2017政治高考考點(2)

時間：2017-04-22 15:01:53 淑航658由分享

　　2017政治高考考點(五)

　　民主是專政的主體，專政是民主的任務(wù)。一個階級(A)對另一個階級(B)的專政，是通過階級(A)的民主來完成的。階級(A)的民主對階級(B)的專政，目的在于保證它所代表的階級(A)的人民的自由。“民主”即民之主，也即人民的政權(quán)，是“由人民直接地通過分區(qū)選出來的代表來治理、統(tǒng)治國家”的政權(quán)，它是治理、統(tǒng)治國家的主體。任何階級的統(tǒng)治是通過它的代表來實現(xiàn)、來完成的。統(tǒng)治階級的代表就是這個階級的民主。比如，資產(chǎn)階級民主，它是資產(chǎn)階級的政權(quán)組織機構(gòu)，資產(chǎn)階級的統(tǒng)治是通過資產(chǎn)階級民主來達到的，也就是說，資產(chǎn)階級的統(tǒng)治實質(zhì)上是資產(chǎn)階級民主的統(tǒng)治。又比如，我國的人民民主專政，專政的主體是人民民主，專政的對象是人民的敵人。人民民主即無產(chǎn)階級民主，人民民主專政實際上就是無產(chǎn)階級民主專政。過去我所說的無產(chǎn)階級專政實際上應(yīng)該是無產(chǎn)階級民主專政。

　　人民民主專政不等于人民專政，人民民主統(tǒng)治不等于人民統(tǒng)治。人民民主與人民，這是兩個不同層次的主體，雖然人民民主是在人民內(nèi)部選舉產(chǎn)生，但人民民主與人民有著不同的權(quán)利和義務(wù)，因此不能相提并論。就目前來說，我國的理論界和宣傳界都不太區(qū)分這兩個層次的主體，有相當一部分人將“人民民主專政”錯誤地理解為“人民專政”;也有一些人錯誤地認為：“民主”就是“人民當家作主”，這無論在語法上還是詞法上還是在理論上都講不通;甚至有極少數(shù)人由于受西方資產(chǎn)階級民主、人權(quán)宣傳的影響，否定并反對我國的人民代表大會制度，極力推崇西方式的、不適合中國國情的所謂的什么“直選”、什么“海選”。

　　西方國家的民主，是否就是人人當家作主呢?決不是的!資產(chǎn)階級民主，并非就是資產(chǎn)階級人人當家作主。西方國家的選舉，無論是議員選舉還是總統(tǒng)選舉等等，無非是一種民主選舉，目的是選舉出資產(chǎn)階級的民主。資產(chǎn)階級民主國家并不是資產(chǎn)階級人人當家，人人說了算，人人當家、人人說了算是不可能的，可能的話也就不必要有總統(tǒng)選舉、議員選舉。

　　我國的人民代表大會制度就是一種民主制度，人民代表大會就是人民民主，是無產(chǎn)階級民主，它代表著廣大的人民管理國家事務(wù)。無產(chǎn)階級民主，產(chǎn)生于無產(chǎn)階級，并代表無產(chǎn)階級，比資產(chǎn)階級民主是一種進步，因為無產(chǎn)階級民主是多數(shù)人的民主，代表多數(shù)人管理國家。雖然無產(chǎn)階級民主是多數(shù)人的民主，能代表多數(shù)人管理國家事務(wù)，但無產(chǎn)階級的多數(shù)人是不能代表無產(chǎn)階級民主來管理國家事務(wù)的。頭腦簡單的人認為：民主就是多數(shù)人，多數(shù)人就是民主;頭腦混亂的人認為：民主管理就是多數(shù)人說了算，多數(shù)人說了算就是民主管理。這都是不正確的。

　　2017政治高考考點(六)

　　反對貿(mào)易保護主義

　　1、是什么：貿(mào)易保護主義是指在對外貿(mào)易中實行限制進口以保護本國商品在國內(nèi)市場免受外國商品競爭，并向本國商品提供各種優(yōu)惠以增強其國際競爭力的主張和政策。

　　2、為什么(反對貿(mào)易保護主義)

