山東高三政治試題及答案
山東高三政治試題及答案
學而不思則罔,思而不學則殆。學習政治也一樣,同學在高三基本上已經完成了課程,但并不是放松的時候,還要通過做試題看看哪些知識點還沒掌握。下面是學習啦小編給大家?guī)淼纳綎|高三政治試題及答案,希望對你有幫助。
山東高三政治試題及答案
一、單選題:共12題 每題4分 共48分
1.2014年某企業(yè)生產的A商品單位價值量為33元,共生產10萬件。2015年A商品的社會勞動生產率提高了10%,該企業(yè)勞動生產率提高30%。若其他條件不變,則2015年該企業(yè)生產的A商品價值量和價值總量分別是
A.36.3元、417.9萬元 B.33元、429萬元
C.36.3元、363萬元 D.30元、390萬元
【答案】D
【解析】本題考查價格的決定與變動。2015年A商品的社會勞動生產率提高了10%,則2015年A商品的價值量=33÷(1+10%)=30(元);該企業(yè)勞動生產率提高30%,則2015年該企業(yè)生產的A商品數量=10×(1+30%)=13(萬件),則2015年該企業(yè)生產的A商品的價值總量為30×13=390(萬元)。本題選D。
2.2015年11月30日,國際貨幣基金組織執(zhí)董會批準人民幣加入特別提款權(SDR)貨幣籃子,自2016年10月1日起,人民幣被認定為可自由使用貨幣,并將與美元、歐元、日元和英鎊一起構成SDR貨幣籃子。人民幣加入SDR貨幣籃子
①可加快人民幣的國際化進程 ②能消除我國對外貿易逆差
?、弁苿訃鴥葏R率和利率市場化 ④增加匯率風險和避險成本
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】本題考查貨幣的種類與形式:外匯與匯率。人民幣加入SDR貨幣籃子,說明我國人民幣國際化取得新進展,可推動國內匯率和利率市場化,①③正確;人民幣加入SDR貨幣籃子與消除我國的對外貿易順、逆差無直接關系,且貿易逆差并不能完全“消除”,②說法錯誤。人民幣加入SDR貨幣籃子,意味著可自由使用人民幣,方便我國企業(yè)進行跨境結算,在一定程度上會降低匯率風險和避險成本,④判斷錯誤。本題選B。
3.“摘掉窮帽子,過上好日子。”未來5年,我國將實現7000多萬貧困人口全部脫貧。打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn)是
?、僭俜峙湔{節(jié)機制的主要手段 ②全面建成小康杜會的目標要求
?、鄢餐辉D繕诉~進的體現 ④轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【答案】B
【解析】本題考查實現全面建成小康社會的目標。再分配調節(jié)機制以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段,①不符合題意。經濟結構戰(zhàn)略性調整是轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向,④判斷錯誤。打贏這場扶貧攻堅戰(zhàn),最終達到共同富裕,是全面建成小康杜會的目標要求,②③正確。本題選B。
4.《中國制造2025》指出:智能制造是主攻方向,也是從制造大國轉向制造強國的根本路徑。這表明我國
?、龠\用產業(yè)政策實行科學的宏觀調控
?、诎淹貙捠袌鲎鳛榻ㄔO制造強國的關鍵
?、蹐猿肿咧袊厣男滦凸I(yè)化道路
?、艽罅Πl(fā)展資本市場以推動制造業(yè)升級
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
【答案】B
【解析】本題考查社會主義市場經濟?!吨袊圃?025》是推進我國向制造強國發(fā)展的產業(yè)政策,表明國家運用經濟手段實行科學的宏觀調控,①符合題意。創(chuàng)新是制造業(yè)發(fā)展的重要引擎,是建設制造強國的關鍵,②錯誤。“智能制造是主攻方向”強調了要大力推進科技創(chuàng)新,走中國特色的新型工業(yè)化道路,而非強調要發(fā)展資本市場,③正確,④不符合題意。本題選B。
5.從2015年10月1日起,企業(yè)注冊登記無需再由工商、質檢、稅務三部門分別核發(fā)不同證照。只需領取加載統一代碼的營業(yè)執(zhí)照即可。全面實施“三證合一”登記制度的政治意義在于
