高三政治基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法匯總
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高三政治基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法
(1)目標(biāo)明確。復(fù)習(xí)過(guò)程中要明確哪些是基礎(chǔ)知識(shí),哪些知識(shí)是需要了解的、哪些是需要理解的、哪些是需要運(yùn)用的,這就要求我們復(fù)習(xí)過(guò)程中不能離開(kāi)考試說(shuō)明或者是考綱,這是出試卷的依據(jù),也是我們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的依據(jù)。
(2)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要做到準(zhǔn)確、全面。“準(zhǔn)確”就是要準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本原理的科學(xué)含義和規(guī)定性;要把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn),放在知識(shí)的整體中去把握。“全面”,就是要對(duì)考點(diǎn)不加遺漏地掌握;要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位、多層次地理解,不能僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單記憶和理解,而且還要對(duì)教材內(nèi)容重新加工、提煉,對(duì)零散的知識(shí)進(jìn)行歸納、概括,同時(shí)通過(guò)資料、練習(xí)去延伸對(duì)知識(shí)的理解。
(3)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。把書本讀懂讀活的途徑和方式很多,其中最有效途徑是建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),具體地操作步驟是經(jīng)過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)思維的三次跨越:書本――知識(shí)結(jié)構(gòu)――知識(shí)體系――知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。即在全面、細(xì)致、深入地復(fù)習(xí)書本的基礎(chǔ)上,建立知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,直觀呈現(xiàn)陳述性知識(shí),提綱挈領(lǐng)地把掌握教材;在每個(gè)考點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)掘教材中程序性知識(shí),根據(jù)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,超越原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),建立知識(shí)體系;再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、思考,發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)這些聯(lián)系把相關(guān)知識(shí)連接起來(lái),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)要注意兩點(diǎn):一是多維性,即在網(wǎng)絡(luò)中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)向外發(fā)出的聯(lián)系是多方向的,在每?jī)蓚€(gè)知識(shí)點(diǎn)之間不只一種聯(lián)絡(luò)方式。二是開(kāi)放性,即不論是已有的知識(shí),還是它們之間的聯(lián)系方式都不是一成不變的,而是可以無(wú)限擴(kuò)展的,新知識(shí)、時(shí)政知識(shí)可以不斷地補(bǔ)充到網(wǎng)絡(luò)中來(lái),使網(wǎng)絡(luò)得到充實(shí)、優(yōu)化,富有活力。
(4)以練習(xí)帶知識(shí)。“題在書外,理在書中”通過(guò)相關(guān)的練習(xí)題的訓(xùn)練,在練習(xí)中檢驗(yàn)知識(shí)掌握的情況,在練習(xí)中鞏固知識(shí)。當(dāng)然在練習(xí)過(guò)程中還要學(xué)會(huì)變換角度思考,舉一反三,多引申,多拓展,從新的角度去設(shè)問(wèn)、討論解答,培養(yǎng)應(yīng)變能力。在變換中,注意不同角度、不同題型有不同的解答規(guī)則,注意語(yǔ)言的表達(dá)和術(shù)語(yǔ)的規(guī)范運(yùn)用。
(5)立足平時(shí)。政治復(fù)習(xí)尤其是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是不能抱“臨陣磨槍,不亮也光”的僥幸心理,這是一項(xiàng)“慢工”出的“細(xì)活”, "速勝論"從來(lái)沒(méi)有成功的先例,以前的高考已經(jīng)證明,高考考的是對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,側(cè)重對(duì)情景材料的分析和闡釋,側(cè)重對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考與解決,而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的再現(xiàn)。
高三政治復(fù)習(xí)方法
一、確立目標(biāo).堅(jiān)定信心
理想是人們前進(jìn)的精神動(dòng)力和支柱，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，就會(huì)激發(fā)起為理想奮斗的勇氣和毅力，無(wú)論在順境之時(shí)還是在逆境之時(shí)，都能矢志不渝，勇往直前。有了理想和目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的意念，高度的熱忱，頑強(qiáng)的毅力，挖掘自身的潛能，克服各種困難，戰(zhàn)勝各種挫折，全力以赴去追求。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，自主構(gòu)建知識(shí)體系