　　(1)反對貿(mào)易保護主義是經(jīng)濟全球化的客觀要求。在經(jīng)濟全球化條件下，各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益廣泛，客觀上要求國與國之間貿(mào)易自由、相互開放。

　　(2)反對貿(mào)易保護主義是市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求。各國只有在平等、競爭、開放的基礎(chǔ)上，參與國際分工與合作，才能實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

　　(3)貿(mào)易保護主義違背了世貿(mào)組織的非歧視原則、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿(mào)易原則，不利于國際貿(mào)易的健康有序發(fā)展。

　　(4)貿(mào)易保護主義背離了經(jīng)濟全球化的趨勢，不利于全球資源的優(yōu)化配置和世界經(jīng)濟的發(fā)展，也不利于中國經(jīng)濟的發(fā)展。

　　3、怎么辦(怎樣應(yīng)對貿(mào)易摩擦)

　　(1)政府：①在對外開放中，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅持平等互利原則，堅決維護我國的國家利益。

　?、诩訌姾暧^調(diào)控，做好信息引導(dǎo)，維護公平貿(mào)易秩序，積極組織和協(xié)調(diào)反傾銷應(yīng)訴。

　　(2)企業(yè)：①企業(yè)要樹立經(jīng)濟安全和風險防范意識，努力學(xué)習并善于利用WT()規(guī)則，維護自身合法權(quán)益。②企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，培育自主品牌，開發(fā)中高端產(chǎn)品，優(yōu)化產(chǎn)品出口結(jié)構(gòu)，變價格競爭優(yōu) 勢為質(zhì)量、品牌、技術(shù)競爭優(yōu)勢。③實施市場多元化戰(zhàn)略，針對我國目前產(chǎn)品多出口到歐美國家的現(xiàn)狀，要積極拓寬國際市場，減少國際市場變化帶來的風險。④相關(guān)企業(yè)要實現(xiàn)國內(nèi)自主發(fā)展，積極開拓國內(nèi)市場需求，降低產(chǎn)品對出口的過度依賴。

　　2017政治高考考點(七)

　　(1)基本職能：(貨幣產(chǎn)生就有的職能，貨幣的基本職能≠貨幣的職能)

　　①價值尺度(觀念上的貨幣)

　?、诹魍ㄊ侄?即購買手段，必須用現(xiàn)實的貨幣)。

　　A、主要特點是:一手交錢、一手交貨。(商品的讓渡和貨幣的讓渡在時空不分離)

　　B、流通貨幣量的計算公式：商品價格總額(待售商品數(shù)量×價格水平)/貨幣流通次數(shù)。

　　(2)其它職能：

　?、儋A藏手段 (必須是足值的貨幣)

　?、谥Ц妒侄?商品的讓渡和貨幣的讓渡在時空分離)

　　適用情況：稅收、利息、債務(wù)、租金(房租、地租)、工資的支付

　　③世界貨幣 (現(xiàn)在某些紙幣也具有了這個職能)

　　2017政治高考考點(八)

　　一、商品的含義及其基本屬性

　　1、含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品不一定是商品，但商品一定是勞動產(chǎn)品。

　　商品的基本屬性：商品的使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。

　　2、貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能

　　含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現(xiàn)了。

　　貨幣的本質(zhì)：是一般等價物。

　　貨幣的基本職能：基本職能(價值尺度、流通手段)、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。價值尺度是指貨幣具有表現(xiàn)和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

　　流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能則需要現(xiàn)實的貨幣。

　　3、流通中所需要的貨幣量的計算公式P5。

　　流通中所需要的貨幣量=商品的價格總額/貨幣流通速度

　　(商品的價格總額=待售商品量x價格水平)

　　流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。

　　4.紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展P6：

　　(1)紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

　　(2)紙幣的含義：它必須由國家(或地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。一是由國家發(fā)行的。如果不是本國國家發(fā)行的，就不是法定貨幣，而是偽幣假幣，在市場上不能流通。制造假幣的行為在各個國家都是犯罪行為。二是國家現(xiàn)在正在強制使用的。國家以前強制使用的而現(xiàn)在不再強制使用的，則不能在市場上流通。這兩方面是缺一不可的。

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