高中政治時事評論大全
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時事評論課能帶領高中學生走出封閉校園，關注天下大事，學好政治，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓螘r事評論，希望對你有幫助。
高中政治時事評論(一)
時事評論背景：
近日，國內(nèi)首本流動兒童教育藍皮書《中國流動兒童教育發(fā)展報告(2016)》發(fā)布。藍皮書全面梳理了我國流動兒童教育的發(fā)展和政策演變、當前流動人口的新特征與新趨勢、流動兒童義務教育財政供給等，對各地解決流動兒童教育的政策進行了研究，并建議簡化和降低流動兒童進入公辦學校的條件，建立以流入地省級政府為主的義務教育財政供給體制。
時事評論觀點：
隨著工業(yè)化、城市化的快速推進，截至2015年10月1日，全國流動人口總量已達2.47億。據(jù)第六次全國人口普查，17歲以下流動兒童的規(guī)模超過3500萬人。目前的進城務工人員已跟第一代進城務工人員不同，他們不僅有留在城市生活的強烈愿望，也呈現(xiàn)出家庭化流動的趨勢。這意味著，許多孩子在城市出生并長大，今后也會一直留在城市里。把已經(jīng)在城市生活的3500萬流動兒童當成城市自身的孩子，設身處地地為他們的生存、發(fā)展和未來著想，讓他們享受無差別的公共教育，是必然之舉。
近年來，對流動兒童教育問題的重視程度大幅提升，出臺了一系列政策。據(jù)第六次人口普查，“流動兒童未按要求完成九年制義務教育的比例”已由2000年的4.8%下降到2010年的2.94%，成效顯著。不少經(jīng)濟較為發(fā)達、外來人口流入比較大的地區(qū)，比如上海、廣州等，基本已能保障隨遷子女義務教育階段入學。但是，中國大城市流動兒童的教育問題正向?qū)W前教育和初中后教育兩端延伸，這一新趨勢值得重視。
對流動兒童而言，在學前教育和初中后教育階段，學校教育的介入程度有待提高。作為出生后的第一個關鍵學習期，流動兒童學前教育的實際需求在城市發(fā)展中極易被忽視。一些孩子沒有合適的幼兒園上，也經(jīng)常發(fā)生各種安全問題。而許多面向流動兒童的幼兒園，師資隊伍流動大，教育質(zhì)量不高。隨著全面兩孩政策的實施，學前教育資源也可能越來越緊張。在初中后的教育階段，調(diào)查顯示接受更高階段的教育是流動兒童的主要訴求，58.2%的省內(nèi)跨縣流動學生、51.8%的跨省流動學生明確希望能接受義務教育后的教育，其中有40%以上的學生明確希望接受高等教育。然而，現(xiàn)實中這一群體繼續(xù)接受教育的情況并不樂觀。
流動兒童教育不是單純的教育問題，而是社會轉(zhuǎn)型過程中各種社會問題在教育層面上的并發(fā)癥。解決好流動兒童的教育問題，不僅事關新型城鎮(zhèn)化背景下的公共服務均等化，而且，在人口素質(zhì)成為城市競爭力重要一環(huán)的今天，如果這部分孩子得不到良好的教育，會影響當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展。因此，只有充分認識到流動兒童教育的重要性和緊迫性，才能以更大的決心，用創(chuàng)新性思維和改革性舉措更好地解決這一問題。
高中政治時事評論(二)
時事評論背景：
2013年，主席第一次公開提出人類命運共同體，4年來，這一理念漸成世界的共識。不久前，構建人類命運共同體理念首次載入聯(lián)合國安理會決議。中國方案之所以能夠產(chǎn)生巨大回響，不僅在于東方智慧給出了可取代叢林法則的另一種發(fā)展道路，也在于主席等中國領導人不遺余力地講述中國故事。
時事評論觀點：
中國理念、中國智慧、中國主張，體現(xiàn)了中國對人類未來的思考、對國際秩序的設計，有助于推動全球治理體系變革。然而，外界對中國的認識還存在誤解。很多時候，中國被刻畫成“咄咄逼人”的形象。要想更好地讓世界了解中國的現(xiàn)代化之路與人類命運共同體建設之間的關系，有必要講好中國故事。講述中國故事，究其根本，一方面是讓世界全面地認識中國、認識中國所選擇的現(xiàn)代化道路，另一方面也在于為全球經(jīng)濟社會發(fā)展提供思想資源。正因此，我們需要講好具有世界性意義的中國故事。
某種程度上，中國故事是一個世界性的公共品。中國故事內(nèi)涵的世界性意義，是在世界范圍內(nèi)引導正義至上和各美其美的價值，而這正是構建人類命運共同體所需要的。中國“大道之行也，天下為公”的理念，是一種對正義考慮優(yōu)先于對利益考慮的價值觀，與西方一些國家價值觀的“利益第一”有著本質(zhì)區(qū)別。“和羹之美，在于合異”，中國尊重文明差異、重視文明交流互鑒，主張文明差異不應成為世界沖突的根源，與西方“文明沖突論”有著明顯區(qū)別。
