積 C.物像的面積 D.長度或?qū)挾?/p>

　　(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少 ，看到的細(xì)胞比原來的大 倍，所看到視野的亮度比原來 。

　　(3)低倍鏡換成高倍鏡時，轉(zhuǎn)動 ，使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié) 至物像清晰。

　　(4)若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于 。

　　23.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

　　(1)最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。

　　(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

　　(3)圖中能進行光合作用的是〔 〕 ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。

　　(4) 圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為 。

　　(5)其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是 (填圖序號及標(biāo)號)。

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