教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一生物《共同進(jìn)化與生物多樣性的形成》教案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　高一生物《共同進(jìn)化與生物多樣性的形成》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.說明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。

　　2.舉例說明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。

　　二次備課難點(diǎn) 共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。

　　一、 學(xué)生閱讀課本123-124頁第1、2 ---共同進(jìn)化

　　1.勾畫：共同進(jìn)化的概念

　　2.由課本實(shí)例理解： 不同物種間的共同進(jìn)化含義

　　生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響和共同演變

　　二、學(xué)生閱讀課本124-125頁----生物多樣性的形成

　　基因多樣性

　　1.知道：生物多樣化的內(nèi)容 物種多樣性

　　生態(tài)系統(tǒng)多樣性

　　2.仔細(xì)看圖7-11---生物進(jìn)化歷程示意圖，完成124頁思考與討論題

　　三、學(xué)生閱讀課本126頁---生物進(jìn)化理論在發(fā)展

　　小組討論后明確：1. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

　　2. 生物進(jìn)化理論在發(fā)展

　　生成問題：

　　1. 生物進(jìn)化

　　(1)關(guān)鍵點(diǎn)：

　　真核生物出現(xiàn)后有性生殖方式的出現(xiàn)，生物進(jìn)化速度明顯加快;

　　寒武紀(jì)大爆發(fā)：形成生態(tài)系統(tǒng)的第三極(消費(fèi)者)，對(duì)植物的進(jìn)化產(chǎn)生影響;

　　原始兩棲類的出現(xiàn)：生物登陸改變著環(huán)境，陸地上復(fù)雜的環(huán)境為生物的進(jìn)化提供了條件。

　　(2)進(jìn)化順序

　　簡單 復(fù)雜, 水生 陸生 , 低等 高等

　　異樣 自養(yǎng)

　　厭氧 需氧

　　無性 有性

　　單細(xì)胞 多細(xì)胞

　　細(xì)胞內(nèi)消化 細(xì)胞外消化

　　2.共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

　　1.共同進(jìn)化的概念：

　　___________________在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

　　思考為什么捕食者的存在有利于增加物種多樣性?

　　2.生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容：_______多樣性、_______多樣性、___________多樣性。生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的___________。

　　3.生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是___________。最早的生物化石是距今___________。

　　4.據(jù)科學(xué)考察，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢，其原因是(　　　)

　　A.海洋生物比陸地生物低等　　B.海洋環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

　　C.海洋生物發(fā)生變異少　　　D.海洋生物的變異個(gè)體生存機(jī)會(huì)少

　　5.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論.判斷下列說法正確的是( )

　　A.生物進(jìn)化的方向.決定于生物變異的方向

　　B.生物進(jìn)化的過程，實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程

　　C.研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代

　　D.研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為

　　6..某海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如右圖曲線。后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為最能代表此時(shí)情況的曲線圖是

　　7.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是(　　)

　?、俜N群是生物進(jìn)化的基本單位?、谏镞M(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變?、凵镞M(jìn)化是長期應(yīng)用的結(jié)果?、苓M(jìn)化的根本原因是遺傳?

　　A.① 　　B.①②　　 C.①②③④ 　　 D.①②③

　　8.課本126-127頁練習(xí)

　　9. 課本129自我檢測(cè)
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