2017高中政治復(fù)習(xí)計(jì)劃
高中政治復(fù)習(xí)，不僅要注重對(duì)知識(shí)的記憶，還要對(duì)自己已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行深入理解，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?017高中政治復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助。
高中政治復(fù)習(xí)計(jì)劃一、回歸基礎(chǔ)
例1：海爾集團(tuán)在海外爭(zhēng)創(chuàng)全球化品牌的同時(shí)，在國內(nèi)搶抓“家電下鄉(xiāng)”機(jī)遇，實(shí)施了“即需即供”的商業(yè)模式，建立了“銷售到村”的營銷網(wǎng)、“送貨到門”的物流網(wǎng)、“服務(wù)到戶”的服務(wù)網(wǎng)。目前，海爾集團(tuán)“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品銷量在全國已占到了43%的市場(chǎng)份額。海爾集團(tuán)能取得上述業(yè)績(jī)主要在于
A、制定了正確的經(jīng)營戰(zhàn)略B、依靠科技進(jìn)步，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力C、積極承擔(dān)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任D、誠信經(jīng)營，樹立良好企業(yè)形象
本題是2009年高考文綜政治第2題，正確答案為A，答案內(nèi)容來自教材。
考生可能發(fā)現(xiàn)，在最后的沖刺復(fù)習(xí)中，自己仍然存在著許多問題，如答題不準(zhǔn)確、不全面等，究其原因就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解得不透徹，掌握得不牢固。實(shí)踐證明，沒有達(dá)到“準(zhǔn)”和“熟”要求的知識(shí)，根本就派不上用場(chǎng)。如果在最后階段考生回歸基礎(chǔ)，往往能夠找到自己復(fù)習(xí)中尚且存在的問題。在準(zhǔn)確掌握考試涉及的內(nèi)容的前提下，以主干知識(shí)為核心，以“是什么”、“為什么”、“怎么做”為線索，實(shí)現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。
高中政治復(fù)習(xí)計(jì)劃二、適當(dāng)做題
例2：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，而解決民生問題是構(gòu)建和諧社會(huì)的著力點(diǎn)。為貫徹黨中央精神，國務(wù)院制定了一系列政策，包括增加用于解決民生問題的財(cái)政支出。各級(jí)地方政府也根據(jù)本地實(shí)際采取各種措施，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以促進(jìn)社會(huì)和諧。
(2)結(jié)合材料，用發(fā)展的觀點(diǎn)分析社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。
答案要點(diǎn)：①發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物。構(gòu)建和諧社會(huì)符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律。②堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)。構(gòu)建和諧社會(huì)是一個(gè)發(fā)展的過程，解決民生問題是現(xiàn)階段的重要任務(wù)。③矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一、前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。只有不斷解決民生問題才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。
本題是今年《考試說明》政治的第16例題，來自2007年高考文綜第38題。本題不偏不怪，答題時(shí)入手容易，做到非常準(zhǔn)確、全面很困難。本題很有天津試卷非選擇題的典型性。
最后沖刺階段查缺補(bǔ)漏不宜大量做題，更不可一頭扎在難題、怪題的題海中。沖刺階段的練習(xí)題有兩類最有價(jià)值：一種是符合高考要求，貼近高考思路的題。考生有時(shí)間要把近兩年高考文綜政治題做一遍。每個(gè)考生應(yīng)認(rèn)真研讀《考試說明》中的“題型示例”，“題型示例”中舉出的示例都很典型，例題答案及評(píng)分說明很有參考價(jià)值，要仔細(xì)揣摩。另一種是自己非常容易失誤的題，有利于查漏補(bǔ)缺。解決查漏補(bǔ)缺的好辦法是，精心挑選幾套練習(xí)題做一做，暴露出尚存在的問題，然后對(duì)照課本一一排查。要注意收集、整理自己做錯(cuò)的題，在最后階段拿出來重新做一遍，總結(jié)和積累做題的思路和方法，效果會(huì)很顯著。
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