?、俳∪珱Q策機制,降低行政管理費用
?、谵D變政府職能,提高政府服務效率
?、蹨p輕企業(yè)負擔,激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力
?、芡七M簡政放權,建設高效法治政府
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
【答案】D
【解析】本題考查政府的職能和責任、政府權力的行使與監(jiān)督。實施“三證合一”登記制度的意義在于轉變政府職能,提高政府服務效率,建設高效法治政府,②④正確。實施“三證合一”登記制度是便民利民的政策,并不能健全決策機制,也不一定降低行政管理費用,①不符合題意。實施“三證合一”登記制度簡化了企業(yè)辦理行政手續(xù)的環(huán)節(jié),節(jié)省了企業(yè)時間,但不一定減少企業(yè)的費用負擔,且這屬于經濟意義,③錯誤且不符合設問要求。本題選D。
從2016年1月1日起,我國實行憲法宣誓制度,各級人大選舉或決定任命的國家工作人員、“一府兩院”任命的國家工作人員,就職時都要進行憲法宣誓。據此回答下列問題。
6.我國實行憲法宣誓制度旨在
?、俳逃龂夜ぷ魅藛T應依法履職
?、诖_保全社會尊重法律,維護法律尊嚴
?、壅蔑@憲法權威,弘揚憲法精神
?、懿粩嗤晟迫珖舜蠛偷胤饺舜蟮穆殭?/p>
A.①② B.②④ C.①③ D.②④
7.從唯物史觀看,推進依憲治國的哲學依據是
?、偕鐣嬖诰哂锌陀^物質性
?、谏a關系適應生產力的客觀要求
?、凵鐣庾R具有相對獨立性
?、苌蠈咏ㄖm應經濟基礎的必然要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】
6.C
7.D
【解析】
6.本題考查依法治國的知識。實施憲法宣誓制度可增強國家公職人員的公仆意識和依法履職意識,有利于彰顯憲法權威,弘揚憲法精神,①③正確。實行憲法宣誓制度不能“確保”法律的尊嚴,②錯誤。④表述與題意無關。本題選C。
7.本題考查社會存在與社會意識、人類社會的基本矛盾。社會意識對社會存在具有反作用,先進的社會意識對社會的發(fā)展起積極的推動作用。依憲治國對我國經濟社會的發(fā)展具有積極作用,體現了意識的相對獨立性,③正確。國家制度、法律屬于上層建筑,推進依憲治國是上層建筑適應經濟基礎的必然要求,④正確,②不符合題意。依憲治國強調了社會意識的重要性,而非強調社會存在的物質性,①不符合題意。本題選D。
8.從2016年1月1日起,《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》施行,這是
?、僖酪?guī)管黨治黨加強黨內監(jiān)督的重大舉措
②提高各級政府依法執(zhí)政能力的迫切需要
?、劬S護國家工作人員合法權益的重要保障
④保證黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的需要
A.①③ B.①④ C.①② D.②④
【答案】B
【解析】本題考查我國的政黨制度。《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》施行,說明了黨要從嚴治黨,加強黨內監(jiān)督的決心;這也是保證黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的需要,①④正確。依法執(zhí)政的主體是中國共產黨,②表述錯誤。③表述與題意無關。本題選B。
9.2015年7月4日,中國土司遺產被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。之所以要重視對中國土司遺產的保護,是因為文化遺產
?、僮屛幕挠洃浀靡詡鞒?/p>
②對展現文化多樣性有獨特作用
?、凼敲褡迩楦械募斜磉_
?、鼙貙⒊蔀槲幕瘋鞑サ闹饕侄?/p>
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】A
【解析】本題考查文化的多樣性與文化傳播。文化遺產對展現文化多樣性有獨特作用,而且能夠讓文化的記憶得以傳承,①②正確。民族節(jié)日是民族情感的集中表達,③不符合題意。大眾傳媒是文化傳播的主要手段,④不符合題意。本題選A。
