高中政治時(shí)事評(píng)論議論范文
高中政治時(shí)事評(píng)論議論范文
在高中思想政治課的教學(xué)過程中,教師關(guān)注把時(shí)事引入政治課堂,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓螘r(shí)事評(píng)論議論范文,希望對(duì)你有幫助。
高中政治時(shí)事評(píng)論議論范文(一)
教育支出高居生活支出第一位,“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”成為了舉國上下的共同心聲。到時(shí)20世紀(jì)90年代中期,素質(zhì)教育、終生學(xué)習(xí)的提倡,“科教興國”已成為人們的共識(shí)。
“因材施教”是為促進(jìn)孩子的健康成長與發(fā)展,“分類推進(jìn)”則嚴(yán)重傷害了多數(shù)學(xué)生的自尊,也破壞了教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的激情。教材基本沒看,資料堆積成山,作業(yè)練了又練,這是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的真實(shí)寫照。沒有節(jié)假日和星期天,孩子“早六晚十”的作息時(shí)間,禁錮在封閉式的校園里,不是滿堂灌,就是做考卷,成天埋頭在字里行間尋找著“知識(shí)改變命運(yùn)”的切入點(diǎn)。過去的早讀也變成了自習(xí),講練結(jié)合成為當(dāng)代教育的唯一風(fēng)范,沒有了歌聲和朗讀的校園,陽光體育與文藝活動(dòng)自然成為應(yīng)對(duì)督查的示范。
有人說中國的問題在教育,而教育的問題在哪里呢?首先是官本位、行政化,其次是產(chǎn)業(yè)化、商品性,由此而產(chǎn)生的的教育內(nèi)容盲目。“學(xué)生苦,教師累,家長更遭罪”,官本位功利性的教育指導(dǎo)思想,嚴(yán)重地違背了教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生的身心健康。當(dāng)時(shí)下“官員貪腐、醫(yī)療套現(xiàn)、學(xué)校補(bǔ)課“成為人們津津樂道的話題時(shí),三大公職群體的形象直接影響著黨政的威望。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),教學(xué)是師生互動(dòng)的交流過程,“教人求真”是教師的天職,“學(xué)做真人”是學(xué)子的本分。百年大計(jì)教育為本,十年塑木百年塑人,民族復(fù)興中國夢(mèng)圓,是政府對(duì)國家發(fā)展的策略,也是大眾看生命成長的期待。
教師招聘的用人單位定崗位點(diǎn)招準(zhǔn)入,而后示范校“擇優(yōu)”選調(diào)的“抽血”機(jī)制,嚴(yán)重的違背了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的策略。整合優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)展策略,基礎(chǔ)教育“航空母艦”的打造,讓村小基本垮完,鄉(xiāng)中垮了一半。中國式支教,不僅大多流于形式,而且擾亂了鄉(xiāng)村教育的寧靜。教育督查中的榜樣示范,往往看中“錦上添花”,卻很少實(shí)施“雪中送炭”,教育均衡有道是欺上瞞下,人民滿意教育可謂苦不堪言。從義務(wù)教育到醫(yī)療保障,還有就業(yè)渠道,讓陽光更加明媚、空氣保持清新,才能營造民族團(tuán)結(jié)的和諧人文。
科技興國,教育為本,今天教育的現(xiàn)狀,預(yù)示著明天國家的發(fā)展前景。缺少政治的民主,就不會(huì)有教育的創(chuàng)新,沒有自由的環(huán)境,就沒有文化的繁榮??萍际侨祟愡M(jìn)步的引擎,人性是社會(huì)文明的神燈,尊重權(quán)益,愛惜民力,才會(huì)有國家長治久安的盛世風(fēng)情。
高中政治時(shí)事評(píng)論議論范文(二)
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就是人民群眾的服務(wù)員,其使命就是為廣大人民群眾服務(wù)。群眾的事,事關(guān)百姓疾苦,再小也是也是大事,無論在黨的服務(wù)宗旨上,還是履行崗位職責(zé)上,黨員干部都應(yīng)該把幫助群眾解決實(shí)際困難,把人民群眾放在更加突出的位置。
服務(wù)群眾要保持謙卑,不能盛氣凌人。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)體察民情、了解民意,走出辦公室,走到基層,傾聽群眾的呼聲,關(guān)心群眾的疾苦,把群眾的問題放在首位,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、期待迫切的問題,有條件的要抓緊解決,把好事辦好;一時(shí)難以解決的,要努力創(chuàng)造條件逐步加以解決。
