高一歷史必修2知識點總結(jié)
高一歷史必修2知識點總結(jié)
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高一歷史必修2知識點總結(jié)篇一
商朝與青銅文化
商朝是我國歷史上第一個有直接文字記載的王朝,因文獻(xiàn)、甲骨卜辭和考古資料的多重印證成為信史。
內(nèi)外服制的內(nèi)容:“內(nèi)服”是商王直接管轄的王畿之地:“外服”是商王通過方國首領(lǐng)間接管轄的畿外之地。
二重證據(jù)法:紙上之材料(文獻(xiàn))和地下之新材料(考古遺跡)互相印證。
司母戊鼎:青銅器的代表
商朝青銅器的特征:
1)主要是禮器;
2)是器主等級身份和政治地位的象征;
3)被賦予了溝通天地和支持政治權(quán)利的功能。
甲骨文:
1)是我國目前所發(fā)現(xiàn)的比較成熟的漢字;
2)商人在甲骨上用來記載占卜情況的古文字;
3)已經(jīng)具備了漢字構(gòu)成和使用的“六書”規(guī)律,是一種較為成熟的古文字;
4)真實地記載了商朝社會各個領(lǐng)域的歷史狀況,為我們探究商史提供了第一手資料。
高一歷史必修2知識點總結(jié)篇二
社會變革與百家爭鳴
東周的建立:公元前770年,周平王遷都洛邑,史稱“東周”,東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
春秋戰(zhàn)國社會變革的主要內(nèi)容(影響):
1)經(jīng)濟:①以鐵制農(nóng)具和犁耕技術(shù)為代表的新生產(chǎn)力產(chǎn)生,大量開墾荒地(促進(jìn)了自耕農(nóng)和新興地主的產(chǎn)生);②隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展,私人手工業(yè)、商業(yè)也活躍起來(整個社會呈現(xiàn)出前所未有的追逐利益、實力競爭的新局面);
2)政治:各國當(dāng)政者進(jìn)行不同程度的以富國強兵為目標(biāo)的改革;
3)文化:掌握一定文化知識的“士”為治理社會、安定人心提出了各不相同的方案,形成了諸子百家競相爭鳴的局面。
百家爭鳴:
1)儒家:孔子(核心“仁”,倡導(dǎo)“仁者愛人”、“克己復(fù)禮為仁”,以造就理想人格為最高目標(biāo))、孟子(由“仁”發(fā)展出“仁政”)、荀子(重新解釋“禮”,熔禮、法于一爐);
2)法家:韓非子、李斯(正面肯定社會變革,提倡“法治”、激進(jìn)的功利主義、主張實行君主集權(quán)制度,廢除世卿世祿、獎勵耕戰(zhàn)、富國強兵,受到當(dāng)政者歡迎);
3)道家:老子(絕對否定現(xiàn)實政治,主張“無為而治”,幻想回到“小國寡民”時代,鄙視世俗物質(zhì)享受,鄙薄財富權(quán)力的追逐,事物恒變、矛盾對立轉(zhuǎn)化的樸素辯證法思想)。
高一歷史必修2知識點總結(jié)篇三
南北對峙與民族融合
“五胡”:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。
南北朝的政權(quán)更替:
1)北朝:439年,北魏統(tǒng)一北方,百年后,分裂成東魏與西魏、北齊與北周;
2)南朝:東晉420年被宋取代,其后,齊、梁、陳三朝相繼更替。
南方經(jīng)濟的發(fā)展情況:
1)形成江浙、湘贛、巴蜀等先進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū);
2)廣泛興修水利,推廣改進(jìn)犁耕,引入北方作物,表明農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步;
3)絲織、冶鑄、造船、造紙、漆器、制瓷、制鹽等手工業(yè)都比較發(fā)達(dá);
4)長江中下游出現(xiàn)了不少商業(yè)繁榮的大城市,海外貿(mào)易也有所發(fā)展。
孝文帝改革內(nèi)容:
1)馮太后時期:仿照漢制,大力推行政治、經(jīng)濟制度改革。在地方基層實行“三長制”,以加強中央集權(quán),完善地方行政。頒布官吏俸祿制和懲治貪贓的規(guī)定,以遏制貪污腐化。推行“均田制”,將政府控制的荒地分給農(nóng)民耕種,以利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展;
2)孝文帝時期:全面推行漢化;遷都洛陽;通用漢語、漢服;仿效漢族體制改定管制和律令;改鮮卑族復(fù)音姓氏為漢族單音姓氏;促進(jìn)胡漢通婚;尊崇孔子,實行禮制,提倡以孝治國。影響:加快民族融合,推動北方少數(shù)民族社會、經(jīng)濟、文化的進(jìn)步。
高一歷史必修2知識點總結(jié)篇四
隋唐政治新格局
隋朝的建立:581年,楊堅篡周建隋,為隋文帝,建都長安;589年,隋重建全國大一統(tǒng)局面。
唐朝的建立:618年,隋滅,李淵稱帝,建立唐朝,為唐高祖,建都長安。
三省六部制的內(nèi)容:中央設(shè)中書(草詔)、門下(審核)、尚書(執(zhí)行)三省為最高政務(wù)機構(gòu),尚書省下設(shè)吏、禮、兵、刑、戶、工六部,分管具體事務(wù),三省長官都是宰相。實質(zhì):是皇權(quán)逐漸增強的產(chǎn)物,分工明確的三省互相牽制,使個別宰相難以擅權(quán)專斷,有利于加強皇權(quán),削弱相權(quán)。
唐朝科舉考試(一種通過分科考試形式選拔官員的制度,由隋朝開創(chuàng),經(jīng)唐朝逐漸健全)的常設(shè)科目:明經(jīng)、進(jìn)士兩科。
秦漢至隋唐人才選拔方式的變革:
1)秦漢:推舉;
2)魏晉南北朝:門閥世族憑借顯赫的聲望把持選舉大全;
3)隋唐:科舉取士主要依據(jù)考試成績。
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