2015年11月7日,兩岸領導人實現了跨越66年時空的握手,據此回答下列問題。
10.指出:“兩岸人民是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟,是血濃于水的一家人。”這是因為中華傳統文化
?、賹砂度嗣窬哂猩钸h持久的影響
②對社會與人的發(fā)展始終起積極作用
?、蹏H影響力和競爭力在不斷增強
?、苁蔷S系民族生存和發(fā)展的精神紐帶
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
11.兩岸關系66年的發(fā)展歷程表明,不管兩岸同胞經歷多少風雨,有過多長時間的隔絕,沒有任何力量能把兩岸同胞分開。這說明
?、賰砂吨g的聯系具有客觀性
?、趦砂蛾P系發(fā)展是前進性與曲折性的統一
?、蹆砂栋l(fā)展不存在固有的規(guī)律
?、軆砂蛾P系的發(fā)展取決于人的主觀能動性
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】
10.B
11.A
【解析】
10.本題考查文化對人的影響、文化的繼承與發(fā)展。“兩岸人民是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟,是血濃于水的一家人”,表明中華傳統文化對兩岸人民具有深遠持久的影響,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶,①④正確。傳統文化的作用具有雙重性,②“始終起積極作用”說法錯誤,不選。③與題意無關。故本題選B。
11.本題考查聯系的客觀性、唯物辯證法的發(fā)展觀。“不管兩岸同胞經歷多少風雨,有過多長時間的隔絕,沒有任何力量能把兩岸同胞分開”,說明兩岸之間的聯系具有客觀性,兩岸關系發(fā)展是前進性與曲折性的統一,①②正確。兩岸關系的發(fā)展也要遵循一定的社會發(fā)展規(guī)律,不能取決于人的主觀能動性,③④錯誤。本題選A。
12.下面漫畫《贏得一時》,給我們的哲學啟迪是
?、賹崿F人生價值需要發(fā)揮主觀能動性
②應當著重把握主要矛盾的主要方面
③應遵循事物系統內部結構的有序性
?、芤_理解發(fā)展的前進性和曲折性
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】D
【解析】本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀、價值的創(chuàng)造與實現。本題漫畫說明在父母的全力幫助下孩子暫時“跑”到了前面,但因此孩子失去了鍛煉成長的機會,最終導致孩子喪失了跑步的能力。漫畫啟迪我們要實現人生價值必須充分發(fā)揮自己的主觀能動性,同時要理解任何事物的發(fā)展過程都是前進性與曲折性的統一,①④正確。②③與題意無關,排除。本題選D。
二、綜合題:共2題 每題26分 共52分
13.2015年是全面深化改革的關鍵之年,改革呈現全面發(fā)力、多點突破、蹄急步穩(wěn)、縱深推進的良好態(tài)勢。
材料一 “供給側改革”,就是從供給、生產端入手,通過解放生產力,提升競爭力促進經濟發(fā)展。供給側改革的主要內容有:促進過剩產能有效化解;通過結構性減稅降低企業(yè)成本;化解房地產庫存;防范化解金融風險;加快形成融資功能完備、基礎制度扎實、市場監(jiān)管有效、投資者權益得到充分保護的股票市場。
(1)結合材料一運用經濟生活知識,分析現階段我國著力加強供給側改革的重要意義。
材料二 “十二五”期間,我國人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平持續(xù)提高。但仍存在收入差距較大、部分群眾生活困難等問題,全面建成小康社會還有不少“短板”要補。黨和國家堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,在制定和實施“十三五規(guī)劃”時將做出更有效的制度性安排,使全體人民在共建共享中有更多獲得感。
(2)運用社會歷史觀和人生價值觀的知識,說明為什么要使全體人民在共建共享中有更多的獲得感?