從近幾年的高考試題看，無(wú)論是材料新穎的選擇題，還是關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的富有創(chuàng)意的主觀題，稍加分析，其答案絕大部分就在教材中，就在大家所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)中。同學(xué)們丟分的原因，尤其是選擇題的丟分，往往是由基本概念不清、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本技能不熟練造成的。因此，在政治總復(fù)習(xí)中，首要的一條就是夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握高中學(xué)段三個(gè)學(xué)科(經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué))的基本概念和基本原理，力求做到“爛熟于心”，猶如電腦一般，鼠標(biāo)一點(diǎn)，“記”上心來(lái)。要達(dá)到這一點(diǎn)，一要在充分理解概念、范疇、原理的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化記憶，而且要學(xué)會(huì)同遺忘做斗爭(zhēng)，運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律來(lái)鞏固和加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。二要適當(dāng)增加看教材的遍數(shù)，同時(shí)必須不斷提高看書學(xué)習(xí)的速度，正確處理好速度與效益的關(guān)系。三要學(xué)會(huì)從宏觀上去把握知識(shí)，使基礎(chǔ)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、圖表化?？忌诳倧?fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做到章章有歸納，節(jié)節(jié)有提煉，課課有總結(jié)，自我建構(gòu)每一門學(xué)科的立體知識(shí)體系，以備需要時(shí)隨“點(diǎn)”隨“到”。
同學(xué)們一定要自己動(dòng)手建構(gòu)有關(guān)政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)三門學(xué)科的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)從總體上駕馭知識(shí)，提高從整體上去思考問(wèn)題的自覺(jué)性。當(dāng)然也可以在老師的指導(dǎo)下去整理，不過(guò)一定要自己動(dòng)手，切不可照搬照抄別人的東西，更不能實(shí)行簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”。否則就不能變成自己的東西，更談不上印象深刻和融會(huì)貫通了。
三、明確方向，不斷提高解題能力
教育部考試中心制定的考試說(shuō)明，不僅明確規(guī)定了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識(shí)范圍等。這為高考命題提出了較為科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向。特別是考試說(shuō)明中列舉的基本題型及其考查的主要能力示例更為大家進(jìn)行總復(fù)習(xí)提供了“拐杖”。這就要求考生在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前，必須全面認(rèn)真且深入地研究前年的高考試題以及當(dāng)年的考試說(shuō)明，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處，明確方向，進(jìn)而把握命題的特點(diǎn)和規(guī)律，大大提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和目的性，減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性和隨意性。
高三政治復(fù)習(xí)之解題思路
1 經(jīng)濟(jì)意義方面答題思路
一定要遵循從“小”到“大”的原則，進(jìn)行“地毯式”搜索――“對(duì)號(hào)人坐”，否則極可能缺漏要點(diǎn)。
第一，從“個(gè)體”的角度組織答點(diǎn)。這里的“個(gè)體”特指勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者、企業(yè)等。答案的關(guān)鍵詞有：增加就業(yè)、增加人民收入、豐富人民生活、提高經(jīng)濟(jì)效益等等。
第二，從“集體”的角度組織答點(diǎn)。這里的“集體”特指企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)等。答案關(guān)鍵詞有：加快企業(yè)改革，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加速城鎮(zhèn)化進(jìn)程，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等等。
第三，從“國(guó)家”的角度組織答點(diǎn)。這里的“國(guó)家”即整個(gè)社會(huì)、國(guó)家。答案的關(guān)鍵詞有：資源優(yōu)化配置、擴(kuò)大內(nèi)需、增加外匯儲(chǔ)備、增加財(cái)政收入、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)、社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)等等。
2 政治意義方面答題思路
政治方面的“規(guī)律”不如經(jīng)濟(jì)方面的明顯，我們記住關(guān)鍵詞即可套用，它的關(guān)鍵詞有：保障民主、完善法治、穩(wěn)定社會(huì)、民族團(tuán)結(jié)、鞏固國(guó)防、鞏固政權(quán)、鞏固執(zhí)政地位、社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)、社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)、增強(qiáng)綜合國(guó)力、提高我國(guó)國(guó)際地位、是“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐等。
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