高考政治復(fù)習(xí)時間安排
高考政治復(fù)習(xí)時間安排
高考戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響!高考復(fù)習(xí)計劃該如何定制呢?復(fù)習(xí)時間該如何分配呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考全年復(fù)習(xí)時間安排表，歡迎參考!
高考政治復(fù)習(xí)時間安排：
(一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—1月初)政治背書要趁早
許多同學(xué)在高三一開始就會對政治有著極大的恐懼感——傳說中的“背多分”典型科目。在這里必須提出一點，在知識點還沒有理解的基礎(chǔ)上死記硬背到最后只會導(dǎo)致知識體系混亂，背一次忘一次的尷尬局面。
其實剛升高三的同學(xué)就像是一張白紙，乍看下是缺點，但同時也是各位需抓緊的機遇。在第一輪復(fù)習(xí)的四個月里平均每個月消化一本必修。什么叫做消化一本必修?第一，需要理解和明白書本的每個知識點的內(nèi)涵，實在覺得文皺皺的表達(dá)難以下咽可以通過舉例子去聯(lián)系知識點。如在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活的時候很多同學(xué)到第二輪復(fù)習(xí)都還沒有搞清楚“初次分配”和“再次分配”的區(qū)別。那么這個時候我們就可以根據(jù)生活的例子加以區(qū)別，一般初次分配指的是工作崗位上的工資，而再次分配主要指的是公務(wù)員和編制內(nèi)教師的工資，還有社會保障體系。第二，在理解書本每句話的基礎(chǔ)上按照每個知識點對應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行針對性的記憶工作，即我們常說的問答題重點考點。如“影響消費的因素”包括了“1、居民收入，包括當(dāng)前收入和預(yù)期收入。2、物價。3、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。4、社會的收入差距會影響社會的總體消費水平。”第三點，在記憶和理解的基礎(chǔ)上嘗試以單元為單位進(jìn)行知識框架的搭建，知道每個知識點內(nèi)在聯(lián)系。如經(jīng)濟(jì)生活第二單元，生產(chǎn)、經(jīng)營、投資即經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)典的常見由大到小的分析角度。首先是明確我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，其次是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞——企業(yè)的經(jīng)營，再次是經(jīng)濟(jì)中的個人——投資者。
在完成“消化”課本的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以就復(fù)習(xí)進(jìn)度每天適度地做相應(yīng)的選擇題，老師不建議大家一開始就做高考題，因為現(xiàn)在的高考題考察難度遠(yuǎn)比前兩年靈活，對于還在打基礎(chǔ)的同學(xué)們來說難度相對較大。建議大家在第一輪復(fù)習(xí)的過程中先做基礎(chǔ)題，或者是11年之前的高考真題，再適當(dāng)選取12、13、14年的高考真題練習(xí)。同時建議大家在熟背知識點的基礎(chǔ)上再做材料題，這樣有利于大家盡早培養(yǎng)閉卷的題感。一開始做問答題大家都會遇到各種各樣的問題，希望大家在第一輪復(fù)習(xí)的過程沉得住氣，做完題之后一定要認(rèn)真琢磨參考答案的思路，日后遇到相似的題目要有意識地仿寫答案。
(二)第二輪復(fù)習(xí)(1月初—4月末)會自覺反思的學(xué)生才是好學(xué)生
1.題海無涯，反思是岸。第二輪復(fù)習(xí)同學(xué)們經(jīng)常會陷入一種毫無頭緒的做題狀態(tài)，每天晚上一張文綜卷，但是提分效果卻遲遲不見，又或者是做題狀態(tài)極其不穩(wěn)定時好時壞。這個時候請同學(xué)們謹(jǐn)記解決辦法絕對不是再苦苦地做題，而是抽離出盲目做題的題海狀態(tài)，收集自己近一個月來做得最不理想的試卷進(jìn)行改錯和反思。正如哲學(xué)必修中說的，特殊性離不開普遍性，看起來你錯的每到問題都不一樣，但是背后一定會有問題的共性，如在經(jīng)濟(jì)生活中沒有弄明白財政政策和貨幣政策的運用原理在做選擇題的時候必定會磕磕碰碰。因此在第二輪復(fù)習(xí)中老師建議各位同學(xué)可以為自己建立一個政治改錯本，把那些你胸有成竹卻做錯又或者是毫無頭緒的題目登入改錯本中，考前除了加強重點考點記憶，不妨抽一個小時仔細(xì)閱讀思考自己曾經(jīng)掉進(jìn)過的坑，擅長考試的孩子從來不會再次掉進(jìn)同一個坑。
2.構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項練習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)嘗試建立完單元體系的基礎(chǔ)上，不妨在第二輪復(fù)習(xí)中嘗試按問答題的設(shè)問思路重新搭建知識框架。如經(jīng)濟(jì)問答題常見問答題設(shè)問形式“怎么做”的措施類題目，這個時候同學(xué)們就可以根據(jù)書本原有的知識點和試卷常出現(xiàn)相關(guān)表達(dá)把它們整合成一類知識體系，如從政府的角度出發(fā)常見縮小貧富差距措施：1、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，提高農(nóng)民收入。2、協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。3、堅持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的基本分配制度。4、在初次分配中逐步提高居民收入在國民收入中的比重，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。5、在再次分配中通過稅收調(diào)節(jié)收入差距，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，保護(hù)合法收入。6、發(fā)揮財政促進(jìn)社會公平，改善人民生活的作用。7、落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)好落實好最廣大人民的根本利益。