材料三 2015年中央全面深化改革領導小組共召開11次會議,審議通過65份文件,其中11份文件涉及民生改革,包含了醫(yī)療、教育、環(huán)保、戶籍管理等多個方面。強調:改革開放在認識和實踐上的每一次突破和發(fā)展,無不來自人民群眾的實踐和智慧。要鼓勵地方、基層、群眾解放思想、積極探索,鼓勵不同區(qū)域進行差別化試點,善于從群眾關注的焦點、百姓生活的難點中尋找改革切入點,推動頂層設計和基層探索良性互動、有機結合。
(3)結合材料三,運用政治生活知識,分析說明為什么要推動改革頂層設計和基層探索良性互動、有機結合。
【答案】(1)①優(yōu)化產業(yè)結構,提升經濟質量和效益;②推動企業(yè)自主創(chuàng)新,保持競爭優(yōu)勢;③促進房地產業(yè)持續(xù)發(fā)展,激發(fā)市場活力;④健全我國資本市場,完善企業(yè)融資和居民投資渠道,增加居民收入。
(2)①社會存在決定社會意識,社會意識對社會存在具有能動作用。要使全體人民在共建共享中有更多獲得感,符合當代中國社會發(fā)展和全體人民的要求。
?、谌嗣袢罕娛菤v史的創(chuàng)造者和社會歷史的主體。要使全體人民在共建共享中有更多獲得感,堅持了群眾觀點和群眾路線。
?、蹆r值觀對人們認識和改造世界的活動有重要的導向作用。要使全體人民在共建享中有更多獲得感,堅持了正確的價值觀。
?、苷_的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發(fā)展規(guī)律并自覺站在最廣大人民的立場上。要使全體人民在共建共享中有更多獲得感,堅持了正確的價值標準。
(3)①我國是人民民主專政的社會主義國家。推動改革頂層設計和基層探索良性互動、有機結合體現了我國人民民主的廣泛性和真實性,能夠有效保障人民當家作主。
?、谠谥泄仓醒氲慕y一領導下,推動改革頂層設計和基層探索良性互動、有機結合能夠充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性,堅持民主集中制原則。
?、壑袊伯a黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,全心全意為人民服務是黨的宗旨。推動改革頂層設計和基層探索良性互動、有機結合體現了黨的領導地位和黨發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。
【解析】第(1)問考查轉變經濟發(fā)展方式、生產的微觀主體——企業(yè)、市場經濟基本原理、投資與融資。本問要求考生運用經濟生活知識,分析現階段我國著力加強供給側改革的重要意義,屬于意義類主觀題。解答本問需要把握供給側改革的相關內容,把其轉化為相關的經濟意義即可。“促進過剩產能有效化解;通過結構性減稅降低企業(yè)成本;化解房地產庫存;加快形成融資功能完備、基礎制度扎實、市場監(jiān)管有效、投資者權益得到充分保護的股票市場”,分別可從優(yōu)化產業(yè)結構、推進企業(yè)自主創(chuàng)新、激發(fā)房地產市場活力、健全我國資本市場角度進行分析。
第(2)問考查社會存在與社會意識、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人生價值、價值判斷與價值選擇。審設問可知,本問知識限定為社會歷史觀和人生價值觀,要求說明為什么要使全體人民在共建共享中有更多的獲得感,屬于原因類主觀題。本問所涉及的知識為:社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾即社會發(fā)展規(guī)律、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和社會歷史的主體、價值觀的導向作用以及價值判斷與價值選擇。然后結合材料和設問選擇合適的理論作答即可。
第(3)問考查我國的國家性質、我國的人民代表大會制度、我國的政黨制度。本問要求考生運用政治生活知識,分析說明為什么要推動改革頂層設計和基層探索良性互動、有機結合,屬于原因類主觀試題。設問中“基層探索”涉及保障人民的權利,可從國家性質角度分析;頂層設計和基層探索分別涉及發(fā)揮中央和地方的積極性,可從民主集中制原則角度分析;頂層設計需要堅持黨的領導,基層探索意味著發(fā)揮人民的首創(chuàng)精神,可從黨的地位、宗旨角度分析。
14.2015年12月,被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的屠呦呦在《青蒿素的發(fā)現:傳統中醫(yī)獻給世界的禮物》的演講中總結了她成功的經驗,下面是節(jié)選的片段:
目標明確、堅持信念是成功的前提。1969年,我被指令負責并組建“523”項目課題組,承擔抗瘧中藥的研發(fā),我決心不辱使命,努力拼搏,盡全力完成任務!
