2018高考政治考點總結(5)
高考政治哲學生活必背考點（1）
(一)唯物辯證主義
一、唯物論(探索世界)
1.物質與意識的辯證關系
(1)物質決定意識，意識是對物質的反映，要求我們一切從實際出發(fā)。
(2)意識反作用于物質，正確的意識推動物質世界的發(fā)展，錯誤的意識阻礙物質世界的發(fā)展，要求我們樹立正確的意識。
2、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一
(1)尊重客觀規(guī)律：規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們，必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律，否則會受到規(guī)律的懲罰。
(2)發(fā)揮主觀能動性：在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。
3如何堅持一切從實際出發(fā)，實事求是?
①要求我們發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進。以求真務實的精神探求事物的本質和規(guī)律，用科學理論武裝頭腦。
?、趫猿种饔^與客觀的統(tǒng)一：把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結合起來。
?、鄯磳﹀e誤傾向：反對夸大意識能動作用的唯意志主義，反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
二、認識論(追求真理)
原因----實踐是認識的基礎(來源、動力、標準、目的)
目標----追求真理(客觀性、具體性、條件性;真理與謬誤是相伴而行的)
途徑----實踐
認識的過程特征----反復性、無限性、上升性
方法論----要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理
1.實踐和認識
實踐的含
義和特點實踐是人們改造客觀世界的一切物質性活動。它有三個特點：客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性
實踐和認
識的辯證
關系實踐
決定
認識實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的動力，是認識的目的和歸宿，是檢驗認識真理性的唯一標準方法論：堅持實踐第一的觀點，積極投身社會實踐
認識
指導
實踐認識對實踐具有反作用，正確的認識、科學理論對實踐有指導作用，錯誤的認識會把人們的實踐活動引向歧途方法論：重視科學理論、真理的指導作用，做到理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一
2.在實踐中追求和發(fā)展真理
真理的
含義真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確認識
真理的特點真理最基本的屬性是客觀性。真理的內容是客觀的，是不以任何人的主觀意志為轉移的，檢驗真理的標準是客觀的，實踐是檢驗真理的唯一標準
真理都是有條件的：任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和范圍，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向邁出的一小步，真理就會變成謬誤;
真理是具體的：任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一
認識發(fā)
展的過
程特點反復性：①從認識主體看，人們對客觀事物的認識受到具體的實踐水平的限制，受到不同立場、觀點、方法、知識水平等條件的限制。②從認識客體看，客觀事物是復雜的、變化著的，其本質的暴露和展現也有一個過程
無限性：認識是無限發(fā)展的
上升性：從實踐到認識、從認識到實踐的循環(huán)是一種波浪式的前進或螺旋式的上升
方法論要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理
高考政治哲學生活必背考點（2）
三、唯物辯證法 (兩個總特征—聯系觀和發(fā)展觀，一個實質核心--矛盾，一個總要求—創(chuàng)新)
1.聯系的觀點(三個屬性：普遍性、客觀性、多樣性;兩個方法論：堅持整體與部分的統(tǒng)一和掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法)
(1)聯系的普遍性
原理內容：聯系是普遍的。世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。
方法論要求：要用聯系的觀點看問題。
(2)聯系的客觀性
原理內容：聯系是客觀的，聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。
方法論要求：①聯系的客觀性要求我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。②聯系的客觀性并不是說人們在聯系面前無能為力，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯系，建立新的聯系。
(3)聯系具有多樣性，要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。堅持一切以時間、地點和條件為轉移。
(4)堅持整體與部分的統(tǒng)一
原理內容：①整體與部分相互區(qū)別。整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。②整體與部分相互聯系、密不可分。整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用，整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。
方法論要求：①樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
(5)系統(tǒng)優(yōu)化方法
原理內容：系統(tǒng)是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優(yōu)化趨向。
方法論要求：①要著眼于事物的整體性。②要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性。③要注意系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。④要用綜合的思維方式來認識事物。
2.發(fā)展的觀點(是什么—普遍性、實質;為什么—內外因相結合、怎么辦—狀態(tài)、趨勢、途徑)
(1)發(fā)展的實質
原理內容：世界上一切事物都處在永不停息的變化發(fā)展之中。發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
方法論要求：我們要用發(fā)展的觀點看問題。
(2)發(fā)展的前進性和曲折性(事物發(fā)展的總趨勢)
原理內容：事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。
方法論要求：①既要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大。②又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地接受挫折與考驗。
(3)發(fā)展的量變和質變狀態(tài)(事物發(fā)展的狀態(tài))