講好中國故事，還需要創(chuàng)新話語體系，在中國與世界的不同語境中搭建起溝通的橋梁，傳遞出中國故事的感召力與說服力。對社會科學學者來說，“中國”的龐大體系和深邃內(nèi)涵還有太多有待發(fā)掘的領域，我們還沒有發(fā)展出能面向中國現(xiàn)實、回答中國問題、總結(jié)中國經(jīng)驗的學術體系。這讓我們在進入世界時，要么囿于中國的傳統(tǒng)而自說自話，要么以中國材料和數(shù)據(jù)削足適履地印證西方理論和觀點。因此，講好中國故事不能到西方的理論框架中去講，而要在跨越多元文化的藩籬中促進大家對中國故事內(nèi)涵的“意會”與理解。哲學社會科學話語體系建設的重要任務之一，就是要為中國故事的跨語境銜接做好理論準備工作。
讓中國故事從中國走向世界，也需要培養(yǎng)更多能講善講中國故事的人才。講好中國故事的世界意義，需要具備在全球性的不同語境中開展深入對話的能力，這就要求講故事的人不僅對中國故事有深刻理解，也要善于在中西古今的坐標系中選擇好題材，打通歷史與現(xiàn)代、中國與西方的隔膜。我們不能僅僅依靠一個學科或幾個智庫的作用，而要動員優(yōu)秀的哲學社會科學工作者都參與進來，做好中國故事的渠道載體設計、內(nèi)容主題拓展與語態(tài)形態(tài)更新。
作為一個“歷史悠久和充滿魅力的東方大國”，讓我們的文明和文化站在與經(jīng)濟力量同等的位置，不僅是系統(tǒng)提升中國國際地位的必由之路，也是中國走向世界不可或缺的一環(huán)。講好具有世界性意義的中國故事，中國一定可以為全球治理作出更大貢獻。
高中政治時事評論(三)
時事評論背景：
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，要求精心安排學習內(nèi)容，引導黨員做到“四個合格”，把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。
時事評論觀點：
黨的以來，中央高度重視黨的思想政治建設和黨內(nèi)政治生活錘煉。從黨的群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到2016年全面啟動的“兩學一做”學習教育，黨內(nèi)教育逐漸從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。正是這種融入日常、抓在經(jīng)常的黨內(nèi)教育，不斷增強著黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷推動每一名黨員在夯實理想信念中匯聚信仰之力，在排查作風之弊中清除行為之垢，在增強行動自覺中蓄積前行動力。
歷史證明，一個政黨，如果在思想上失去凝聚力，再龐大也將如一盤散沙。一段時間以來，有的黨員對講政治理解不清，認為黨內(nèi)教育都是“老生常談”、黨內(nèi)政治生活都是“走走形式”，從政治上模糊變成政治上糊涂，從認識不清變成認識偏差，對“七個有之”等問題不批評不制止，對公開否定黨的領導、歪曲黨的歷史、詆毀黨的領袖不亮劍不斗爭，長此以往，黨組織的戰(zhàn)斗力勢必受到削弱，甚至會動搖黨的執(zhí)政基礎。
思想上的問題，必須靠政治教育來解決。實踐證明，嚴肅黨內(nèi)政治生活，增強“四個意識”，有利于我們黨補鈣壯骨、強身健體，有利于培養(yǎng)自我革命的勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力。“黃斌直接越過政府交辦，讓財政給企業(yè)借款。為維護班子團結(jié)、避免搞僵工作關系，我沒有堅決反對，加上他個性強，考慮如果經(jīng)常當面反對他，會影響個人的成長進步，所以有時也遷就了他。”近日，在江西共青城市委班子專題民主生活會上，一位看了原市委書記黃斌的懺悔錄，做了這樣的反思。諸多這樣的案例證明，黨內(nèi)政治生活能讓黨員從靈魂深處剖析自我，及時糾正錯誤思想，促進全黨意志統(tǒng)一、全黨力量凝聚。
全面從嚴治黨，帶來作風之變、風氣之變。國家統(tǒng)計局開展的全國黨風廉政建設民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，公眾滿意度逐年走高，2016年達到92.9%，這充分表明黨中央加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，推動全面從嚴治黨，順黨心、合民意，高度凝聚起黨心軍心民心，厚植了我們黨執(zhí)政的政治基礎。
列寧曾說，“徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要”。如今聽來，依然振聾發(fā)聵。我們的事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。抓黨員思想教育，抓黨內(nèi)政治生活，不僅是時代對執(zhí)政黨的客觀要求，也是新時期共產(chǎn)黨員錘煉自我的需要。唯其如此，才能在這場具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，匯聚起最強大的力量。
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