學科交叉為研究成功提供了準備。從1959年到1962年,我參加西醫(yī)學習中醫(yī)班,系統學習了中醫(yī)藥知識?;瘜W家路易•帕斯特說過“機會垂青有準備的人”。當抗瘧項目給我機遇的時候,西學中的序曲為我從事青蒿素研究提供了良好的準備。我收集整理歷代中醫(yī)藥典籍,走訪名老中醫(yī)并收集他們用于防治瘧疾的方劑和中藥、同時調閱大量民間方藥,編寫了以640種中藥為主的《瘧疾單驗方集》。關于青蒿入藥,最早見于馬王堆三號漢墓的帛書《五十二病方》,其后的《神農本草經》《補遺雷公炮制便覽》《本草綱目》等典籍都有青蒿治病的記載……中國傳統中醫(yī)藥是一個豐富的寶藏,值得我們多加思考,發(fā)掘提高。
在困境面前需要堅持不懈。為了盡快上臨床,在動物安全性評價的基礎上,我和科研團隊成員自身服用有效部位提取物,以確保臨床病人的安全。團隊精神,無私合作加速科學發(fā)現轉化成有效藥物。衷心感謝當年從事523抗瘧研究的中醫(yī)科學院團隊全體成員,感謝全國523項目單位的通力協作。
(1)結合材料,運用文化傳承與創(chuàng)新的知識,分析我們應如何正確對待我國的傳統中醫(yī)文化?
(2)有人認為,只要復制屠呦呦的經驗,就會取得科學研究的成功。請運用矛盾的有關知識評價該觀點。
(3)“機會垂青有準備的人”,請你就如何成為一個有準備的人提出兩條建議。
【答案】(1)①對傳統中醫(yī)藥文化進行批判性繼承,古為今用。傳統中醫(yī)藥文化是一個豐富的寶藏,應深入挖掘,取其精華。
②立足實踐,為傳統中醫(yī)藥文化注入時代精神。在實踐基礎上,使用現代科技,發(fā)揚改革創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮傳統中醫(yī)藥文化的作用。
?、郯褌鹘y文化作為文化創(chuàng)新的根基。在深深植根于中醫(yī)藥文化土壤的基礎上,學習借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果,不斷推進中醫(yī)藥文化的創(chuàng)新。
(2)①矛盾普遍性與特殊性相互聯結,是辯證統一的關系。屠呦呦的成功經驗可以為其他人正確地認識世界和改造世界提供指導。
?、诿艿奶厥庑砸缶唧w問題具體分析。屠呦呦的經驗是在特殊時期、特殊條件下,通過個性化的主觀努力形成的,如果不顧個人和社會實際情況照抄照搬未必能夠成功。
?、蹐猿置芷毡樾耘c特殊性具體的歷史的統一。結合自己實際情況借鑒別人成功經驗,發(fā)揮主觀能動性才有可能獲得成功。
(3)要在尊重客觀規(guī)律的基礎上發(fā)揮主觀能動性,在砥礪自我中走向成功;正確處理個人與他人、個人與社會的關系,自覺奉獻社會。
【解析】第(1)問考查文化的繼承與發(fā)展,文化創(chuàng)新。審設問可知,本問知識限定為文化傳承與創(chuàng)新,即文化生活第二單元的知識,要求分析我們應如何正確對待我國的傳統中醫(yī)文化,此題屬于分析類主觀試題。解答本問,要理解設問的切入點是如何正確對待傳統文化,故可從對待傳統文化的態(tài)度、要對中醫(yī)藥文化注入時代精神、發(fā)揮中醫(yī)藥文化的作用、要博采眾長、推動中醫(yī)藥文化的創(chuàng)新等角度分析。
第(2)問考查唯物辯證法的矛盾概念:矛盾的普遍性與特殊性。本問要求運用矛盾的有關知識評價某一觀點的正確與否,需要考生辯證分析。屠呦呦的經驗屬于矛盾的個性,而矛盾的普遍性與特殊性又是相互聯結的,是辯證統一的,因此她的經驗可以為其他人提供幫助。其次,她的經驗畢竟代表了自己的個性,別人要想復制也得因時因地而異,具體問題具體分析。最后,需要將矛盾的普遍性與特殊性相結合。
第(3)問屬于開放性試題,這類試題的答案不是唯一的,允許學生發(fā)表不同的看法,鼓勵創(chuàng)造性思維。試題在考查學生語文閱讀能力、表達能力的同時,還考查學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。只要語言組織合理即可,考生在作答時要盡量運用課本語言表述。