服務(wù)群眾要主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不能相互推諉。政府的一切工作都是為了人民,要踐行以人民為中心的發(fā)展思想,把握好我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、期待迫切的問題,有條件的要抓緊解決,把好事辦好;一時(shí)難以解決的,要努力創(chuàng)造條件逐步加以解決。我們要咬定青山不放松,持之以恒為群眾辦實(shí)事、解難事,促進(jìn)社會(huì)公平正義,把發(fā)展硬道理更多體現(xiàn)在增進(jìn)人民福祉上。
正如所指出的,人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。從兩會(huì)這個(gè)民主政治的殿堂出發(fā),“咬定青山不放松,持之以恒為群眾辦實(shí)事、解難事,促進(jìn)社會(huì)公平正義,把發(fā)展硬道理更多體現(xiàn)在增進(jìn)人民福祉上”,我們的明天一定會(huì)更美好
“天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)。”幫助群眾辦實(shí)事、解難事,除了走出辦公室傾聽群眾的呼聲外,還要把群眾的安危冷暖掛在心上,時(shí)刻做到“三心中”和“三嚴(yán)以”,即:心中有黨、心中有民、心中有責(zé)和嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。要抓實(shí)做細(xì)并關(guān)心群眾切身利益的每項(xiàng)事情,努力辦實(shí)每件事,才能贏得群眾的信任。
高中政治時(shí)事評(píng)論議論范文(三)
華商報(bào)訊:華商報(bào)記者從中共寶雞市委組織部獲悉,寶雞市大力實(shí)施精準(zhǔn)化干部教育培訓(xùn),教育引導(dǎo)各級(jí)干部堅(jiān)定理想信念,樹牢五大發(fā)展理念,提升專業(yè)化水平。去年一年,培訓(xùn)基層黨員干部1100余人次。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃,大力助推“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,不斷提高廣大黨員能力素質(zhì),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量,永明鎮(zhèn)“五抓好”開展基層黨員全覆蓋培訓(xùn)工作。
基層組織應(yīng)采取以會(huì)代訓(xùn)、送課下基層等方式,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的黨員進(jìn)行普遍培訓(xùn)。依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、廣播等形式對(duì)所有農(nóng)村黨員全覆蓋培訓(xùn),圍繞結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,對(duì)黨員開展黨性教育培訓(xùn),統(tǒng)一黨員干部思想;對(duì)黨員干部進(jìn)行黨的規(guī)矩、紀(jì)律意識(shí)教育,增強(qiáng)政治意識(shí)、組織意識(shí)。
抓好支部日常培訓(xùn)。對(duì)黨員進(jìn)行教育是基層黨組織的基本任務(wù),充分發(fā)揮基層黨組織,特別是支部在黨員教育中的主體作用,通過進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,讓包括“三會(huì)一課”在內(nèi)的黨組織生活制度化、經(jīng)?;?,使每個(gè)黨員都能夠在支部中接受教育管理,進(jìn)一步錘煉黨性。
抓好平臺(tái)陣地建設(shè)。深入推進(jìn)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、手機(jī)微信等黨員教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè),不斷拓展平臺(tái)功能;加快開發(fā)、整合地方教育平臺(tái),推動(dòng)各級(jí)各類平臺(tái)彼此聯(lián)動(dòng)、資源整合,構(gòu)建時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)、人人皆學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)新格局。
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