原理內容：任何事物的發(fā)展都是量變與質變的統(tǒng)一。事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。如此循環(huán)往復，不斷前進。
方法論要求：①要注意量的積累，為質變創(chuàng)造條件。②抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發(fā)展。③堅持適度原則。
3.矛盾 (思路：是什么—含義及其基本屬性;特征—普遍性、特殊性及其相互關系;矛盾發(fā)展的不平衡性—想問題：矛盾主次方面原理、辦事情：主次矛盾原理;堅持兩點論與重點論相結合。)
1.矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點
世界是普遍聯系和永恒發(fā)展的，聯系的根本內容是矛盾，發(fā)展的根本動力也是矛盾，沒有矛盾就沒有世界。矛盾的觀點是唯物辯證法的實質、核心和根本觀點。矛盾規(guī)律揭示了事物發(fā)展的源泉和動力。矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。
(1)矛盾就是對立統(tǒng)一(同一性和斗爭性的辯證關系：同一以對立、差別為前提，沒有斗爭性就沒有同一性;斗爭性寓于同一性之中并受同一性制約，沒有同一性就沒有斗爭性。)，因此要用一分為二(全面觀、兩點論、兩分法)的觀點看問題。
(2)矛盾的普遍性，要求承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾;用全面的觀點看問題。
(3)矛盾的特殊性，要求堅持具體問題具體分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來;另一方面，特殊性離不開普遍性。
(5)主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。要堅持兩點論與重點論統(tǒng)一。既要善于抓住重點集中力量解決主要矛盾，又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當解決次要矛盾。
(6)矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，看問題要著重把握矛盾的主要方面，抓住主流，弄清事物的性質，但又不能忽視矛盾的次要方面，即支流。
4.創(chuàng)新--辯證否定觀的觀點、辯證法的革命批判精神
(1)辯證否定是事物自己否定自己，自己發(fā)展自己，是聯系的環(huán)節(jié)，發(fā)展的環(huán)節(jié)，其實質是“揚棄”既肯定又否定，既克服又保留。→要求我們樹立創(chuàng)新意識。
(2)辯證法的本質是革命的，批判的和創(chuàng)新的，革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯系的→要求我們關注變化發(fā)展著的實際，破除落后的思想觀念;研究新情況，確立新觀念，開拓新境界。
(3)創(chuàng)新的意義：①創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展。②創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革。③創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。
(二)歷史唯物主義(認識社會與價值選擇)
1、社會歷史觀(尋覓社會真諦)(思路：人類社會現象一分為二：社會存在與社會意識;社會存在有兩個基本矛盾—推動人類社會的發(fā)展---兩大基本規(guī)律;歷史主體—人民群眾—在不同社會用階級斗爭或改革解決兩大基本矛盾以推動社會發(fā)展。)
(1)社會存在與社會意識關系原理：社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性，社會意識對社會存在有反作用。先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用;落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用。
(2)人類社會兩大基本矛盾及其規(guī)律：生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。生產力和生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾。生產關系一定要適合生產力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規(guī)律，是在任何社會中都起作用的普遍規(guī)律。社會發(fā)展是在基本矛盾的解決中實現的。
(3)我國的改革：①社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾，這一矛盾是非對抗性的。②改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發(fā)展，使上層建筑適應經濟基礎的發(fā)展。③改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。④社會主義制度的自我完善、自我發(fā)展。
(4)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者：①人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者;②人民群 眾是社會精神財富的創(chuàng)造者;③人民群眾是社會變革的決定力量，→要 求我們堅持群眾觀點和群眾路線。實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的出發(fā)點。
2人生價值觀(實現人生價值)(思路：人生價值含義—價值觀導向作用—價值判斷與價值選擇—實現人生價值)
(1)人生價值：人的價值包括兩方面的內容，一是個人對社會的貢獻和責任(社會價值)，二是社會對個人的尊重和滿足(自我價值)。人生的真正價值在于為社會作貢獻。對一個人價值的評價主要是看他對社會的貢獻。
(2)價值觀的導向作用：①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重大的驅動、制約和導向作用。②價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。③價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。→要求我們樹立正確的價值觀。
(3)價值判斷與價值選擇：特點：社會歷史性、主體差異性和階級性;正確的價值判斷和價值選擇必須：①堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。②自覺地站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
(4)人生價值的實現 ①根本途徑：在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。 ②社會條件：在個人與社會的統(tǒng)一中實現價值。③主觀條件：在砥礪自我中走向成功。需要充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息的精神;需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質;需要有堅定的理想信念，有正確價值觀的指引。
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