又比如說可以把經(jīng)濟(jì)的中的個人——勞動者，消費者，投資者的做法或者觀念統(tǒng)一記錄在一個地方，這樣可以幫助大家在分角度的時候就更加有針對性。
3.決勝在問答題，積累關(guān)鍵詞
當(dāng)同學(xué)們把上面的復(fù)習(xí)步驟全部做到位之后，總的來說絕大部分同學(xué)都可以把選擇題錯誤控制在一個之內(nèi)，那么高考的關(guān)鍵就在問答題的優(yōu)勢。大部分同學(xué)都感覺問答題回答的時候自我感覺良好，但是得分出來之后總會有各種不如意，這個時候我們應(yīng)該從兩個角度去思考這個問題。
第一，是否踩準(zhǔn)了答案中的知識要點。現(xiàn)在的高考題出題趨勢的確確是越來越靈活，但是萬變不離其宗，每個答案要點中必定會有書本知識點作為支撐，因此在問答題失分嚴(yán)重的同學(xué)首先要思考的是是否理解并能夠運用課本的知識點。如很多高三考生都把國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的五個點背得滾瓜爛熟，但又是否真正意義上明白這五條措施的含義以及運用的場景。一般題目側(cè)重問縮小貧富差距的解決措施就會側(cè)重考察“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”和“協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展”兩個知識要點。
第二，知識點背對了，但是是否結(jié)合材料進(jìn)行了語言組織?這是很多政治成績徘徊在75分—80分考生的硬傷。遇到不會結(jié)合材料這個問題，解決方法有三：1、積累材料關(guān)鍵詞，這個工作在做哲學(xué)問答題時特別有效果，如題目中出現(xiàn)了“著力解決”或者“重點建設(shè)”必然就會用到重點論這一知識點，因此在結(jié)合材料的時候我們就需要把材料中出現(xiàn)“重點”這個關(guān)鍵詞的原話套進(jìn)知識點，用自己的語言重新表達(dá)一次。最安全保險的哲學(xué)問答題格式“原理方法論+材料解釋”。2、仿寫參考答案，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無論怎么寫都會被比較多的材料分的時候，你應(yīng)該做的不是一味地抱怨或者認(rèn)為參考答案各種不合理，你需要做的是把參考答案拿出來對應(yīng)到題目，找到材料的關(guān)鍵詞對應(yīng)相應(yīng)知識點，每個出現(xiàn)在參考答案的答案要點都能夠在題目里面找到依據(jù)。同時，在認(rèn)真把題目和參考答案對應(yīng)上之后可以拿出改錯本把答案中結(jié)合材料的語言重新改寫一次。3、反復(fù)練習(xí)近兩年高考真題和當(dāng)?shù)刂髁鞯哪M題，高三題海無涯，永遠(yuǎn)有做不完新題目，我們在第二輪復(fù)習(xí)卻應(yīng)該逆其道而行，從經(jīng)典中尋找共性，廣東省近年的高考題參考答案主要模式仍是“知識要點+材料拓展”，簡單說即書本知識占50%，學(xué)生自己的語言組織占50%，也就是說現(xiàn)在已經(jīng)不存在可以直接死記硬背下來的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案。
(三)第三輪復(fù)習(xí)(5月初—6月初)應(yīng)用能力提高時期
1.調(diào)整心理狀態(tài)。我們在做任何事情都應(yīng)該做好最好的準(zhǔn)備的同時，也要做好最壞的打算。當(dāng)你已經(jīng)可以預(yù)知自己最壞的境地有多壞時，那么最終壞結(jié)果早在你心里有個準(zhǔn)備，這個可預(yù)知最壞的打算還能壞到哪里去呢?人真正的恐懼是來源于未知，當(dāng)你已經(jīng)可以預(yù)知到最壞的結(jié)果時，其實一切已經(jīng)往好的方向發(fā)展。同學(xué)們在備考高三的時候往往傾盡全力奮力一搏，每個人都做好了最好的準(zhǔn)備，但是卻沒有什么人可以做好最壞的打算。希望大家為自己留一條底線，既然你已經(jīng)知道了最壞的結(jié)果會是什么樣子，那么就更加沒什么好恐懼，更加應(yīng)該從容又專注地堅持和奮斗最后一個月。
2.查缺補漏，不放過任何一次訂正的機會。只要犯錯誤，那就證明你的知識體系還存在問題，在考前的一個月，珍惜每一次可以改錯的機會，所有的練習(xí)都應(yīng)該閉卷狀態(tài)進(jìn)行。很多同學(xué)在做題時如果發(fā)現(xiàn)自己忘記某一個知識點的完整表述就會不自覺地翻書，這種習(xí)慣對考場的應(yīng)試有極大的危害，因為在考試時你忘記了一個知識點是不會有任何機會給你再翻書看看的。大家應(yīng)該在做完題目以及對完答案之后，拿出你的改錯本把試卷的錯題認(rèn)真記錄，寫明每一個錯誤選項的原意，以及問答題遺漏的知識要點的完整表述，不要給自己在高考中犯同一個錯誤的機會。
高三就是一場獨自的旅行，旅途上會有許多美麗的風(fēng)景，高三的校園生活會是同學(xué)們未來人生寶貴且會深深想念的回憶。高三也是一場馬拉松，只有堅持到最后的人才能如愿到達(dá)終點。之前我在微博上看到這樣一個故事：大專學(xué)歷就像是火車的硬座票，本科是軟座票，211重本是硬臥票，985重本是軟臥票，下火車后不會有老板在乎你是怎么來的，只會在乎你能為他做什么事。但是回頭一想，同學(xué)們，如果不努力一把，你又怎樣擠上這趟火車享受未來繁花似錦的四年大學(xué)生活呢?未來路途的喜悲，此刻正掌握在你的手中。
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